Игра драмматизатсия


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Театрализованная деятельность в детском саду Работа музыкального руководителя Максимовой Т.Н. ГДОУ №69 Невского р-на. Образовательные технологии Игровые – ролевыеВзаимодействие с родителями: Помощь в оформление спектакля, изготовление декораций, костюмов.Спящая красавица Е. А. Макарова; Л. А. НарышкинаДействующие лица: Фея Времени Гном Зимы Гном Весны Гном Лета Гном Осени Королева Король Принцесса Принц Летучая Мышь Злая Фея Добрая Фея Пауки Музыкальное оформление сказки В музыкальном оформлении сказки «Спящая красавица» для характеристики героев использованы фрагменты произведений русских и зарубежных композиторов XIX века: Р. Шумана, Ф. Листа, П. И. Чайковского. Каждый персонаж имеет свою музыкальную характеристику, которая звучит в момент появления его на сцене.ФЕЯ ВРЕМЕНИ – Р. Шуман «Детские сцены»: «Грёзы»ГНОМЫ – П. И. Чайковский «Времена года»Для музыкальной характеристики «ТЁМНЫХ СИЛ» использованы разные части произведения Р. Шумана: «Дед мороз».В момент появления КОРОЛЯ и КОРОЛЕВЫ использован отрывок пьесы Р. Шумана «Сицилийская песенка».В качестве музыкальной характеристики ПРИНЦЕССЫ, ПРИНЦА и ФЕИ ЛЮБВИ использованы различные части произведения Ф. Листа: «Грёзы любви».В спектакле для КОЛЫБЕЛЬНОЙ и ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ ПЕСЕН использована музыка «Колыбельной» песни Р. Паулса из фильма «Долгая дорога в дюнах». Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычные моменты в обыденном. Театрализация - это импровизация, оживление предметов и звуков. Она тесно связана с пением, движением под музыку, слушанием, объединяя все в единый процесс.Цель: развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность.Задачи и методы:последовательное знакомство с видами театра;поэтапное освоение детьми видов творчества по возрастным группам;совершенствование артистических навыков;работа над речью и интонацией;коллективные взаимодействия;умение сочувствовать, сопереживать. Модель развития творческой активности дошкольников Сообщите от поля до леса!Во дворце родилась принцесса! И вдруг из среды величавых гостей, Выходит в красе поседевших кудрей Колдунья вся в черном и алом И злым преисполнена жаром! Игра-драматизация «Спящая красавица» По мотивам сказки Шарля Перро Я пройду, и злые силы мне не смогут помешать. И тогда принцессе милойНе придется больше спать. Веретенце, не ленись;Пряжа тонкая, не рвись.Скоро будет в добрый часДолгожданная у нас. Пролетим, пробежим, проплывем,По сказке письмо пронесем.Не бывало такого во век,Во дворец приглашают всех! Ну что же, в добрый час! Иди!Красавицу свою буди! Есть еще время ошибку исправить,Есть еще время отсюда уйти… Я к тебе скорей спешил,Я пришел и разбудил,И теперь, душа моя,Замуж выйдешь за меня? Ну, а мы с королемТебе дочь отдаем. Кончилась сказка, не грусти.Сказка другая впереди.Утро настанет, ночь пройдет,Новая сказка к нам придет.

Приложенные файлы


Добавить комментарий