Игра- как главная деятелност ребенка


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Игра- как главная деятельность ребенка Д/С №340 г. МоскваГруппа «СОЛНЫШКО»Воспитатель Аляутдинова Винера Фатеховна Игра – это особый вид деятельности. В чем сила этой деятельности? Почему она так манит к себе и отдельных , и детей, и группы, и большие детские образования? Значение игры для ребенка дошкольного возраста.Игра обладает мощными развивающими характеристиками. Она влияет на развитие всех познавательных процессов: мышления, внимания, памяти, и конечно же, воображения. Игра организует чувства ребенка и влияет на его поступки. В игре воспроизводятся нормы жизни в обществе, правила поведения, моделируются ситуации, близкие к жизненному опыту ребенка. С эмоциональной точки зрения, технология игры феноменальна и не похожа на другие воспитательные технологии. Она предлагает детям удовольствие, разнообразные развлечения и одновременно с этим формирует необходимые для жизни в обществе модели нравственного поведения. Игра помогает ребенку усвоить общественный опыт и превратить его в достояние личности. Кроме того, в игре ребенок активно общается со сверстниками. Именно в игре развивается воля ребенка, поскольку ребенок овладевая в ходе игровой деятельности каким –либо новым для него способом действий учится преодолевать трудности. Виды игр для ребенка.Ролевые игры.Ценность ролевых игр заключается в том, что дети повторяют в играх подсмотренные за взрослыми типы поведения и возможности решения жизненных коллизий. Дидактические игры.Дидактические игры используются педагогами как средство обучения, воспитания и всесторонненго развития. От поведения взрослых во многом зависит мера открытия ребенком через игру новых жизненных ситуаций. Именно в игре, совместно со взрослыми, ребенок приобретает необходимые для жизни в обществе полезные навыки.

Приложенные файлы


Добавить комментарий