Межшколное содружество-статя



Межшкольное содружество толерантных соседей (СТС)

Реальная жизнь подтверждает низкий уровень конкурентоспособности сельского школьника. Это объясняется традиционно закрытым укладом сельской жизни, низким культурным и образовательным уровнем социальной сферы. Выпускники сельских школ вынуждены на равных конкурировать с городскими школьниками при поступлении в учебные заведения, они должны уметь быстро адаптироваться к динамично изменяющимся социально-экономическим условиям. Замкнутость социального пространства, удаленность культурных и образовательных центров на селе, малочисленность классного и школьного коллектива, ограниченный выбор учащимися объединений по интересам и партнеров для взаимодействия, затрудняют развитие социальных контактов, и процесс социализации детей. Поэтому у наших детей возникают проблемы, когда они уезжают из села:   - учащиеся с трудом включаются в отношения и контакты в нестандартных ситуациях;  – в новых условиях школьники предпочитают не проявлять инициативу, ждать дальнейшего развития события, рассчитывая на действия со стороны взрослых, педагогов, более опытных людей;  – став взрослыми, выпускники сельских школ имеют ограниченный набор стилей и способов взаимодействия, что затрудняет их вхождение в контакт с людьми и др. Чтобы помочь ребятам преодолеть эти трудности педагогический коллектив школы решил расширить воспитательное пространство и создал межшкольное содружества. В него вошли коллективы трех школ - Большой Порек, Бураши, а с 2009 года присоединился коллектив Константиновской средней школы Малмыжского района. Особенности наших школ: территориальная близость, национальный состав, малочисленность ученического контингента и позволяют решать ряд проблем.
Основные педагогические идеи содружества:
- сотворчество участников образовательного процесса: учеников, учителей, родителей, основу которого составляют совместная деятельность, субъективные взаимоотношения, нестандартность действий;
- расширение связи с окружающей средой, обогащение социального опыта учеников.
Целью создания межшкольного содружества является формирование полноценной, всесторонне развитой, толерантной, самодостаточной личности, умеющей адаптироваться в окружающей среде через проведение совместных воспитательных мероприятий.

Программа работы межшкольного содружества позволяет решать следующие задачи:
- создание общего образовательного и воспитательного пространства;
- развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей учащихся через расширение спектра образовательных услуг.
Программа предусматривает 3 направления работы межшкольного содружества:
«Интеллект» способствует формированию интеллекта в урочной и внеурочной деятельности через проведение совместных уроков учащихся школ, интеллектуальные игры. В этом учебном году учащиеся трех школ готовили мини-проекты.
Для педагогов - обобщение опыта работы на межшкольном уровне, проведение мастер-классов, заседаний методических объединений учителей-предметников..
«Я - гражданин» способствует осмыслению общечеловеческих ценностей, воспитанию толерантной личности, пониманию своего я, через проведение различных воспитательных мероприятий.
« Здоровье» способствует формированию навыков здорового образа жизни через совместное проведение спортивных игр (волейбол, футбол, спортивное ориентирование), «малых олимпийских игр», викторин по теме «ЗОЖ».
Ожидаемые результаты:
В качестве критериев эффективности работы межшкольного содружества, по нашему мнению, выступают:
- положительная динамика результативности учебно-воспитательного процесса: повышение мотивации учебной деятельности;
- положительная динамика общественной активности, инициативы, самостоятельности учащихся;
- положительная динамика коммуникативного общения: участники межшкольного содружества плодотворно учатся партнерским отношениям.


Куракина Н.Ю. - директор
МКОУ ООШ д. Большой Порек
Гумарова А.Г.- помощник директора
по воспитательной работе.







15

Приложенные файлы


Добавить комментарий