Игра фотокорреспонденты


СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА «ФОТОКОРРЕСПОНДЕНТЫ». Старший дошкольный возраст.
Цели: упражнять в умении распределять роли, понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней, меняться ролями в зависимости от игровой ситуации; учить моделировать ролевой диалог; учить создавать игровое пространство, пользоваться предметами- заместителями; закрепить знания детей и профессии фотографа, корреспондента; развивать творческое воображение; формировать доброжелательные отношения между детьми.
Ход игры.
Воспитатель. Ребята, вы мне рассказывали, кем работают ваши родители, об их профессиях. Мы с вами читали книги о профессиях, рассматривали картинки, играли в настольную игру» Кем быть?». Попробуйте отгадать, о ком и о чем идет речь в загадках:
«Наведен стеклянный глаз, щелкнет раз - и помнит вас».
«На что ни взглянет этот глаз – все картинки передаст».
(Ответы детей.)
Воспитатель. Расскажите, что вы знаете о профессии фотографа?
(Ответы детей.)
Воспитатель. Кто такой корреспондент? Что он умеет делать?
(Ответы детей.)
Воспитатель. Как вы думаете, что за профессия фотокорреспондент?
(Ответы детей.)
Воспитатель. Ребята, а кто-нибудь из ваших родителей работает фотокорреспондентом? Да, у Лизы Кривенок мама работала фотокорреспондентом. (Рассказ Лизы о профессии мамы). Елена Николаевна (Лизина мама) и нас всегда фотографирует. Посмотрите, сколько ее фотографий у нас в группе: на Дереве Доброты, в уголке для родителей, в паспорте нашей группы…..Когда она работала в редакции, она писала разные статьи в газету и сопровождала их соответствующими фотографиями. Она и сейчас много пишет и фотографирует. Это очень интересно. Про наш детский сад «Солнышко» тоже писали и фотографии печатали в нашей местной газете «Отчий край». А главный над всеми фотокорреспондентами - это редактор, Ариши Григоровой дедушка.
Воспитатель. Я предлагаю вам сегодня стать фотокорреспондентами. Хотите?
(Ответы детей.)
Воспитатель. Ребята, пока вы добирались до детского сада, к нам в группу приходил почтальон и принес письмо. Хотите узнать, что в нем написано? А вот что.
«Здравствуйте, ребята! Пишет вам редактор местной газеты «Отчий край» Григоров В. А. Я очень занят и не могу к вам приехать . Очень хочу узнать, как вы живете в детском саду. В ваш садик ходили мои дети, а теперь в вашу группу ходит моя внучка Ариша Григорова. Прошу вас прислать мне ваши фотографии. Заранее всем вам спасибо».
Воспитатель. Ну что, ребята, выполним пожелания Владимира Александровича? Что нам необходимо? Фотоаппараты.
(Воспитатель открывает коробку и достает «фотоаппараты» - коробочки из под кассет магнитофона, сделанные под « фотоаппараты».)
Игра « Милые мордашки».
Дети делятся на две команды. Одна команда – фотографы, другая – кого фотографируют. Затем команды меняются ролями. В конце дети сами выбирают из каждой команды по 2-3 фотографа. Они рисуют «фотопортрет» цветными мелками на доске или карандашами на листке бумаги.


Воспитатель. Молодцы, ваши фотографии В. А. очень понравятся. Давайте теперь пройдем по детскому саду и сфотографируем все, что вам будет интересно.
Дети берут с собой фотоаппараты и идут на экскурсию по детскому саду, фотографируют то, что сами считают интересным, о чем хотели бы рассказать В. А., сотрудников детского сада, затем идут на прогулку, фотографируют участок, территорию детского сада и т.д.
После дневного сна.
Воспитатель. Ребята, мы сегодня с вами фотографировались для Кузи, но как же нам достать фотографии из фотоаппарата? Надо проявить пленку, распечатать фотографии. На столах лежат листочки и карандаши, нарисуйте все, что вы сфотографировали.
Дети рисуют то, что они фотографировали.


Воспитатель. Молодцы, какие красивые получились фотографии, Владимир Александрович будет очень доволен. Ребята, послушайте загадку: без крыльев, а летит, без языка, а говорит.( Письмо.)
Воспитатель. Молодцы, правильно. Теперь я положу ваши фотографии в конверт и отправлю их Владимиру Александровичу.



Приложенные файлы


Добавить комментарий