Игра гаыдар

1 вед: Плывут пароходы – привет Мальчишу!
Пролетают лётчики – привет Мальчишу!
Пробегут паровозы – привет Мальчишу!
А пройдут пионеры – салют Мальчишу!

2 вед: Эти строки из героической сказки о Мальчише – Кибальчише многие-многие годы для огромного количества советских мальчишек и девчонок были строками о честности и человеческом достоинстве, о мужестве и преданности, о солдатском подвиге и героизме.

1 вед: Гайдар! При этом звонком имени добрая улыбка озаряет лица людей от мала до велика!

2 вед: Пожилой человек вспомнит сказку про Горячий камень и расправит морщины: жизнь прожита не напрасно!

1 вед: Юный вспомнит романтику тимуровских дел

2 вед: Малыш - весёлые проказы славных мальчишек Чука и Гека

1 вед: У каждого придется, чем помянуть светлого волшебника слова Аркадия Петровича Гайдара.

2 вед: Немного книг написал он Недолгую жизнь он прожил Но какую!!!

1 вед: Многие поколения советских детей учились любить Родину по книгам Гайдара!!!
2 вед: И сейчас – книги Аркадия Петровича – яркий пример воспитывающей детской литературы.

1 вед: «Гайдар» - всадник, скачущий впереди. Так переводится с тюркского это слово. Так и добровольное общественное объединение детей и взрослых нашей родной гимназии «Союз Гайдаровцев» - всегда впереди!

2 вед: И сегодня эту интеллектуальную игру, посвящённую _____-й годовщине со дня рождения детского писателя А.П.Гайдара подготовили и проведём для вас мы –

1 вед: _______________________________________________________________.

2 вед: _______________________________________________________________. Позвольте представить вам наше уважаемое жюри:

1 вед: _______________________________________________________________.

2 вед: _______________________________________________________________.

1 вед: _______________________________________________________________.

2 вед: Наша игра будет строиться следующим образом: в программе 4 конкурса. Вопросы этих конкурсов (о биографии писателя, об истории написания его произведений, их героях) будут задаваться каждой команде по очереди. Очередность участия мы определим сейчас при помощи жеребьёвки.

1 вед: Вопрос задаётся сначала команде, по очереди, если ответа нет, то команда имеет право обратиться за помощью к болельщикам. Если и болельщики не знают ответа, то право ответить предоставляется другой команде. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. Правила понятны?

2 вед: Итак, пожалуйста, по 1-му представителю от команды – к жюри на жеребьёвку.
































1 КОНКУРС.

ВОПРОСЫ О БИОГРАФИИ ПИСАТЕЛЯ.

НАЗОВИТЕ ГОДЫ ЖИЗНИ А.П.ГАЙДАРА?

1904г-1941г

НАЗОВИТЕ ГОРОД, В КОТОРОМ РОДИЛСЯ А.П.ГАЙДАР?

Льгов

НАЗОВИТЕ НАСТОЯЩУЮ ФАМИЛИЮ А.П.ГАЙДАРА?

Голиков

СКОЛЬКО ЛЕТ БЫЛО АРКАШЕ ГОЛИКОВУ, КОГДА ОН ВСТУПИЛ В КРАСНУЮ АРМИЮ?

14 лет

ГДЕ НАХОДИТСЯ МЕМОРИАЛЬНЫЙ ДОМ-МУЗЕЙ ПИСАТЕЛЯ?

В Арзамасе, где с 12-ти лет жил со своей семьёй маленький Аркаша

СКОЛЬКО ЛЕТ БЫЛО АРКАШЕ ГОЛИКОВУ, КОГДА ОН КОМАНДОВАЛ ПОЛКОМ?

16 лет

НАЗОВИТЕ ДАТУ ГИБЕЛИ А.П.ГАЙДАРА?

26 октября 1941г

КАКОЕ ДВИЖЕНИЕ БЫЛО НАЗВАНО В ЧЕСТЬ ГЕРОЯ ОДНОГО ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ?

Тимуровское

ЧТО, ГДЕ И ПОЧЕМУ РИСОВАЛИ ТИМУРОВЦЫ?

Красную звезду на заборах, т.о. отмечали дома, в которых жили родные воевавших или погибших на фронте

НАЗОВИТЕ ЛЮБИМЫЙ ЦВЕТ А.П.ГАЙДАРА?

Голубой

2 КОНКУРС.

ВОПРОСЫ ОБ ИСТОРИИ СОЗДАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ.

Этот рассказ был задуман в Арзамасе зимой 1934 года. Писал его Аркадий Петрович и по возвращении в Москву, рукопись возил в Ленинград к Маршаку, уже именитому детскому писателю. Маршак за многое его похвалил и, прежде всего, за то, что в рассказе для детей серьёзно обсуждаются проблемы семьи и заботы взрослых.
Назовите это произведение.
«ГОЛУБАЯ ЧАШКА»


Это произведение Аркадий Гайдар написал за 2 месяца до своей гибели и как будто бы сказал всем своим читателям: « И у меня жизнь была хорошая, и ничего в ней не нужно менять».
Назовите это произведение.
«ГОРЯЧИЙ КАМЕНЬ»



14 июня 1940 года Гайдар пишет в своём дневнике: « Сегодня начал «Дункан», повесть. Война гремит на земле» Главным героем повести стал мальчишка Владимир Дункан, но в повести все его будут звать по фамилии. Еще не успев закончить повесть, писатель получает предложение написать на этот же сюжет сценарий одноимённого фильма. Приступив к работе над сценарием, Аркадий Петрович даёт герою фильма другое имя.
Назовите это произведение.
«ТИМУР И ЕГО КОМАНДА»


Об этом рассказе в своём письме жене Гайдар писал: «Дорогой Дорик! Только что я начал работу. Рассказ я пишу небольшой, - злата и серебра он принесёт нам с тобой немного, но зато он сам будет светлый, как жемчужина.» Этот рассказ был опубликован почти одновременно в 2-х изданиях: в газете «Пионерская правда» и в журнале «Красная новь» в 1939 году. В 1940 году Одесская киностудия экранизирует рассказ под названием «Зимняя сказка».
Назовите это произведение.
«ЧУК И ГЕК»



3 КОНКУРС.
РАЗГАДЫВАНИЕ КРОССВОРДОВ.

Каждая команда получает кроссворд, подготовленный организаторами, который состоит из 8 слов. Время отгадывания – 3 минуты. По истечении этого срока команды сдают свои кроссворды в жюри. За каждый правильный ответ – 1 балл. Если отгадано зашифрованное слово + 3 балла.

ВАРИАНТ. На этом этапе возможно, чтобы команды обменялись кроссвордами, т.е. кроссворды готовятся дома заранее как домашнее задание. Каждая команда ДО должна сдать кроссворд организаторам для проверки.
Условия: в каждом кроссворде фиксированное число слов.

ВНИМАНИЕ! Организаторы должны внимательно отнестись к содержанию кроссвордов – корректность формулировок, точность дат, достоверность фактов и т.д..















4 КОНКУРС.
Для болельщиков «УГАДАЙ ФИЛЬМ ПО КАДРУ!»

В то время, пока команды работают над кроссвордом, болельщикам демонстрируются слайды с фотокадрами из фильмов по произведениям А.П. Гайдара. Если кадр угадан – назван фильм, команда болельщика получает 1 балл.

























5 КОНКУРС.

«ТЁМНАЯ ЛОШАДКА»

Вниманию участников предоставляются отрывки из произведений Аркадия Петровича Гайдара. Команда может получить 2 балла за ответ, в случае, если назовёт не только произведение, но и имя героя, описанного в данном отрывке.

«Заболело однажды у него горло, и не позволили ему на улицу выходить. Мать к соседке ушла, отец – не переезд, встречать скорый поезд. Тихо дома.
Сидит он и думает: что бы это такое интересное сделать? Или фокус какой – нибудь? Или какую – нибудь штуковину? Походил, походил из угла в угол – нет ничего интересного.
Подставил стул к шкапу. Открыл дверцу. Заглянул на верхнюю полку, где стояла завязанная банка с мёдом, и потыкал её пальцем. Конечно, хорошо бы развязать банку да зачерпнуть мёду столовой ложкой
Однако он вздохнул и слез, потому что уже заранее знал, что такой фокус матери не понравится»

«ДАЛЬНИЕ СТРАНЫ» - сын сторожа на переезде ВАСЬКА.


«Едва только она опустилась на траву, как октябрята с криком бросились занимать места поближе к вожатой и быстро раскинулись вокруг неё весёлой босоногой звёздочкой.
- Расскажи!
- Почитай!
- Покажи картинки!
- Спой! – на все голоса закричали октябрята, протягивая ей книжки, картинки и даже неизвестно для чего подсовывая прорванный барабан и сломанное чучело полинялой бесхвостой птицы.
- Расскажи интересное, - попросил обиженно октябрёнок Карасиков. – А то вчера Роза обещала рассказать интересное, а сама рассказала, как мыть руки да чистить зубы. Разве же это интересное?
- Расскажи сказку, - попросила синеглазая девчурка и виновато улыбнулась.
- Сказку? – задумалась вожатая. – Я что-то не знаю сказок Или нет я расскажу вам Алькину сказку. Можно?»







«ВОЕННАЯ ТАЙНА» – вожатая НАТКА ШЕГАЛОВА.


3. «Не скрою, что я долго плакал. Валентина ласково утешала меня и терпеливо учила, что я должен буду отвечать, если меня спросит судья или следователь.
Однако никто и ни о чём меня не спрашивал. Всё там быстро разобрали сами и отца приговорили к пяти годам за растрату.
Я узнал об этом уже перед сном, лёжа в постели. Я забрался с головой под одеяло. Через потёртую ткань слабо, как звёздочки, мерцали жёлтые искры света.
«Прощай! – думал я об отце. – Бьют барабаны марш – поход. Каждому отряду своя дорога, свой позор и своя слава. Вот мы и разошлись. Топот смолк, и в поле пусто».

«СУДЬБА БАРАБАНЩИКА» - главный герой СЕРГЕЙ.



4. «Шли мы долго, часто останавливались, отдыхали и рвали цветы. Потом, когда тащить надоедало, оставляли букеты на дороге.
Я один букет бросил старой бабке в телегу. Испугавшись сначала, не разобравши, что такое, и погрозила нам кулаком. Но потом увидала, улыбнулась и кинула с воза три больших зелёных огурца.
Огурцы мы подняли, вытерли, положили в сумку и весело пошли своей дорогой.»


«ГОЛУБАЯ ЧАШКА» – главные герои СВЕТЛАНА и её ОТЕЦ.



ВАРИАНТ. На этом этапе в случае, если невозможно сопровождать игру презентацией, и, соответственно, нет возможности провести конкурс «Угадай фильм по кадру!», для болельщиков (пока команды работают с кроссвордами) проводится конкурс «Тёмная лошадка».









Подведение итогов и вручение дипломов командам – участницам.



1 вед.: Дорогие ребята! Сегодня вы не только показали свои знания в области жизни и творчества знаменитого детского писателя, но и надеемся, узнали немало нового!
2 вед: Более 70 лет нет в строю Аркадия Петровича, но он навсегда останется на своём посту – на посту мужества, он всегда там, где идёт борьба за честь и свободу против зла и насилия!
1 вед: Книги Гайдара и сейчас живут и радуют миллионы детских сердец, это – маяки нашей детской литературы, их лучезарный свет, как и прежде, дарит слова Добра, Правды и Мужества!
2 вед: Почётное право возложить цветы к памятнику Аркадию Петровичу Гайдару предоставляется команде – победительнице нашего конкурса. Спасибо!














13PAGE 15


13PAGE 14915




15

Приложенные файлы

  • doc igra_gaydar
    Размер файла: 55 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий