Игра для учашчикхся 2 классов по окрузхаыушчему миру


Игра для учащихся 2 классов по окружающему миру.
Данная игра проходит во время проведения недели окружающего мира в рамках методической работы ШМО начальных классов.
Цель: развитие познавательного интереса окружающей действительности.
Задачи: активизировать познавательные процессы, воспитывать интерес и внимательность детей младшего школьного возраста, развивать любознательность, воспитывать любовь к окружающему миру.
Инструкция.
Уважаемые ребята!
Предлагаем вам отправиться в путешествие. Рассмотрите план-карту и выполните задания, указанные на маршрутном листе.
Задание № 1. Остров « Окружающего мира»
Задание № 2. Река « Узнавайка»
Задание № 3. « Жалобное озеро»
Задание № 4. Равнина «Знаний»
Задание № 5. «Школьные горы»
Задание № 6. «Интересный залив»
Задание № 7. Море «Добра»
Желаем удачи!
Каждая команда выполняет задания, согласно своего маршрутного листа.
«Школьные горы»
Ребята, узнайте, сколько комнатных растений находится в кабинетах выпускных классов нашей школы.
Запишите их количество __________________________________
Остров « Окружающего мира»
Ребята, посчитайте на прогулке, сколько молодых посадок деревьев растёт по обе стороны спортивного зала.
Запишите их количество ____________________________________________
«Жалобное озеро».
Назовите имя жалобщика, нарисуйте его и ответьте – обоснована жалоба или нет.
Жалоба.
Сама знаю, что не красавица я. Окажусь рядом - и многие шарахаются в сторону, а то ещё камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивым! А польза от меня людям большая. Да и в сказке главной героиней была.
«Интересный залив».
Ответьте на вопросы:
В каком лесу жила Баба-Яга?__________________
Какое дерево в народе называют вербой? __________
Почему так говорят: 1 дерево – 1 млн. спичек, 1 спичка – 1 млн. деревьев. ________________________________________________
О каком дереве написала в своих стихах Т.Шорыгина:
На плечах её – косы длинные,
Брови смелые, соболиные,
Сарафан с широкой каймою,
Полушалок цветной с бахромою.
Золотыми расшитый листьями,
Разрисован алыми листьями.
о ______________________
Равнина «Знаний»
Допишите пословицы:
Где вода есть, там и ____________________________________
2) Апрель – с водой, а май - ______________________________

3) Хлеб - ________________________________________________
4) Много леса – не _______________, мало леса - _______________, нет леса - _________________.
Море «Добра»
Акция «Мы-друзья птиц»
Река «Узнавайка»
Прочитать рассказ В.Зотова «Лиса» всем классом.
Почему лису называют хитрой плутовкой?
На кого она охотится?
Как и когда лиса мышкует?
Почему охотники на лису охотятся?
Как хвост помогает лисе убежать от охотников?

Приложенные файлы


Добавить комментарий