дидактическое пособие по грамматике английского языка для студентов 3 курса специальности 22.02.01

Сравнение времён Present Simple, Present Continuous, Present Perfect

Present Simple
Настоящее простое время выражает обычные, повторяющиеся регулярно действия, происходящее вообще в настоящем времени.
Утвердительная форма-I work. He works.
Отрицательная форма-I do not work. He does not work.
Вопросительная форма-Do I work? Does he work?

Настоящее простое время употребляется:
для обозначения действия, которое происходит регулярно, ежедневно;
для обозначения не совсем обычного действия;
для обозначения часто повторяющегося действия, чаще с негативным оттенком;
для “обозначения вечных истин”.

Present Continuous
Настоящее длительное время выражает продолжающееся, незаконченное, длящееся действие, происходящее в момент речи. Оно может также обозначать действие, которое произойдет в ближайшем будущем.
Утвердительная форма-I am reading.
Отрицательная форма-I am not reading.
Вопросительная форма-Am I reading?

Настоящее длительное время употребляется:
для обозначения действия, которое происходит в данный момент в настоящем;
для обозначения не совсем обычного действия;
для обозначения часто повторяющегося действия (часто с негативным оттенком);
для обозначения действия, которое находится в процессе его завершения или свершения;
для обозначения ближайшего будущего действия.

Present Perfect
Настоящее завершенное время. Обозначает законченное действие, которое завершилось к определенному моменту в настоящем.
Утвердительная форма-I have just opened the book.
Отрицательная форма-I have not just opened the book.
Вопросительная форма-Have I just opened the book?

Настоящее завершенное время употребляется:
1) Для обозначения завершенного действия к определенному моменту в настоящем;
2) для указания на период времени, который еще не закончился, т. е. входит в настоящий момент;
3) для обозначения действия, начавшегося в предшествующий период, но еще не закончившегося.


Упражнения

1. Поставьте следующие глаголы в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect в 3-ем лице, единственного числа.
For example: to go
Present Simple: he goes
Present Continuous: he is going
Present Perfect: he has gone
To develop, to weigh, to want, to exploit, to classify, to define, to look, to load, to tend, to conduct.


2. Прочитайте и устно переведите отрывок текста. Выпишите из текста все сказуемые и определите их видо-временную форму.
Metals are the most abundant of materials to supply man’s present needs. Modern civilized mankind lives in the Metal Age and the development of all branches of industry, science and cu
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·e made was a bronze; consisting of copper, with about one part in ten of tin. The primitive metallurgists discovered that if a greater proportion of tin were used the alloy was harder, while less tin gave a softer alloy.


3. Переведите отрывок текста с русского на английский язык, используя Present Simple, Present Continuous или Present Perfect.
Из всех известных химических элементов Периодической системы Д.И. Менделеева (Periodic system by D.I. Mendeleyev) более 80 элементов относятся к металлам и имеют ярко выраженные металлические свойства.
К металлам относятся вещества, обладающие следующими физическими свойствами: прочностью и пластичностью (можно ковать и прокатывать), тепло- и электропроводимостью, характерным светлым цветом. Металлы хорошо проводят электрический ток, но с увеличением температуры их сопротивление возрастает.


Словарь
Mankind – человечество
Complete – заполнять, завершать
To consist – состоять
To discover – открывать
Resistance - сопротивление





Сравнение времён Past Simple, Past Continuous, Past Perfect

Past Simple
Прошедшее неопределённое время. Этим временем действие представляется как факт, совершившийся в прошлом.
Утвердительная форма-Yesterday I worked.
Отрицательная форма-Yesterday I didn’t work.
Вопросительная форма-Did I yesterday?

Прошедшее неопределённое время употребляется:
1. для обозначения

Past Continuous
Прошедшее длительное время. Этим временем действие представляется как процесс, глагол в этом времени обозначает продолжающееся, незаконченное, длящееся действие в прошлом.
Утвердительная форма-I was reading at two o’clock yesterday.
Отрицательная форма-I was not reading at two o’clock yesterday.
Вопросительная форма-Was I reading at two o’clock yesterday?

Прошедшее длительное время употребляется:
1. для выражения действия, которое происходило а определенный момент в прошлом. Определенный момент может быть обозначен при помощи обстоятельства времени или с помощью другого прошедшего времени.
2. для выражения действия с ограниченным периодом в прошлом.

Past Perfect
Прошедшее завершенное время. Обозначает законченное действие, которое завершилось к определенному моменту в прошлом.
Утвердительная форма-I had done it.
Отрицательная форма-I had not done it.
Вопросительная форма-Had I done it?

Прошедшее завершенное время употребляется :
1. для обозначения действия, которое завершилось к определенному моменту в прошлом. Этот определенный момент может быть обозначен:
А) предлогом by (к)
Б) другим действием в прошлом
2. для обозначения действия, которое завершилось раньше другого действия в прошлом;
3. используется с союзами for и since;
4. в сложноподчиненных предложениях с придаточными предложениями времени;
5. используется с составными союзами hardly when, scarcely when, no sooner than.


Упражнения

1. Поставьте следующие глаголы в Past Simple, Past Continuous, Past Perfect в 3-ем лице, единственного числа.
For example: to go
Past Simple: he went
Past Continuous: he was going
Past Perfect: he had gone
To add, to develop, to work, to increase, to mine, to prospect, to assemble, to use, form, to treat.


2. Перепишите и письменно переведите следующие предложения. Выпишите из текста все сказуемые и определите их видо-временную форму.
1. Modern civilized mankind was so familiar with metals that
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· he would add that most of them were denser, stronger, and more malleable than the other, nonmetallic, elements.


3. Переведите отрывок текста с русского на английский язык, используя Past Simple, Past Continuous или Past Perfect.
В твёрдом состоянии металлы обычно имели кристаллическое строение, и большинство из них хорошо сплавлялись в любых состояниях.
Не все элементы, которые традиционно было принято относить к металлам, обладали полным набором указанных свойств. Так, ртуть в обычных условиях находилась в жидком виде, а олово было плохим проводником тепла. Кремний условно относили к металлам, но он плохо проводил ток и был хрупок.


Словарь
Familiar - знакомый
To define - определять
Conductivity - проводимость
To remind - напоминать
Crystalline structure - кристаллическая структура
Alloy – сплав, плавиться
Liquid – жидкость, хидкий





Сравнение времён Future Simple, Future Continuous, Future Perfect

Future Simple
Будущее неопределённое время. Этим действием выражается действие, которое будет происходить в будущем.
Утвердительная форма-I will sleep.
Отрицательная форма-I will not sleep.
Вопросительная форма-Will I sleep?

Будущее неопределённое время употребляется:

Future Continuous
Будущее длительное время выражает продолжающееся, незаконченное, длящееся действие, которое будет происходить в определенный момент в будущем.
Утвердительная форма-I will be sleeping.
Отрицательная форма-I will not be sleeping.
Вопросительная форма-Will I be sleeping?

Будущее длительное время употребляется:
Для обозначения действия, которое будет происходить в определенный момент в будущем. Этот момент может быть выражен:
обстоятельством времени;
другим будущим временем в Present Simple;
это может быть видно из ситуации.

Future Perfect
Будущее завершенное время. Обозначает действие, которое завершится к определенному моменту в будущем.
Утвердительная форма-I will have opened the door.
Отрицательная форма-I will not have opened the door.
Вопросительная форма-Will I have opened the door?

Будущее завершенное время употребляется:
для передачи действия, которое завершится к определенному моменту в будущем. Этот момент может быть обозначен:
а) обстоятельством времени с предлогом by;
б) другим будущим действием в Present Indefinite;
в) может быть понятен из контекста;
2. для обозначения действия, которое начнется в будущем в определенный момент, будет длиться определенное время и закончится в определенный момент в будущем.


Упражнения

1. Поставьте следующие глаголы в Future Simple, Future Continuous, Future Perfect.
Future Simple: he will go
Future Continuous: he will be going
Future Perfect: he will have gone
To grow, to change, to extract, to use, to reduce, to apply, to discover, to invent, to demand, to heat.


2. Перепишите и письменно переведите следующие предложения. Выпишите из текста все сказуемые и определите их видо-временную форму.
1. There will be the evidence that iron production started accidentally in the copper – producing regions of Anatolia and Persia.
2. The advent of the stream engine to drive
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Переведите отрывок текста с русского на английский язык, используя Future Simple, Future Continuous или Future Perfect.
Основным агрегатом для извлечения железа из руд будет являться доменная печь. Верхняя часть печи будет называться колошником. Основной частью печи по объёму будет являться шахта, которая будет представлять собой усечённый конус. Самая широкая часть – распар будет переходить в заплечики, а самой нижней частью будет являться горн. В верхней части горна равномерно расположатся 30-40 фурм, через которые из кольцевого воздуховода будет подаваться в печь нагретый воздух.


Словарь
To extract - извлекать
Top - колошник
Shaft - шахта
Truncated cone – усечённый конус
Barrel - распар
Bosh - заплечник
Hearth - горн
Evenly - равномерно
Tuyeres - фурма
Blast pipe – кольцевой воздуховод
To blast - подавать





The Present Perfect Continuous Tense

Настоящее совершённое длительное время.
Утвердительная форма-I have been doing.
Отрицательная форма-I have not been doing.
Вопросительная форма-Have I been doing?

Настоящее совершённое длительное время употребляется:
1. Для обозначения действия, которое произошло, длилось какое-то время в прошлом и длится до сих пор в настоящий момент.
2. Такие глаголы как to live, to work, to stay могут употребляться в Present Perfect так и в Present Perfect Continuous для обозначения одного и того же действия.


Упражнения

1. Прочитайте ситуацию, затем напишите предложения в Present Perfect Continuous.
1. Ann is very tired. (She/ work/ hard). 2. Bob has a black eye and Bill has a cut lip. (Bob and Bill/ fight). 3. George has just come back from the beach. He is very red. (He/ lie/ in the sun). 4. Janet is hot and tired. (She/ play/ tennis).


2. Задайте вопрос к каждой ситуации.
1. You see a little boy. His eyes are red and watery. (you/ cry?) 2. You have just arrived to meet your friend who is waiting for you.(you/ wait/ long?) 3. Your friend comes in. his face and hands are very dirty. (what/ you/ do?)


3. Запишите предложения говорящие о том, как долго происходило действие.
1. Kevin is studying. He began studying three hours ago. 2. I am learning Spanish. I started learning Spanish in December. 3. Ann is looking for a job. She began looking six months ago. 4. Mary is working in London. She started working there on 18 January. 5. George smokes. He started smoking six years ago.


4. Задайте вопросы о том, как долго происходило действие.
1. My foot is hurting. 2. Mike plays chess. 3. Jim sells washing machines. 4. Tom is living in High Street.


5. Переведите текст на английский язык.
Ряд металлов и их сплавов обладают важным для техники будущего свойством сверхпроводимости.
Часть очень чистых металлов оказалась плохими проводниками и была отнесена к классу полупроводников.
Многочисленность и различия физических, механических и химических свойств элементов, обладающих признаками металлов, обусловливают потребность в их классификации. Согласно промышленной классификации, не имеющей, к сожалению, научного обоснования, все металлы подразделяются на две неравномерные группы: чёрные и цветные металлы.


Словарь
Сверхпроводимость- superconductivity
Чистый- pure
Подразделяться- to be divided





The Past Perfect Continuous Tense

Прошедшее совершённое длительное время.
Утвердительная форма-I had been doing.
Отрицательная форма-I had not been doing.
Вопросительная форма-Had I been doing?

Прошедшее совершённое длительное время употребляется:
для обозначения действия, которое началось до определённого момента в прошлом, длилось какой-то промежуток времени в прошлом и закончилось к определённому моменту в прошлом.


Упражнения

1. Прочитайте ситуацию, затем напишите предложения в Past Perfect Continuous.
1. Tom was watching television. He was feeling very tired. (he/ study/ hard all day). 2. When I walked into the room, it was empty. B
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Прочитайте ситуацию, затем напишите предложения в Past Perfect Continuous и Past Simple.
1. The orchestra began playing at the concert. After about ten minutes a man in the audience suddenly began shouting.
The orchestra . for about ten minutes w
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Поставьте глагол в нужную форму, Past Perfect Continuous или Past Continuous.
1. Jim was on his hands and knees on the floor. He (look) for his cigarette lighter. 2. We (walk) along the road for about 20 minutes when a car stopped and the driver offered us
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·4. Переведите текст на английский язык.
Руда – это горная порода, содержащая в своём составе металл в таком количестве, которое при современном уровне техники позволяет экономически выгодно извлекать его.
Руда состоит их химических соединений, которые подразделяют на ценные и пустую породу. Понятие «пустая порода» - весьма условно, так как по мере развития технологии создаются предпосылки для полного использования компонентов пустой породы для извлечения ценных компонентов и производства строительных материалов.


Словарь
Технологии- technologies
Руда- ore
Использование- usage




\


The Future Perfect Continuous Tense

Будущее совершенное длительное время.
Утвердительная форма-I will have been doing.
Отрицательная форма-I will not have been doing.
Вопросительная форма-Will I have been doing?

Будущее совершённое длительное время употребляется:
Для обозначения действия, которое началось до определённого момента в будущем, продолжалось некоторое время в будущем, и всё ещё будет продолжаться в определённый период в будущем.


Упражнения

1. Прочитайте ситуацию, затем напишите предложения в Future Perfect Continuous.
1. Ann will be very tired. (She/ work/ hard). 2. Bob will have a black eye and Bill will have a cut lip. (Bob and Bill/ fight). 3. George will have come back from the beach. He will be very red. (He/ lie/ in the sun). 4. Janet will be hot and tired. (She/ play/ tennis).


2. Задайте вопрос к каждой ситуации.
1. You will see a little boy. His eyes will be red and watery. (you/ cry?) 2. You will have arrived to meet your friend who will be waiting for you.(you/ wait/ long?) 3. Your friend will come in. His face and hands will be very dirty. (what/ you/ do?)


3. Запишите предложения говорящие о том, как долго происходило действие.
1. Kevin will be stu
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·4. Переведите текст на английский язык.
Руды образуют в земной коре естественные скопления, которые называют месторождениями, и содержание в них ценных компонентов значительно выше их среднего содержания в земной коре.
Запасы металлов в доступных участках земной коры неуклонно истощаются, однако природные ресурсы могут быть значительно расширенны, так как неисчерпаемыми запасами металлов обладают моря и океаны. На их дне находятся минеральные образования, размеры которых колеблются от нескольких миллиметров до десятков сантиметров. Подсчитано, что на дне Тихого, Атлантического и Индийского океанов сосредоточены запасы марганцевых конкреций, в сотни раз превышающие учтённые запасы марганца в земной коре, а запасы меди составляют 10 млрд. т.


Словарь
Образовывать- to form
Естественный- natural
Природные ресурсы- natural resources





Passive Voice времён группы Simple

The Present Simple Passive
Am, is, are + Participle II
Утвердительная форма-I am asked.
Отрицательная форма-I am not asked.
Вопросительная форма-Am I asked?

The Past Simple Passive
Was, were + Participle II
Утвердительная форма-I was asked.
Отрицательная форма-I was not asked.
Вопросительная форма-Was I asked?

The Future Simple Passive
Shall, will + be + Participle II
Утвердительная форма-I will be asked.
Отрицательная форма-I will not be asked.
Вопросительная форма-Will I be asked?





Упражнения

1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
1. My questions (to answer) yesterday. 2. Hockey (to pla
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· Раскройте скобки, выбирая требующуюся форму глагола.
1. At the station they will (meet, be met) by a man from the travel bureau. 2. She will (meet, be met) them in the hall upstairs. 3. The porter will (bring, be brought) your luggage to your room. 4. Your
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Переведите на английский язык.
Свинец – пластичный метал тёмно-серого цвета, плавится при температуре327,4 С, его плотность при комнатной температуре составляет 11,336 г/см, его электропроводность примерно в 10 раз хуже, чем у серебра. Со многими металлами он образует многочисленные сплавы, которые более тверды, а часто и более хрупки, чем чистый свинец. С железом свиней не сплавляется, и это его свойство успешно используется при его производстве. Свинец противостоит воздействию ряда крепких неорганических кислот, но легко растворяется в слабой уксусной кислоте, а его лучшим растворителем является азотная кислота.


Словарь
Плотность- density
Хуже- lower
Образовывать- form
Многочисленные сплавы- numerous of alloys
Чистый свинец- pure lead
Свойство- property
Противостоять- resist
Крепкие неорганические кислоты- strong mineral acids
Растворяться- to be dissolved
Слабая уксусная кислота- weak acetic acid
Растворитель- solvent
Азотная кислота- nitric acid





Passive Voice времён группы Continuous

The Present Continuous Passive
Am, is, are + being + Participle II
Утвердительная форма-I am being asked.
Отрицательная форма-I am not being asked.
Вопросительная форма-Am I being asked?

The Past Continuous Passive
Was, were + being + Participle II
Утвердительная форма-I was being asked.
Отрицательная форма-I was not being asked.
Вопросительная форма-Was I being asked?

The Future Continuous Passive – не существует, вместо формы Future Continuous используется форма Future Simple.


Упражнения

1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Continuous Passive.
1. My questions (to answer) yesterday. 2. Hockey (to play) in winter. 3. Mushrooms (to gather) in autumn. 4. Many houses (to burn) during the Great Fire of London. 5. His new book (to fini
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·mes always (to play) at our PT lessons. 18. This bone (to give) to my dog tomorrow. 19. We (to invite) to a concert last Saturday. 20. Lost time never (to find) again. 21. Rome (not to build) in a day.


2. Раскройте скобки, выбирая требующуюся форму глагола в оном из времён группы Continuous Passive.
1. At the station they will (will meet, will be meeting) by a man from the travel bureau. 2. She will (will meet, will be meeting) them in the hall upstairs. 3. The porter will (will bring, will be bringing) y
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Переведите на английский язык.
В древности железо производили в горне, в который загружали железную руду в смеси с древесным углем. При горении угля в нижней части горна развивается температура около 1000
·С. Образующийся оксид углерода восстанавливает железо, а выделяющегося тепла хватает для доведения руды до размягчённого состояния. По окончании процесса образовавшийся ком слипшихся кусков руды – крицу – извлекали из печи и проковывали молотом, чтобы выдавить пустую породу.


Словарь
Горн- hearth
Загружать- charge
Древесный уголь- charcoal
Oксид углерода- carbon monoxide
По окончании процесса- after completing the process
Слипшиёся- spongy
Крица- bloom





Passive Voice времён группы Perfect

The Present Perfect Passive
Have, has + been + Participle II
Утвердительная форма-I have been asked.
Отрицательная форма-I have not been asked.
Вопросительная форма-Have I been asked?

The Past Perfect Passive
had + been + Participle II
Утвердительная форма-I had been asked.
Отрицательная форма-I had not been asked.
Вопросительная форма-Had I been asked?

The Future Perfect Passive
Shall, will +have + been + Participle II
Утвердительная форма-I will have been asked.
Отрицательная форма-I will not have been asked.
Вопросительная форма-Will I have been asked?


Упражнения

1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Perfect Passive.
1. My questions (to answer) yesterday. 2. Hockey (to play) in winter. 3. Mushrooms (to gather) in autumn. 4. Many houses (to burn) during the Great Fire of Lon
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·tumn. 17. Many interesting games always (to play) at our PT lessons. 18. This bone (to give) to my dog tomorrow. 19. We (to invite) to a concert last Saturday. 20. Lost time never (to find) again. 21. Rome (not to build) in a day.


2. Раскройте скобки, выбирая требующуюся форму глагола в оном из времён группы Perfect Passive.
1. At the station they (will have met, will have been met) by a man from the travel bureau. 2. She (had met, had been met) them in the hall upstairs. 3. The porter (has brought, has b
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· Переведите на английский язык.
По мере совершенствования горна он превратился в домницу, в которой увеличилась интенсивность горения топлива, повысилась температура и появилась возможность получать железоуглеродистый сплав – чугун, имеющий более низкую температуру плавления. Полученный чугун перерабатывали в тех же домницах в железо.
Однако, интенсивность процесса была невелика, так как не удавалось получить сталь в жидком виде из-за низкой температуры внутри печи.


Словарь
Совершенствовать- to improve
В жидком виде- in a liquid state
Железоуглеродистый сплав- iron-carbon alloy
Температура плавления- melting point
Перерабатывать- to convert
Однако- however





Sequences of Tenses

Согласование времён необходимо в сложноподчинённых предложениях между главным и придаточным предложением.
Если главное предложение находится в настоящем или будущем времени, то придаточное дополнительное ставится в то время, которое требуется по смыслу.
Если действие обоих сказуемых совершается одновременно, то в придаточном предложении сказуемое употребляется в Past Indefinite или Past Continuous, которые переводятся на русский язык глаголами в настоящем времени: He said that he was busy.
Если действие, выраженное сказуемым придаточного предложения, предшествовало действию, выраженному сказуемым главного предложения, то в придаточном предложении сказуемое употребляется в Past Perfect и на русский язык переводится в прошедшем времени: He said that he had been busy yesterday.
Если в придаточном предложении действие произойдёт в будущем, то вместо вспомогательных глаголов “shall”, “will” употребляются вспомогательные глаголы “should”, “would”. На русский язык глагол сказуемое придаточного предложения переводится будущим временем: He said that he would be busy tomorrow.

Упражнения


·1. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на употребление времён в русском и английском языках.
1. When he learnt that his son always received excellent marks in all the subjects at school, he was very pleased. 2. When he learnt that his son had received an excellent mark at school, he was very pleased. 3. We didn’t know where our friends went every evening. 4. We didn’t know where our friends had gone. 5. She said that her best friend was a doctor. 6. She said that her best friend had been a doctor. 7. I didn’t know that you worked at the Hermitage. 8. I didn’t know that you had worked at the Hermitage. 9. I knew that you were ill. 10. I knew that you had been ill. 11. We found that she left home at eight o’clock every morning. 12. We found that she left home at eight o’clock that morning.


2. Раскройте скобки, выбирая требующуюся форму глагола.
1. My friend asked me who (is playing, was playing) the piano in the sitting room. 2. He said he (will come, would come) to the station to see me off. 3. I was sure he (posted, had posted) the letter. 4. I think the weather (won’t change, would not change) for the worse. 5. I knew that he (is, was) a very clever man. 6. I want to know what he (has bought, had bought) for her birthday. 7. I asked my sister to tell me what she (has seen, had seen) at the museum. 8. He said he (is staying, was staying) at the Ritz Hotel. 9. They realized that they (lost, had lost) their way in the dark. 10. He asked me where I (study, studied). 11. I thought that I (shall finish, should finish) my work at that time. 12. He says he (works, worked) at school two years ago. 13. Victor said he (is, was) very busy.


3. Перепишите предложения, вставляя глагол в придаточном предложении в нужную форму. Переведите предложения на русский язык.
1. Both effects (deformation and failure) are taken into account by engineers when they (to design) airplanes, gas-turbines, and pressure vessels for high-temperature chemical processes. 2. This table displays that elements’ properties are changed periodically when they (to arrange) according to atomic weight. 3. Mendeleyev wrote two-volume “Principles of Chemistry” which (to become) a classic textbook in chemistry. 4. I n 1871 he published an improved version of the periodic table, in which he (to leave) gars for elements that (not to be) known at that time. 5. His table and theories were proved later when three predicted elements: gallium, germanium, and scandium (to discover). 6. He found that the best proportion of alcohol and water in vodka (to be) 40%.



4. Переведите на английский язык.
В 1856 году английский инженер Генри Бессемер предложил получать сталь путём продувки жидкого чугуна воздухом в специальном ковше – конверторе. Но бессемеровский передел, несмотря на несомненные достоинства, имел и серьёзные недостатки. Поэтому предложенный позднее в 1858 году французским инженером Пьером Мартеном передел чугуна в отражательной печи был лишён недостатков бессемеровского процесса и стал основным способом получения стали в конце 19 в.
Освоение производства кислорода в промышленном масштабе в середине 20 в. позволило возродить конверторный процесс на новой технической основе.
Всё более широкие масштабы в последние годы получает выплавка стали в электрических печах.


Словарь
Продувка жидкого чугуна воздухом- blowing air through the iron
Несмотря на несомненные достоинства- despite obvious advantages
Серьёзные недостатки- grave shortcomings
Отражательная печь- reverberatory furnace
Производство кислорода в промышленном масштабе- commercial production of oxygen
Позволило- make it possible
Возрождать- revive
На новой технической основе- on a new technical basis
В последние годы- in recent years
Электрическая печь- electric-arc furnace





Complex Object

Сложное дополнение – это сочетание существительного или местоимения в объектном падеже с инфинитивом или причастием I.
1.С инфинитивом без частицы to или с причастием I после глаголов восприятия.
See I saw him drive the car. I saw them working in the lab.
Watch We watched the plane land. We watched the children playing in the yard.
Notice Nobody noticed him go out. He didn’t notice that happen
Feel She felt somebody touch her hand. They didn’t feel the train start.
Hear I didn’t hear you come into the room. I heard her playing piano.
В первом случае подчёркивается факт действия, во втором процесс -
действия.
I saw him enter the house.-Я видел, как он вошёл в дом.
I saw him entering the house.-Я видел, как он входил в дом.
2.С инфинитивом без частицы to после глаголов:
To let Don’t let them play in the street.
To make Don’t let me laugh.
3.С инфинитивом с частицы to после глаголов:
To want I want you to find me a place in the first row.
To expect I expect you to come in time.
To believe I believe her to be a very good teacher.
To know I know him to be a good student.
To advise I advise you to enter the institute.
To consider The climate in England is considered to be mild.
To order He is ordered not to be late.
To allow They allow to use dictionaries at the exam.
To like I would like you to finish your work.
To find I find your story to be very interesting.


Упражнения

1. Закончите предложения, употребляя сложное дополнение.
Пример: “Bring me a book”, said my brother to me.
My brother wanted me to bring him a book.
1.The teacher said to the pupils: “Learn the rule.” – The teacher wanted 2. “Be careful, or you will spill the milk,” said my mother to me. – My mother didn’t want 3. “My daughter will go to a ballet school,” said the woman. – The woman wanted 4. The man said: “My son will study mathematics.” – The man wanted 5. “Oh, father, buy me this toy, please,” said the little boy. – The little boy wanted 6. “Wait for me after school,” said Ann to me. – Ann wanted 7. “Fix the shelf in the kitchen,” my father said to me. - My father wanted 8. “It will be very good if you study English,” said my mother to me. –My mother wanted 9. “Bring me some water from the river, children,” said our grandmother. - Our grandmother wanted 10. “Come to my birthday party,” said Kate to her classmates. – Kate wanted 11. The biology teacher said to us: “Collect some insects in summer.” – The biology teacher wanted 12. “Don’t eat ice-cream before dinner,” said our mother to us. – Our mother didn’t want


2. перепишите следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточных дополнительных предложений.

Пример: I expect that she will send me a letter.
I expected her to send me a letter.
I know that he is a great scientist.
I know him to be a great scientist.
1. I know that my friend is a just man. 2. I expect that he will understand your problem and help you to solve it. 3. I expected that she would behave quite differently. 4. I didn’t expect that my mother is a very kind woman. 5. She expected that her brother would bring her the book. 6. I know that your uncle is an excellent mathematician. 7. People expect that 21st century will bring peace on the Earth.


3. Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием.
Пример: Не was reading in the garden. She saw him.
She saw him reading in the garden.
We noticed a man. The man was dancing on the stage. 2. She watched the children. They were running and playing in the garden. 3. I saw her. She was arranging her hair. 4. We saw our neighbour. He was listening to the latest news on the radio. 5. The cat was rubbing itself on my leg. I felt it. 6. They were finishing. We saw it. 7. The pupils were writing a paper. The teacher watched them. 8. A caterpillar was crawling on my arm. I get it. 9. We heard Archipova last night. She was singing a Russian folk song. 10. I watched the sun. It was rising. 11. I heard him. He was singing an English song. 12. John heard his sister. She was talking loudly on the veranda. 13. We saw Ben. He was crossing the square. 14. They heard their father. He was loading the piano in the drawing-room. 15. I can see the train. It is coming. 16. I watched the rain. It was beating down the flowers in the garden. 17. I saw a group of boys. They were eating ice0cream. 18. We noticed a group of people. They were digging potatoes in the field. 19. Didn’t you see her? She was smiling at you. 20. The girl was singing. I heard her. 21. They were talking about computers. He heard them. 22. You and your friend were walking along the street yesterday. I saw you. 23. The little girls were playing in the grass. We watched them. 24. The ship was leaving the port. He stood and looked at it. 25. She was sleeping peacefully in her bed. Mother watched her.


4. Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с инфинитивом.
Пример: He dropped his bag. I saw it.
I saw him drop his bag.
1. The boy noticed a bird. It flew on to the bush near the window. 2. Jane saw her neighbour. He opened the door of his flat and went in. 3. I saw him. He pointed to a picture on the wall. 4. I heard him. He shut the door of his study. 5. We saw that the children climbed to the tops of the trees. 6. I noticed that Henry went up and spoke to the strange. 7. He slipped and fell. I saw it. 8. I heard that she suddenly cried out loudly. 9. She bent and picked up something from the floor. The policeman saw it. 10. I saw that he opened the door and left the room. 11. She dropped the cut on the floor and broke it. I saw it. 12. They turned the corner and disappeared. We watched them. 13. The doctor touched the boy’s leg. The boy felt it. 14. Pete bought some flowers. His friends saw it. 15. Tamara saw that the waves carried the boat away. 16. The ship sailed away from the shore. They saw it. 17. Have you heard how he sings the part of Herman in Tchaikovsky’s “Queen of Spades”?


5. Переведите на английский язык.
Загрузка доменной печи шихтой проводится скипами с помощью засыпного аппарата, который обеспечивает герметизацию печи от атмосферы.
Шихта доменной печи состоит из трёх компонентов в строго определённом соотношении:
- железорудный материал – агломерат или окатыши;
- кокс – главный источник тепла и реагент – восстановитель железа;
- флюс – материал, снижающий температуру плавления пустой породы и золы кокса, в качестве которого чаще всего используют известняк СаСО3.


Словарь
Шихта доменной печи- charge
В определённом соотношении- in the proper proportions
Агломерат- sinter
Окатыш- pellet
Кокс- coke
Главный источник тепла- the main source of heat
Реагент – восстановитель- reductant
Флюс- flux
Температура плавления- melting point
Пустая порода- gangue
Зола кокса- coke ash
Известняк- limestone









Direct and Indirect Speech

Прямая речь Косвенная речь
He says, “I am clever”. He says that he is clever.
Он говорит: «Я умный». Он говорит, что он умный.

1. Повествовательное предложение
При обращении повествовательного предложения из прямой речи в косвенную производятся следующие изменения:
1) запятая, отделяющая слова автора, а также кавычки, в которые заключена прямая речь, опускаются. Косвенная речь вводится как союзом that, так и без него.
2) личные и притяжательные местоимения прямой речи заменяются по смыслу, как и в русском языке.
3) указательные местоимения и наречия времени в прямой речи заменяются в косвенной речи по смыслу другими словами, как и в русском языке, следующим образом:
This, these that, those
Now then
Today that day
Tomorrow the next day
The day after tomorrow two days later
Yesterday the day before
The day before yesterday two days before
Last week / year the previous week / year
Ago before
Next year the next year, the following year
Here there
4) действует правило согласования времён.

2. Вопросительное предложение
1) При обращении специальных вопросов (начинающихся словами: who, when, where, why и пр.) в косвенные а) вопросительный знак опускается, б) вопросительный порядок слов прямого вопроса заменяется прямым порядком слов, т.е. сказуемое ставится после подлежащего. Далее производятся те же изменения, как и при обращении в косвенную речь повествовательных предложений.
He asks me, “Where do you live?” He asked me where I live.
He asked me, “Where have you been?” He asked me where I had been.
2) при обращении общих вопросов (начинающихся вспомогательным глаголом) в косвенные, косвенный вопрос присоединяется к главному предложению при помощи союзов if или whether, имеющих значение частицы ли. Далее производятся те же изменения, как и при обращении в косвенную речь вопроса, начинающегося с вопросительного слова (т.е. последовательность времён, прямой порядок слов в косвенном вопросе и изменение указательных местоимений и наречий времени).
He asked me, “Do you know the way to the station?” – He asked me if I knew the way to the station.
He asked me, “Will Ann be here tomorrow?” – He asked me if Ann would be there the next day.

3. Повелительное предложение
Когда прямая речь представляет собой повелительное предложение, то при обращении её в косвенную речь
глагол say (сказать) в словах, вводящих прямую речь, заменяется глаголами tell (велеть, сказать), ask (просить) или order (приказывать);
повелительное наклонение заменяется в косвенной речи инфинитивом. Отрицательная форма повелительного наклонения заменяется инфинитивом с частицей not.
The teacher said, “Go out!” The teacher told me to go out.
Mother said, “Don’t make that Mother asked children not to
noise, children”. Make that noise.


Упражнения

1. Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи.
1. He said: “I have just received a letter from my uncle.” 2. “I am going to the theatre tonight,” he said to me. 3. Mike said: “I spoke to Mr. Brown this morning.” 4. He said to her: “I shall do it today if I have time.” 5. I said to them: “I can give you my uncle’s address.” 6. Oleg said: “My room is on the second floor.” 7. He said: “I am sure she will ring me up when she is back in St. Petersburg.” 8. Misha said: “I saw them at my parents’ house last year.” 9. He said: “I haven’t seen my cousin today.” 10. “I don’t go to this shop very often,” she said. 11. Tom said: “I have already had breakfast, so I am hungry.”


2. Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи.
1. “Explain to me how to solve this problem,” said my friend to me. 2. The doctor said to Nick: “Open your mouth and show me your tongue.” 3. “Don’t be afraid of my dog,” said the man to Kate. 4. “Take this book and read it,” said the librarian to the boy. 5. The doctor said to Pete: “Don’t go for a walk today.” 6. “Don’t eat too much ice-cream,” said Nick’s mother to him. 7. “Go home,” said the teacher to us. 8. “Buy some meat in the shop,” said my mother to me. 9. “Sit down at the table and do your homework”, said my mother to me. 10. “Don’t forget to clean your teeth,” said granny to Helen. 11. “Don’t sit up late,” said the doctor to Mary.


3. Восстановите прямую речь в следующих предложениях.
1. Tom said he would go to see the doctor the next day. 2. He told me he was ill. 3. He told me he had fallen ill. 4. They told me that Tom had not come to school the day before. 5. I told my sister that she might catch cold. 6. She told me she had caught cold. 7. He said that while crossing the English Channel they had stayed on deck all the time. 8. The woman said she had felt sick while crossing the Channel. 9. She said she was feeling bad that day. 10. The old man said the doctor that he had pain in his right side. 11. He said he had just been examined by a good doctor. 12. He said he would not come to school until Monday. 13. The man said he had spent a month at health resort. 14. He said that his health had greatly improved since then.


4. Передайте следующие специальные вопросы в косвенную речь.
1. Mother said to me: “Who has brought this parcel?” 2. “Where do you usually spend you summer holidays?” he asked me. 3. Ann said to Mike: “When did you live London?” 4. She said to Boris: “When will you be home?” 5. Boris said to them: “How can I get to the rail-way station?” 6. Mary asked Tom: “What time will you come here tomorrow?” 7. She asked me: “Why didn’t you come here yesterday?” 8. She asked me: “What will you do tomorrow if you are not busy at your office?” 9. I said to Nick: “Where are you going?” 10. I said to him: “How long will it take you to get there?” 11. I said to him: “How long are you going to stay there?” 12. Pete said to his friends: “When are you leaving St. Petersburg?” 13. He said to them: “Who will you see before you leave here?” 14. They said to him: “What time does the train start?” 15. I asked Mike: “What will you do after dinner?” 16. I asked my uncle: “How long did you stay in the Crimea?” 17. Ada said to me: “Where did you see such trees?” 18. I said to Becky: “What kind of book has your friend bought you?”


5. Передайте следующие общие вопросы в косвенной речи.
1. I said to Mike: “Have your packed your suitcase?” 2. I said to Kate: “Did anybody meet you at the station?” 3. I said to her: “Can you give me their address?” 4. I asked Tom: “Have you had breakfast?” 5. I asked my sister: “Will you stay at home or go for a walk after dinner?” 6. I said to my mother: “Did anybody come to see me?” 7. I asked my sister: “Will Nick call for you on the way to school?” 8. She said to the young man: “Can you call a taxi for me?” 9. Mary said to Pete: “Have you shown you photo to Dick?” 10. Oleg said to me: “Will you come here tomorrow?” 11. He said to us: “Did you go to the museum this morning?” 12. I said to Boris: “Does your friend live in London?” 13. I said to the man: “Are you living in a hotel?” 14. Nick said to his friend: “Will you stay at the “Hilton”?” 15. He said to me: “Do you often go to see your friends?” 16. Mike said to Jane: “Will you come to the rail-way station to see me off?” 17. She said to me: “Have you sent them a telegram?” 18. She said to me: “Did you send them a telegram yesterday?”


6. Переведите на английский язык.
Сущность доменного процесса заключается в том, что в верхней половине печи при умеренных температурах 400-11000 С
· восстанавливаются оксиды железа из твёрдых кусков рудного материала. В расположенной ниже зоне с температурой 1100-1300 С
· – в так называемой зоне шлакообразования – происходит расплавление чугуна и пустой породы, которые стекают вниз и скапливаются в горне, разделяясь на две несмешивающиеся жидкие фазы.
Доменный процесс противоточный сверху вниз непрерывно опускаются материалы, а снизу вверх поднимается горячий газ, который нагревает шихту и участвует в восстановлении железа.


Словарь
Сущность доменного процесса- the essence of the blast furnace process
При умеренных температурах- at the moderate temperature of
Зона шлакообразования- slag-formation zone
Стекать вниз- to grain to the bottom
Скапливаться- to collect
Противоточный- countercurrent
Непрерывно- continuously
Опускаться- to descend
Подниматься- to rise





The Clauses

1. Придаточные предложения условия и времени, действие которых отнесено к будущему.
В придаточных предложениях условия и времени с союзами if (если), when (когда), after (после), before (перед, до), as soon as (как только), unless (если не), until (до тех пор пока), будущее время заменяется формой настоящего времени, но на русский язык переводится будущим, например:
If you help me, I shall do this work.-Если ты поможешь мне, я сделаю эту работу.
As soon as I get free, I’ll come to you.-Как только я освобожусь. Я приду к тебе.
We shall not begin until you come.-Мы не начнём, пока ты не придёшь.

2. Придаточные предложения цели с союзом “so that”.
В придаточном предложении цели с союзом “so that” могут употребляться модальные глаголы “сan”(“could”), “will” (“would”), а также “may” (“might”) и “shall” (“should”).
Если сказуемое главного предложения стоит в одном из настоящих времён или в повелительном наклонении, то в придаточном предложении употребляются “сan”, “will”; если сказуемое главного предложения стоит в одном из прошедших времён, то в придаточном предложении употребляется “could”, “would”. Употребление “shall” (“should”) в таких предложениях является устаревшим, употребление “may” (“might”) характерно для книжной речи.

3. Придаточные предложения сравнения с союзами “as if” и “as though”.
В придаточном предложении сравнения с союзами “as if” и “as though” обычно употребляется сослагательное наклонение II.
Если сказуемое придаточного предложения выражает действие, одновременное с действием главного предложения, в придаточном предложении употребляется форма, совпадающая с Past Indefinite (от глагола to be форма were).
Если сказуемое придаточного предложения выражает действие, предшествующее действию главного предложения, употребляется форма, совпадающая с Past Perfect.
She talks to me as if I were a child.-Она говорит со мной так, как будто я ребёнок.
She talked as though she were in a hurry.-Она говорила так, как будто торопилась.
She speaks English as if she had been brought up in England.-Она говорит по-английский, как будто воспитывалась в Англии.


Упражнения

1. Составьте из двух предложений одно по образцу.
Model: You are going to leave soon. You must visit the museum before that.
You must visit the museum before you leave.
1. I’ll find somewhere to live. Then I’ll give you my address.
2. It’s going to start raining. Let’s go out before that.
3. I’m going to do the shaping. Then I’ll come straight back home.
4. You’ll be in London next month. You must come and see me then.
5. I’m going to finish reading this book. Then I’ll get the dinner ready.
6. We’ll make our decision. Then we’ll let you know.


2. Вставьте if или when.
1. I’m going to Paris next week. .I’m there, I hope to visit a friend of mine. 2. Tom might phone this evening. he does, can you take a message. 3. I think he’ll get the job. I’ll be very surprised he doesn’t get it. 4. I hope to be there by 10.30. But I’m not there, don’t wait for me. 5. I’m going shopping. you want anything, I can get it for you. 6. I think I’ll go home now. I’m feeling very tired. I think I’ll go straight to bed I get home. 7. I’m going away for a few days. I’ll hope to see you I get back. 8. I want you to come to the party but you don’t want to come, you needn’t.


3. Из двух предложений составьте одно, используя союз “so that” и делая необходимые изменения.
1. The boy fetched a stronger bulb. He wanted his friend to examine the collection. 2. The doctor insists on your staying in bed. He wants you to get over your illness quickly. 3. All the boxes must be marked properly. The nurse must find the medicine quickly. 4. They gave him an exact description of the place. They wanted him to find the house without asking anybody to show him the way. 5. The sales-woman showed me a variety of dresses. She wanted to help me to pick out a dress for the happy occasion.


4. Замените выделенные слова, используя союзы “as if” и “as though”.
1. Uncle Seneca looked at Frank closely as if seeing him for the first time. 2. Mr. Wilson walked up to George’s room as if in a dream. 3. Mr. Porcharlester complained that Mrs. Linda Green always revived him very coldly, so that you might think they had never met before. 4. Miss Bradley stood at the platform, looking so helpless that you might think she had never found herself in a situation like that before. 5. The young engineer looked at the machine in a way that gave you the impression he didn’t know how to handle it. 6. “Hurry up, boys,” the man cried out, “you are moving about so slowly that one might think you hadn’t had anything to eat for a week.”


5. Переведите на английский язык.
Получение малоуглеродистого сплава железа в доменной печи невозможно, так как на всём пути движения железа до горна оно имеет непрерывный контакт с углеродом кокса и оксидом углерода, содержащимся в доменном газе. Процесс плавки не прерывается, и доменная печь работает несколько лет. Современные доменные печи – высокопроизводительные агрегаты с высокой степенью механизации. Доменная печь объёмом 5000 м3 имеет суточную производительность около 12,000 тонн чугуна.


Словарь
Не прерывается- is not interrupted
Современный- modern
Высокопроизводительные агрегаты- efficient unit

HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file 25
    комплексный контрольдля пс 3 курс
    Размер файла: 212 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий