Игра дети имеют право

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Усть-Донецкая средняя общеобразовательная школа №2



Интерактивная игровая программа «Дети имеют право»
















Интерактивная игра «Дети имеют право»
«Права человека – это то, что никто не может у вас отобрать»
/ Рене Кассен/
Цель:
Обобщение и закрепление имеющихся у учащихся начальной школы знаний по защите прав ребёнка.
Задачи:
1) Развивать познавательный интерес к изучению нормативно-правовых документов по защите прав ребёнка через использование игровых заданий, проигрывания ситуаций разной тематики;
2) Расширять кругозор обучающихся, побуждать детей более широко использовать в игре знания об окружающей жизни; учить находить коллективный ответ путём обсуждения.
3) Формировать у учащихся познавательные, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия;
4) Воспитывать у детей чувство личной ответственности как у будущих граждан общества.
Форма проведения: игровая программа для учащихся 8-11 классов.


Ход мероприятия
Звучит музыка, участники игры рассаживаются по командам.
Звучит песня «Мы - маленькие дети»
Учитель. В повседневной жизни о праве чаще вспоминают тогда, когда оно по каким-либо причинам окажется нарушенным или когда возникла спорная ситуация и даже прямой конфликт. Чем лучше люди знают свои права и обязанности, тем лучше складываются их отношения и тем увереннее они чувствуют себя в достаточно сложных условиях современного общества. Знать права, уметь ориентироваться в них - необходимо всем. То, насколько вы умеете это делать, и поможет выяснить наше сегодняшнее заседание.
Учитель. Предлагаю вам описание различных правонарушений. Необходимо определить, обсудив ситуацию в группе, о чем идет речь о проступке, шалости, злонамеренном поступке или преступлении.
1КОНКУРС «О чем речь»( команды по очереди отвечают, жюри фиксирует ответы) правильный ответ – 1б.
1. В кинотеатре подростки пили пиво и нецензурно выражались. ( проступок).
2. Шестнадцатилетний мальчик позвонил ради шутки в полицию и сообщил, что в школе заложена бомба. (преступление).
3. 14-летний мальчик в неположенном месте перебежал улицу, всем машинам пришлось резко затормозить. (проступок).
4. Девочки спрятали ручку или тетрадь соседа по парте (шалость).
5.Двое подростков угнали машину, чтобы съездить на дискотеку. (преступление).
6. Десятиклассник гулял по крыше дома и наступил на козырек балкона. Тот рухнул на стоящего под балконом человека, который умер в больнице. (преступление).
7. Ученики сорвали расписание уроков в коридоре школы (злонамеренный поступок).
8. Девочка оскорбила своего одноклассника, тот в отместку ударил ее и сломал челюсть. (преступление).
9. 15-летний подросток перерезал телефонный провод у себя в квартире, чтобы сестра не могла позвонить своей подруге (злонамеренный поступок).
10. Мальчик позвонил однокласснику и сказал, что первого урока не будет. (шалость).
11.Группа подростков ловила рыбу запрещенными способами. (проступок).
12. Девочки - школьницы собирали в лесу цветы, находящиеся под охраной закона. (проступок).
2 КОНКУРС «Кроссворд» правильный ответ – 1б.
- Однажды Антуан де Сент – Экзюпери сказал: «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю». Его слова – это не только урок нам, живущим в XXI веке, но и подтверждение того, что мир, как и природа, многообразен и именно этим он прекрасен. Его красота в том, что на Земле живут народы и нации, неповторимые в своей культуре, традициях и обычаях. А продолжение этой красоты в том, что все мы - люди этой планеты. А что было бы, если бы все люди были похожи друг на друга и ничем не отличались? (Ответы учащихся).
Хорошо или плохо, что все мы разные? Но у всех нас есть общее, а что именно, вы узнаете, если отгадаете кроссворд.
13EMBED Visio.Drawing.111415
Фамилия польского профессора, который разработал Конвенцию о правах ребёнка (Лопатко).
Документ, содержащий рекомендации, советы по какой-либо проблеме (Декларация).
Город, где находится штаб квартира ООН (Вашингтон).
Документ, имеющий обязательную силу для государств, которые его подписали (Конвенция).
Документ, который содержит обязательные для всех нормы (правила). Получили ключевое слово (хором «права»).
Значит, о чём сегодня мы будем говорить? Сформулируйте тему занятия.

3 КОНКУРС «ОТДАГАЙ АНАГРАММЫ» правильный ответ – 1б.

Отгадайте анаграммы и определите, о чём ещё пойдёт речь на нашей игровой программе.
Н О К Е В Н И Ц Я, РДУТ, МЯИ, ЕДТИ, И Ж З Н Ь ,
Р Б О А З О А В И Н Е.
Сформулируйте тему. «Дети имеют право на ». Где записаны права детей?
Конвенция ООН о правах ребёнка принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года.
Основная идея Конвенции – наилучшее обеспечение интересов ребёнка
На территории нашей страны Конвенция о правах ребёнка вступила в силу 15 сентября 1990 года
Четыре общих принципа Конвенции
Недискриминация (статья 2)
Взгляды ребёнка (статья 12)
Наилучшее обеспечение интересов ребенка (статья 3)
Право на жизнь, выживание и развитие (статья 6)

Выберите капитана команды и получите следующее задания. Капитаны подходят к столу и вытягивают задания для своей группы.

4 КОНКУРС «Слоганы» правильный ответ – 5б.
8,10 класс
Придумайте слоганы на тему «право»
Составить слоганы, используя следующие слова: знать, пять
Свои права я должен знать
Обязательно на «пять»!

9,11 класс
Составить слоганы, используя следующие слова: разрушение, решение
Сохраним планету нашу мы от разрушения.
Соблюдать права научим - вот наше решение!(пока думают команды, звучит музыка)

5 КОНКУРС «Разрешается – запрещается» правильный ответ – 1б.

Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается – запрещается».
Я буду говорить о каком-то праве, а вы отвечатете: «Разрешается или запрещается» хором.


Посмотри на этот знак:
Человек поднял флаг.
Слушать мнение ребёнка
(Разрешается).
Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребёнка
Строго (запрещается).
С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить –
Это (разрешается).
Эта грань обозначает:
Мать с ребёнком разлучают.
Это (запрещается).
Рисовать и петь, учиться,
Если заболел – лечиться.
Это (разрешается).
Этот трудится ребёнок,
Мало у него силёнок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа
(Запрещается).
Вместе дружно в мире жить,
С разными детьми дружить –
Это (разрешается).
Этот слабый горбит спину,
Пред сильным преклоняется.
Быть рабом у господина
Строго (запрещается).

6 КОНКУРС «Имею права и не только», правильный ответ – 1б.
Имею права и не только
Каждый из вас кроме прав имеет обязанности и с каждым годом их становится все больше и больше. Ваши права и обязанности как учеников прописаны в Уставе школы. Из предложенного перечня выберите, что относится к правам, а что к обязанностям обучающихся.
Если это ПРАВО, вы показываете П, если ОБЯЗАННОСТИ – букву О.
1. Получение бесплатного общего образования. (Право)
2. Получение дополнительных образовательных услуг. (Право)
3. Соблюдение устава школы. (Обязанность)
4. Бережное отношение к школьному имуществу. (Обязанность)
5. Уважение человеческого достоинства. (Право)
6. Добросовестно учиться. (Обязанность)
7. Выполнение требований работников школы. (Обязанность)
8. Уважение чести и достоинства обучающихся и сотрудников школы. (Обязанность)
9. Выбор формы образования. (Право)
10. Носить школьную форму. (Обязанность)
11. Посещать мероприятия в школе. (Право)
12. Не пропускать занятия без уважительных причин. (Обязанность)
13. Соблюдать ПДД и ППБ, а также технику безопасности. (Обязанность)
14. вести себя корректно на переменах и уроках. (Обязанность)

Как вы видите, обязанностей у человека всегда больше чем прав.

7 КОНКУРС «Эрудит» (презентация)
10. Итоги игры. Выступление жюри. Команде – победитель – буклеты.
КТД (моделирование дерева дружбы)
Каждый человек всю свою жизнь должен знать и соблюдать Права человека. У нас появилась возможность изучать их, знать и соблюдать.
Давайте укроем наш мир от зла, ненависти, грубости, правонарушений. Это будут наши ладошки. Возьмите цветной лист бумаги, обведите свою ладонь, вырежьте. В центре ладони напишите свое имя, а на пальчиках – самые важные, по вашему мнению, права человека. Готовые ладошки прикрепите к нашему глобусу.
Обобщение. Рефлексия.
Знают наши дети
Много прав на свете
На уход и на здоровье
На особую заботу,
Обученье и питанье,
На семейное воспитание.
И есть у них такое право –
Отдых нужен им, забавы.
- Мы сегодня с вами поговорили о правах и вспомнили, что у детей, как и у взрослых, есть права.
- Какой документ защищает ваши права?
(Конвенция о правах ребёнка) (показ)
Выявление и награждение победителей.
Спасибо за активную работу!
(все вмести поем песню о правах детей на мотив чему учат в школе)








[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]













[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]








[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]



























________________________________________________________



__________________________________________________________



_____________________________________________________



_______________________________________________________





































13PAGE 15


13PAGE 141315









Приложенные файлы


Добавить комментарий