Игра -експерементирование 2 млад. Группе


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 « Родничок» общеразвивающего вида» г. Нурлат РТ
Игра - экспериментирование
с природными материалами «Камушки, ракушки».
Выступление на педсовете МАДОУ №1
«Родничок» воспитателя
второй младшей группы «А»
Фомина И.Н.
2015 г.
Игра - экспериментирование
с природными материалами «Камушки, ракушки».
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель: приобретение новых знаний путем самостоятельного поиска,
исследовательской игровой деятельности.
Задачи: формировать у детей познавательные интересы к природе, развивать наблюдательность, мыслительную деятельность, умение взаимодействовать друг с другом. Воспитывать самостоятельность, инициативу, уверенность.
Оборудование: аквариум с чистой водой, камушки, ракушки, банка с мутной водой, доска намазанная пластилином синего цвета и к ней камушки с ракушками, три живые аквариумные рыбки.
Ход игры
Загадываю загадку про аквариум.
«Стеклянный домик на окне
С прозрачною водою,
С камнями и песком на дне
И с рыбкой золотой».
- Что это? Правильно, аквариум.
- Посмотрите, а что налили в аквариум?
- Да правильно, воду. А она какая?
- Она чистая, прозрачная. А сквозь чистую прозрачную воду можно увидеть.
- Посмотрите, сюда, а вода в банке какая? (грязная, мутная)
- В этой банке ничего не увидишь, вода грязная. Молодцы.
- А у нас в аквариуме вода чистая, прозрачная.
- Какая вода, Аливия, повтори. ( Повторяет)
- Посмотрите, на днеаквариума что вы видите? ( Камушки, ракушки)
- А сейчас мы их будем руками доставать. Дети подходите ближе к аквариуму.
(они достают камушку или ракушку).
- Ребятки, какие они стали в воде?
- Да, конечно мокрые. А чтобы высушить, мы их положим на салфетки.
- А теперь смотрите, вода стекает с камня и ракушки на салфетку.
Смотрите, салфетки какие стали? (мокрые), а камни (сухие). Они высохли.
- Возьмите камушку или ракушку, потрогайте, погладьте их. Какие они на ощупь?
- Аливия, расскажи про свой камень. (Он сухой, гладкий, серого цвета,тяжелый, в воде тонет).
- А у тебя, Захар, расскажи, какая ракушка? (не гладкая, шероховатая, белая, легкая).- Молодцы ребятки.
Физкультминутка
«Рыбка плавает в водице,
Рыбке весело играть,
Рыбка, рыбка озорница,
Мы хотим тебя поймать!
Рыбка спинку изогнула,
Крошку хлебную взяла,
Рыбка хвостиком махнула,
Рыбка быстро уплыла»
- А теперь, мы с вами подойдем к столу, что это у нас? Вспомнили, что мы с вами вчера сделали? Да, это у нас аквариум из пластилина. А что растет в аквариуме у нас? Да, растения сделали из зеленого пластилина. Молодцы.
А чего не хватает в аквариуме? Да, камушек и ракушек. Мы сейчас будем их располагать на дно аквариума. Смотрите, вот так прижимая и придавливая пальчиками сильнее. Берите все камушки и ракушки и начинайте работать.
Молодцы, как красиво получилось.
Ребятки, скажите, что мы сделали? Аквариум. А что лежит на дне аквариума? Камушки и ракушки. А что вам, ребятки понравилось в игре?
Пойдемте, посмотрим еще раз наш настоящий аквариум. А что же вы видите!
Случилось чудо! Появились рыбки! Как они весело плавают, хвостиками виляют и вам говорят спасибо.

Приложенные файлы


Добавить комментарий