Игра и игрушка 2


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
средняя общеобразовательная школа № 2092 им. И.Н. Кожедуба(ГБОУ СОШ № 2092)
ул. Марьинский парк, д.37, Москва, 109559
Телефон: (495)658-49-95, E-mail:2092@edu.mos.ru
сайт: http://sch2092uv.mskobr.ru/ОКПО 18853039      ОГРН 5137746004699     ИНН/КПП  7723887860/772301001
Дошкольное подразделение «Поколение»
Ул.Маршала Кожедуба д.16 к.1, Москва, 109559
Телефон: 8(495)658-84-84,8(495)658-72-84,8(495)658-45-92,e-mail:doy1417@bk.ru

Отчет о проведении «Неделя игры и игрушки»
Подготовительная группа №7
Подготовили и провели:
Воспитатель Семикоп О.О
Воспитатель Рыбина С .А

Москва 2015
Понедельник: Город мастеров

Беседа «Из чего делают игрушки»
 Цель: Закрепить знания детей о разных материалах, из которых делают игрушки: резина, пластмасса, глина, дерево, ткань.
Д/и «Отгадай-ка»
Цель: Обучать описывать предмет, не глядя на него, находить в нем существенные признаки; по описанию узнавать предмет. 
Подвижные игры:
«Гори-гори ясно» Цель: закрепить умение действовать по сигналу. Развивать ловкость. «Молчанка» Цель: Развитие и повышение игровой культуры детей. Организовать интересный и познавательный отдых детей.
Вторник: Игры наших мам и бабушек.
Беседа «Русские народные игры и игрушки» Цель: Продолжать знакомить детей с народным творчеством, развивать интерес к различным видам народных игр и игрушек. Знакомство детей с тряпичной куклой. Показ иллюстраций, как изготавливалась кукла.
Чтение потешек, прибауток, закличек. Цель: Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством.
Д.И «Найди игрушку» Цель: Упражнять детей в ориентировке по плану в групповой комнате.
Хороводные игры «Каравай», «Пузырь» Цель: Порадовать детей, создать определенный настрой.
Чтение худ. литературы «Любимые сказки» по желанию детей. Цель: Предложить детям пересказать понравившиеся фрагменты сказки, пояснить смысл поступков героев, дать им оценку.
Среда: Игрушки разных стран – объединяйтесь!
Чтение худ. литературы по желанию детей «Любимые сказки» Цель: Закреплять умение пересказывать сказки ,умение вживаться в роль героев.
Ручной труд «Игрушки – самоделки» Цель: Изготовление игрушек из бумаги оригами, развивать фантазию,совершенствовать навыки ручного труда.
Игра - конкурс «Лукошко со сказками» Цель: Развивать память, внимание, навыки командной игры, взаимопомощи.
Хороводные игры «Каравай», «Пузырь» Цель: Цель: порадовать детей, создать определенный настрой.
Четверг: Творим и мастерим
Беседа «Мои игрушки»
Цель: Расширять и уточнять знания детей об игрушках, обогащать и активировать словарь, развивать описательную речь, отгадывать игрушку по описанию.
Конкурс «Моя любимая игрушка»
Цель: Учить детей передавать образ и свое отношение к своей любимой игрушке в рисунке.
Д.И «Придумай загадку»
Цель: Учить детей составлять загадки описания сказочных героев, развивать речь, фантазию.
Кукольный театр «Лесная сказка»
Цель: Создание условий для активизации игровой деятельности детей. Самостоятельная творческая деятельность детей с различными видами кукол для театров (пальчиковыми, плоскостными, бибабо).
Пятница: Играем всей семьей
Беседа с детьми «Истории об игрушках»  
Цель: развивать воображение, речь, умение сопереживать, проявлять
сочувствие к проблемам своих героев; воспитывать умение
внимательно относиться к идеям своих товарищей, выслушивать доконца, проявлять интерес к творчеству сверстников.
Сюжетно ролевая игра: «Семья в театре»
Цель: формирование ролевого взаимодействия, учить детей разыгрывать знакомые сюжеты из сказок с игрушками, развивать умение стремиться выразительно передавать особенности голоса, эмоциональные состояния персонажей, воспитывать самостоятельность и творчество детей в игре.
Приёмы руководства: распределение ролей, создание хорошего настроения, смена ролей.
Чтение художественной литературы:
Стихи А. Барто «Игрушки» и сказки «Мячик».
Цель: развивать целенаправленное внимание, воображение, эмпатию,
воспитывать бережное отношение к игрушкам
Подвижные игры:
«Найди себе пару»,  «Горелки», «Ловишки».
Цель: положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности;
развивать двигательные навыки детей, ловкость.


Приложенные файлы


Добавить комментарий