Игра интеллектуалная битва на фестивал


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Игра «Интеллектуальная битва»Смирнова Анастасия ВалерьевнаВоспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №30 Северное Сияние» комбинированного вида г. Инта Актуальность Игра используется в разных образовательных областях: познавательное развитиеСоциально-коммуникативное развитиеРазвитие речиХудожественно-эстетическое развитие Интерактивная игра значительно расширяет возможности предъявления информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Новизна Необычность игры заключается в том, что дети действуют в командах, при возникновении проблемы дети обсуждают ее и самостоятельно устанавливают правила. Виртуальный режим позволяет продолжить игру в любой отрезок времени. Игра «Интеллектуальная битва», как и технология сбора включает в себя следующие цели и задачи: Цель игры заключается в формировании представлений о игре-стратегии на игровом поле Интеллектуальная игра, как и технология сбора включает в себя следующие задачи: Формирование доброжелательных отношений между детьми, создание атмосферы поддержки и сотрудничества между детьми и взрослыми, создание общего положительного эмоционального фона, ощущения психологического комфорта; задачи:Обмен информацией, опытом;Решение обучающих задач: расширение представлений об окружающем, развитие речи, логического мышления и т.д.Формирование мотивации к предстоящей деятельности. Структура интеллектуальной игры:1. Распределение команд Структура интеллектуальной игры:2. Условия и первоначальные правила игры Структура интеллектуальной игры:3. Распределение - какая команда первая делает ход Структура интеллектуальной игры:4. Действие, выбор хода (стратегия) Структура интеллектуальной игры:5. Ситуация требующая установки правил Структура интеллектуальной игры:7. Новые установленные правила Результаты :Игра направляет детей на самостоятельное решение поставленных задачИгра показывает необходимость выполнение правилДает возможность применять полученные знания в практике Ресурсы:Радеева Р.Е. Психологические особенности компьютерных игр: новый контекст детской субкультуры. Электронная версия: http://www. childpsy.ru/lib/articles/id/10345.phpВенгер Л.А., Марцинковская Т.Д., Венгер А.Л. Виды компьютерных игр // Готов ли ваш ребенок к школе. М., 1994.Войскунский А.Е. «За» и «против» компьютерных игр / Войскунский А.Е., Аветисова А.А. // Игра, обучение и Интернет. М., 2006.Технология группового сбора и возможности ее реализации в условиях дошкольного образовательного учреждения: учебно – методическое пособие/Авт. – сост. М. А. Пазюкова. – Иркутск: ОГОБУ СПО «ИРКПО», 2011. – 198с. ISBN 978 – 5 – 91344 – 327 – 4.Программа Smart Notebook 11.Подбор картинок с https://yandex.ru/images Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий