Мхк. 10 класс. Рабочая программа л.г. Емохонова

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Владимировская средняя общеобразовательная школа»
 

РАССМОТРЕНО
на заседании
педагогического совета
Протокол № 7
от ___ _________ 2014 г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
 МОКУ Владимировская СОШ
Чулгаева Ирина Семеновна
__ ___________ 2014 г

УТВЕРЖДАЮ
 Директор
МОКУ Владимировская СОШ
Миронова Валентина Николаевна
пр.№ __ ___ ________ 2014 г
 










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету
«Мировая художественная культура»
для  10 класса
на 2014-2015 учебный год.




Составитель: учитель
Бычкова Т. Э.







с.Владимировка
2014 г.




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по Мировой художественной культуре для 10 класса составлена в соответствии с Федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования, на основании программы Л.Г. Емохоновой «Мировая художественная культура» 10-11 класс // Программы общеобразовательных учреждений: Мировая художественная культура. Программа рассчитана на 35 учебных часов из расчёта 1 часа в неделю.
Цель: Формирование знаний в области мировой и отечественной культур разных эпох.
Задачи курса:
- освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;
- овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;
- использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.
- изучение шедевров мирового искусства, созданных в различные художественно-исторические эпохи, постижение характерных особенностей мировоззрения и стиля выдающихся художников – творцов;
- формирование и развитие понятий о художественно – исторической эпохе, стиле и направлении, понимание важнейших закономерностей их смены и развития в исторической, человеческой цивилизации;
- осознание роли и места Человека в художественной культуре на протяжении её исторического развития, отражение вечных поисков эстетического идеала в лучших произведениях мирового искусства;
- постижение системы знаний о единстве, многообразии и национальной самобытности культур различных народов мира;
- освоение различных этапов развития отечественной (русской и национальной) художественной культуры как уникального и самобытного явления, имеющего непреходящее мировое значение;
- знакомство с классификацией искусств, постижение общих закономерностей создания художественного образа во всех его видах;
- интерпретация видов искусства с учётом особенностей их художественного языка, создание целостной картины их взаимодействия.



Требования к уровню подготовки учащихся
знать /понимать:
- основные виды и жанры искусства;
- изученные направления и стили мировой художественной культуры;
- шедевры мировой художественной культуры;
- особенности языка различных видов искусства;

уметь:
- узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;
- устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;
- пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;
- выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:
- выбора путей своего культурного развития;
- организации личного и коллективного досуга;
- выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;
- самостоятельного художественного творчества.
С учетом мировоззренческого характера дисциплины соотношение между традиционной урочной и внеурочной деятельностью, направленной на расширение кругозора и активное участие в современном культурном процессе, решается в пользу последней. Неслучайно в стандарте курсивом выделены названия памятников культуры, знакомство с которыми желательно для получения более полной и красочной картины художественного развития, но изучение которых на уроке необязательно. Акцент сделан на приобретение навыков, которые позволяли бы анализировать произведения искусства.


Основное содержание курса.

1.Художественная культура первобытного мира (3 часа).
Отражение представлений о мире и жизни в мифах. Миф как факт мироощущения. Космогонические мифы. Древние образы в основе вертикальной и горизонтальной модели мира: мировое древо, мировая гора, дорога. Магический ритуал как способ иллюзорного овладения миром. Обряд плодородия воспроизведение первичного мифа. Ритуал, посвященный Осирису. «Великий выход» обряд воскрешения Осириса. Славянские земледельческие обряды. Святки. Масленица. Русальная неделя. Семик. Иван Купала. Фольклор как отражение первичного мифа. Сказка о царевне Несмеяне. Зарождение искусства. Художественный образ основное средство отражения и познания мира в первобытном искусстве. Наскальная живопись палеолита и мезолита в пещерах Альтамира и Ласко. Геометрический орнамент неолита как символ перехода от хаоса к форме. Образность архитектурных первоэлементов. Стонхендж.

2.Художественная культура древнего мира (14 часов)
2.1.Месопотамия (1 час)
Месопотамский зиккурат жилище бога. Зиккураты Этте-менигуру в Уре и Этеменанки в Вавилоне. Глазурованный кирпич и ритмический узор основные декоративные средства. Ворота Иштар, Дорога процессий в Новом Вавилоне. Реализм образов живой природы специфика месопотамского изобразительного искусства.
2.2.Древний Египет (2 часа)
Воплощение идеи Вечной жизни в архитектуре некрополей. Пирамиды в Гизе. Наземный храм символ вечного самовозрождения бога Ра. Храм Амона-Ра в Карнаке. Роль магии в заупокойном культе. Декор саркофагов и гробниц как гаранта Вечной жизни. Канон изображения фигуры на плоскости. Саркофаг царицы Кауи. Гробница Рамсеса IX в Долине царей.
2.3.Древняя Индия (2 часа)
Индуизм как сплав верований, традиций и норм поведения. Индуистский храм мистический аналог тела-жертвы и священной горы. Храм Кандарья Махадева в Кхаджурахо. Культовые сооружения буддизма как символ космоса и божественного присутствия. Большая ступа в Санчи. Особенности буддийской пластики: рельеф ворот Большой ступы в Санчи. Фресковая роспись пещерных храмов Аджанты.
2.4.Древняя Америка (1 час)
Жертвенный ритуал во имя жизни основа культовой архитектуры и рельефа. Пирамида Солнца в Теотиуакане прообраз храмовой архитектуры индейцев Месамерики. Храм бога Уицилопочтли в Теночтитлане. Комплекс майя в Паленке.
2.5.Крито-микенская культура (1 час)
Крито-микенская архитектура и декор как отражение мифа о Европе и Зевсе, Тесее и Минотавре. Кносский Лабиринт царя Миноса на Крите. Дворец царя Агамемнона в Микенах.
2.6.Древняя Греция (4 часа)
Мифология основа мировосприятия древних греков. Афинский Акрополь как выражение идеала красоты Древней Греции. Парфенон образец высокой классики. Эволюция греческого рельефа от архаики до высокой классики. Храм Афины в Селинунте. Храм Зевса в Олимпии. Метопы и ионический фриз Парфенона как отражение мифологической, идеологической, эстетической программы афинского Акрополя. Скульптура Древней Греции: эволюция от архаики до поздней классики. Куросы и коры. Статуя Дорифора образец геометрического стиля Поликлета. Скульптура Фидия вершина греческой пластики. Новая красота поздней классики. Скопас. Менада. Синтез восточных и античных традиций в эллинизме. Спящий гермафродит. Агесандр. Венера Мелосская. Гигантизм архитектурных форм. Экспрессия и натурализм скульптурного декора. Пергамский алтарь.
2.7.Древний Рим (2 часа)
Архитектура как зеркало величия государства. Специфика римского градостроительства. Римский форум, Колизей, Пантеон. Планировка римского дома. Фрески и мозаика основные средства декора. Дом Веттиев, дом Трагического поэта в Помпеях. Скульптурный портрет. Юлий Брут, Октавиан Август, Константин Великий.
2.8.Раннехристианское искусство (1 час)
Типы храмов: ротонда и базилика. Порядок размещения мозаичного декора. Христианская символика. Мавзолеи Констанции в Риме, Галлы Плацидии в Равенне. Базилика Санта-Мария Маджоре в Риме.

3.Художественная культура средних веков (14 часов)
3.1.Византия и Древняя Русь (7 часов)
Византийский центрально-купольный храм как обиталище Бога на земле. Собор Св. Софии в Константинополе. Архитектурная символика крестово-купольного храма. Порядок размещения декора. Космическая, топографическая, временная символика крестово-купольного храма и его стилистическое многообразие. Византийский стиль: собор Св. Софии в Киеве. Владимиро-суздальская строительная школа: церковь Покрова на Нерли. Новгородская строительная школа: церковь Спаса Преображения на Ильине. Византийский стиль в мозаичном декоре. Собор Св. Софии в Константинополе. Церковь Сан-Витале в Равенне. Собор Св. Софии в Киеве. Византийский стиль в иконописи. Иконостас. Икона Богоматери Владимирской. Образы Спаса и святых в творчестве Феофана Грека. Деисус Благовещенского собора Московского Кремля. Московская школа иконописи. Русский иконостас. Андрей Рублев. Спас Звенигородского чина. Икона Рублева «Троица» символ национального единения русских земель. Эволюция московской архитектурной школы. Раннемосковская школа. Спасский собор Спа-со-Андроникова монастыря. Ренессансные тенденции в ансамбле Московского Кремля. Успенский собор. Архангельский собор. Грановитая палата. Шатровый храм как образный синтез храма-кивория и ренессансных архитектурных элементов. Церковь Вознесения в Коломенском. Дионисий. Фресковые росписи на тему Акафиста в церкви Рождества Богородицы в Ферапонтово. Знаменный распев.

3.2.Западная Европа (4 часа)
Дороманская культура: «каролингское Возрождение». Архитектурная символика и мозаичный декор капеллы Карла
Великого в Ахене. Эволюция базиликального типа храма. Церковь Сен-Мишель де Кюкса в Лангедоке. Фресковый декор дороманской базилики. Церковь Санкт-Иоханн в Мюстере. Кредо романской культуры. Отображение жизни человека Средних веков в архитектуре, барельефах, фресковом декоре, витражах монастырских базилик. Аббатство Сен-Пьер в Муассаке. Церковь Санкт-Иоханн в Мюстере. Церковь Санкт-Апостельн в Кёльне. Готический храм образ мира. Церковь Сен-Дени под Парижем. Внутренний декор готического храма: витражи, скульптура, шпалеры. Собор Нотр-Дам в Париже. Григорианский хорал. Основные этапы развития готического стиля. Региональные особенности готики. Франция: собор Нотр-Дам в Шартре, аббатство Сен-Дени под Парижем, собор Нотр-Дам в Руане. Германия: собор Санкт-Петер в Кёльне, церковь Фрауенкирхе в Нюрнберге. Англия: собор Вестминстерского аббатства в Лондоне. Испания: собор в Толедо. Италия: церковь Санта-Мария Новелла во Флоренции.

3.3.Новое искусство Арс нова (3 часа)
Протореннесанс в Италии. «Божественная комедия» Данте Алигьери как отражение эстетики Арс нова в литературе. Античный принцип «подражать природе» в живописи. Джотто. Фресковый цикл в капелле Скровеньи в Падуе. Аллегорические циклы Арс нова на тему Триумфа покаяния и Триумфа Смерти. Фресковый цикл Андреа да Бонайути в Испанской капелле собора Санта-Мария Новелла во Флоренции. Фресковый цикл Мастера Триумфа Смерти на пизанском кладбище Кампосанто. Музыкальное течение Арс нова. Специфика Арс нова на Севере. Ян Ван Эйк. Алтарь «Поклонение Агнцу» в церкви Св. Бавона в Генте.

4.Художественная культура Дальнего и Ближнего Востока в средние века (3 часа)
4.1.Китай (1 час)
Вечная гармония инь и ян основа китайской культуры. Ансамбль храма Неба в Пекине пример сплава мифологических и религиозно-нравственных представлений Древнего Китая.

4.2.Япония (1 час)
Культ природы кредо японской архитектуры. Японские сады как сплав мифологии синтоизма и философско-религиозных воззрений буддизма. Райский сад монастыря Бёдоин в Удзи. Философский сад камней Рёандзи в Киото. Чайный сад «Сосны и лютни» виллы Кацура близ Киото.

4.3.Ближний Восток (1 час)
Образ рая в архитектуре мечетей и общественных сооружений. Колонная мечеть в Кордове. Купольная Голубая мечеть в Стамбуле. Площадь Регистан в Самарканде. Образ мусульманского рая в архитектуре дворцов. Альгамбра в Гранаде.




Календарно- тематическое планирование по Мировой художественной культуре 10 класс (34ч – 1 час в неделю).

Дата
№ урока
№ урока в блоке
Тема урока
Кол-во часов
Форма урока
Научно- познавательные компетенции
Информа-ционные компетенции
Домашнее задание

1.Художественная культура первобытного мира (3ч)



1
1
Миф основа ранних представлений о мире. Космогонические мифы. Древние образы.
1
ИНМ
Знать: Отражение представлений о мире и жизни в мифах. Миф как факт мироощущения. Космогонические мифы. Древние образы в основе вертикальной и горизонтальной модели мира: мировое древо, мировая гора, дорога. Магический ритуал как способ иллюзорного овладения миром. Обряд плодородия воспроизведение первичного мифа. Ритуал, посвященный Осирису. «Великий выход» обряд воскрешения Осириса.
Мультимедийная поддержка.



2
2
Славянские земледельческие обряды. Фольклор как отражение первичного мифа.
1
ИНМ
Знать: Славянские земледельческие обряды. Святки. Масленица. Русальная неделя. Семик. Иван Купала. Фольклор как отражение первичного мифа. Сказка о царевне Несмеяне.
Мультимедийная поддержка.



3
3
Зарождение искусства. Художественный образ основное средство отражения и познания мира в первобытном искусстве. Геометрический орнамент.
1
ИНМ
Знать: Славянские земледельческие обряды. Святки. Масленица. Русальная неделя. Семик. Иван Купала. Фольклор как отражение первичного мифа. Сказка о царевне Несмеяне.


Мультимедийная поддержка.


2.Художественная культура Древнего мира (14ч)
2.1. Месопотамия (1ч).


4
1
Месопотамский зиккурат жилище бога. Глазурованный кирпич и ритмический узор основные декоративные средства.
1
ИНМ
Знать: Месопотамский зиккурат жилище бога. Зиккураты Этте-менигуру в Уре и Этеменанки в Вавилоне. Глазурованный кирпич и ритмический узор основные декоративные средства. Ворота Иштар, Дорога процессий в Новом Вавилоне. Реализм образов живой природы специфика месопотамского изобразительного искусства.
Мультимедийная поддержка.


2.2.Древний Египет (2ч).



5
1
Воплощение идеи вечной жизни в архитектуре некрополей. Наземный храм символ вечного самовозрождения бога Ра.
1
ИНМ
Знать: Воплощение идеи Вечной жизни в архитектуре некрополей. Пирамиды в Гизе. Наземный храм символ вечного самовозрождения бога Ра. Храм Амона-Ра в Карнаке.
Мультимедийная поддержка.



6
2
Магия. Декор гробниц.
Канон изображения фигуры на плоскости
1
Комб.
Знать: Роль магии в заупокойном культе. Декор саркофагов и гробниц как гаранта Вечной жизни. Канон изображения фигуры на плоскости. Саркофаг царицы Кауи. Гробница Рамсеса IX в Долине царей.
Мультимедийная поддержка.


2.3. Древняя Индия (2ч).



7
1
Индуистский храм мистический аналог тела-жертвы и священной горы. Роль скульптурного декора.
1
ИНМ
Знать: Индуизм как сплав верований, традиций и норм поведения. Индуистский храм мистический аналог тела-жертвы и священной горы. Храм Кандарья Махадева в Кхаджурахо.
Мультимедийная поддержка.



8
2
Буддийские культовые сооружения символ космоса и божественного присутствия.
1
Комб.
Знать: Культовые сооружения буддизма как символ космоса и божественного присутствия. Большая ступа в Санчи. Особенности буддийской пластики: рельеф ворот Большой ступы в Санчи. Фресковая роспись пещерных храмов Аджанты.
Мультимедийная поддержка.


2.4. Древняя Америка (1ч).



9
1
Храмовая архитектура индейцев Месамерики как воплощение мифа о жертве, давшей жизнь.
1
ИНМ
Знать: Жертвенный ритуал во имя жизни основа культовой архитектуры и рельефа. Пирамида Солнца в Теотиуакане прообраз храмовой архитектуры индейцев Месамерики. Храм бога Уицилопочтли в Теночтитлане. Комплекс майя в Паленке.
Мультимедийная поддержка.


2.5. Крито- микенская культура (1ч).



10
1
Крито-микенская архитектура и декор как отражение мифа.
1
ИНМ
Знать: Крито-микенская архитектура и декор как отражение мифа о Европе и Зевсе, Тесее и Минотавре. Кносский Лабиринт царя Миноса на Крите. Дворец царя Агамемнона в Микенах.
Мультимедийная поддержка.


2.6. Древняя Греция (4ч).



11
1
Греческий храм архитектурный образ союза людей и богов.
1
ИНМ
Знать: Мифология основа мировосприятия древних греков. Афинский Акрополь как выражение идеала красоты Древней Греции. Парфенон образец высокой классики.
Мультимедийная поддержка.



12
2
Эволюция греческого рельефа от архаики до высокой классики.
1
Комб.
Знать: Эволюция греческого рельефа от архаики до высокой классики. Храм Афины в Селинунте. Храм Зевса в Олимпии. Метопы и ионический фриз Парфенона как отражение мифологической, идеологической, эстетической программы афинского Акрополя.

Мультимедийная поддержка.



13
3
Скульптура Древней Греции от архаики до поздней классики.
1
Комб.
Знать: Скульптура Древней Греции: эволюция от архаики до поздней классики. Куросы и коры. Статуя Дорифора образец геометрического стиля Поликлета. Скульптура Фидия вершина греческой пластики. Новая красота поздней классики. Скопас. Менада.

Мультимедийная поддержка.



14
4
Синтез восточных и античных традиций в эллинизме. Гигантизм архитектурных форм. Экспрессия и натурализм скульптурного декора.
1
Комб.
Знать: Синтез восточных и античных традиций в эллинизме. Спящий гермафродит. Агесандр. Венера Мелосская. Гигантизм архитектурных форм. Экспрессия и натурализм скульптурного декора. Пергамский алтарь.

Мультимедийная поддержка.


2.7. Древний Рим (2ч).



15
1
Особенности римского градостроительства. Общественные здания периодов республики и империи.
1
ИНМ
Знать: Архитектура как зеркало величия государства. Специфика римского градостроительства. Римский форум, Колизей, Пантеон.
Мультимедийная поддержка.



16
2
Планировка римского дома. Фреска и мозаика основные средства декора.
1
Комб.
Знать: Планировка римского дома. Фрески и мозаика основные средства декора. Дом Веттиев, дом Трагического поэта в Помпеях. Скульптурный портрет. Юлий Брут, Октавиан Август, Константин Великий.
Мультимедийная поддержка.



2.8.Раннехристианское искусство (2ч).



17
1
Типы христианских храмов: ротонда и базилика. Мозаичный декор. Христианская символика.
1
ИНМ
Знать: Типы храмов: ротонда и базилика. Порядок размещения мозаичного декора. Христианская символика. Мавзолеи Констанции в Риме, Галлы Плацидии в Равенне. Базилика Санта-Мария Маджоре в Риме.
Мультимедийная поддержка.


3.Художественная культура средних веков (13ч)
3.1. Византия и Древняя Русь (7ч).


18
1
Византийский центрально-купольный храм как обиталище Бога на земле. Космическая символика.
1
ИНМ
Знать: Византийский центрально-купольный храм как обиталище Бога на земле. Собор Св. Софии в Константинополе. Архитектурная символика крестово-купольного храма. Порядок размещения декора. Космическая символика крестово-купольного храма.
Мультимедийная поддержка.



19
2
Топографическая и временная символика храма. Стилистическое многообразие крестово-купольных храмов Древней Руси.
1
Комб.
Знать: Топографическая и временная символика крестово-купольного храма и его стилистическое многообразие.

Мультимедийная поддержка.



20
3
Византийский стиль в мозаичном декоре.
1
Комб.
Знать: Византийский стиль: собор Св. Софии в Киеве. Владимиро-суздальская строительная школа: церковь Покрова на Нерли. Новгородская строительная школа: церковь Спаса Преображения на Ильине. Византийский стиль в мозаичном декоре. Собор Св. Софии в Константинополе. Церковь Сан-Витале в Равенне. Собор Св. Софии в Киеве.
Мультимедийная поддержка.



21
4
Византийский стиль в иконописи. Икона.
1
Комб.
Знать: Византийский стиль в иконописи. Иконостас. Икона Богоматери Владимирской. Образы Спаса и святых в творчестве Феофана Грека. Деисус Благовещенского собора Московского Кремля.

Мультимедийная поддержка.



22
5
Формирование московской школы иконописи. Русский иконостас.
1
Комб.
Знать: Московская школа иконописи. Русский иконостас. Андрей Рублев. Спас Звенигородского чина. Икона Рублева «Троица» символ национального единения русских земель.

Мультимедийная поддержка.



23
6
Московская архитектурная школа. Раннемосковское зодчество. Ренессансные черты в ансамбле Московского Кремля. Новый тип шатрового храма.
1
Комб.
Знать: Эволюция московской архитектурной школы. Раннемосковская школа. Спасский собор Спа-со-Андроникова монастыря. Ренессансные тенденции в ансамбле Московского Кремля. Успенский собор. Архангельский собор. Грановитая палата. Шатровый храм как образный синтез храма-кивория и ренессансных архитектурных элементов. Церковь Вознесения в Коломенском. Дионисий.

Мультимедийная поддержка.



24
7
Фресковые росписи на тему Величания Богородицы. Знаменный распев.
1
Комб.
Знать: Фресковые росписи на тему Акафиста в церкви Рождества Богородицы в Ферапонтово. Знаменный распев.
Мультимедийная поддержка.


3.2. Западная Европа (4ч).



25
1
Дороманская культура. «Каролингское Возрождение». Архитектура, мозаичный и фресковый декор.
1
ИНМ
Знать: Дороманская культура: «каролингское Возрождение». Архитектурная символика и мозаичный декор капеллы Карла Великого в Ахене. Эволюция базиликального типа храма. Церковь Сен-Мишель де Кюкса в Лангедоке. Фресковый декор дороманской базилики. Церковь Санкт-Иоханн в Мюстере.
Мультимедийная поддержка.



26
2
Романская культура. Отображение жизни человека Средних веков в архитектуре монастырских базилик, барельефах, фресках, витражах.
1
Комб.
Знать: Кредо романской культуры. Отображение жизни человека Средних веков в архитектуре, барельефах, фресковом декоре, витражах монастырских базилик. Аббатство Сен-Пьер в Муассаке. Церковь Санкт-Иоханн в Мюстере. Церковь Санкт-Апостельн в Кёльне.
Мультимедийная поддержка.



27
3
Готика. Готический храм образ мира. Внутренний декор храма: витражи, скульптура, шпалеры.
1
Комб.
Знать: Готический храм образ мира. Церковь Сен-Дени под Парижем. Внутренний декор готического храма: витражи, скульптура, шпалеры. Собор Нотр-Дам в Париже. Григорианский хорал.
Мультимедийная поддержка.



28
4
Основные этапы развития готического стиля. Региональные особенности готики. Франция.
1
Комб.
Знать: Основные этапы развития готического стиля. Региональные особенности готики. Франция: собор Нотр-Дам в Шартре, аббатство Сен-Дени под Парижем, собор Нотр-Дам в Руане. Германия: собор Санкт-Петер в Кёльне, церковь Фрауенкирхе в Нюрнберге. Англия: собор Вестминстерского аббатства в Лондоне. Испания: собор в Толедо. Италия:

Мультимедийная поддержка.


3.3. Новое искусство Арс нова (3ч).



29
1
Проторенессанс в Италии. Эстетика Аре нова в литературе
1
ИНМ
Знать: Протореннесанс в Италии. «Божественная комедия» Данте Алигьери как отражение эстетики Арс нова в литературе. Античный принцип «подражать природе» в живописи. Джотто. Фресковый цикл в капелле Скровеньи в Падуе.
Мультимедийная поддержка.



30
2
Аллегорические циклы Арс нова.
1
Комб.
Знать: Аллегорические циклы Арс нова на тему Триумфа покаяния и Триумфа Смерти. Фресковый цикл Андреа да Бонайути в Испанской капелле собора Санта-Мария Новелла во Флоренции. Фресковый цикл Мастера Триумфа Смерти на пизанском кладбище Кампосанто. Музыкальное течение Арс нова.
Мультимедийная поддержка.



31
3
Специфика Аре нова на Севере.

Комб.
Знать: Специфика Арс нова на Севере. Ян Ван Эйк. Алтарь «Поклонение Агнцу» в церкви Св. Бавона в Генте.
Мультимедийная поддержка.


4.Художественная культура Дальнего и Ближнего востока в средние века (3ч).
4.1.Китай (1ч).


32
1
Взаимодействие инь и ян основа китайской культуры. Архитектура как воплощение мифологических и религи-ознонравственных представлений Древнего Китая.
1
ИНМ
Знать: Вечная гармония инь и ян основа китайской культуры. Ансамбль храма Неба в Пекине пример сплава мифологических и религиозно-нравственных представлений Древнего Китая.

Мультимедийная поддержка.


4.2. Япония (1ч).


33
1
Японские сады как квинтэссенция мифологии синтоизма и философско-религиозных воззрений буддизма.
1
ИНМ
Знать: Культ природы кредо японской архитектуры. Японские сады как сплав мифологии синтоизма и философско-религиозных воззрений буддизма. Райский сад монастыря Бёдоин в Удзи. Философский сад камней Рёандзи в Киото. Чайный сад «Сосны и лютни» виллы Кацура близ Киото.
Мультимедийная поддержка.
Подг к тест.

4.3. Ближний восток (1ч).



34
1
Образ рая в архитектуре мечетей и дворцов.
1
ИНМ
Знать: Образ рая в архитектуре мечетей и общественных сооружений. Колонная мечеть в Кордове. Купольная Голубая мечеть в Стамбуле. Площадь Регистан в Самарканде. Альгамбра в Гранаде.
Мультимедийная поддержка.








УМК

1.Учебники:
Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: учебник для 10 класса: среднее (полное) общее образование (базовый уровень): Издательский центр «Академия». 2012 г.
2.Рабочая тетрадь:
10 класс: Л.Г. Емохонова, «Мировая художественная культура» 10 класс Рабочая тетрадь. Издательский центр «Академия» 2011.
3. Программы общеобразовательных учреждений: Мировая художественная культура «Академический школьный учебник». 10– 11 классы. – М.: «Просвещение», 2012г.
4.- программы Л.Г Емохоновой «Мировая художественная культура» 10-11 класс.





























13PAGE 15


13PAGE 14215




Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий