Памятка «Работа над ошибками по математике 1-4 класс»ПНШ


-275777-31601М Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №2»





96075549530
Богородицк – 2014г.
Прежде чем приступить к работе над ошибками –
внимательно прочитай задание,
в котором были допущены ошибки!
4306981603810Сложение и вычитание в пределах 10:- запиши пример верно;- повтори таблицу сложения и вычитания в пределах 10;- реши пример по образцу:
Образец: 3 + 5 = 8       10 – 4 = 6 5 + 3 = 8      10 – 6 = 4 8 – 5 = 3      4 + 6 = 10 8 – 3 = 5      6 + 4 = 10
Сложение и вычитание в пределах 20:- запиши пример верно;- повтори таблицу сложения и вычитания в пределах 20;- реши пример по образцу: Образец: 8 + 7 = 8 + (2 + 5) = (8 + 2) + 5 = 10 + 5 = 15 16 – 9 = 16 – (6 + 3) = (16 – 6) – 3 = 10 – 3 = 7
Сложение и вычитание многозначных чисел:- повтори таблицу разрядов и классов;- запиши пример правильно (разряд под разрядом);- реши пример правильно;- проверь сложение вычитанием или вычитание сложением.
  Образец:  234          Проверка: 487
                + 253                          -253
                   487                            234
3. Ошибки в задаче:
а) в краткой записи:
- снова прочитай задачу, выполни краткую запись верно.
б) в решении:
- - прочитай задачу и представь себе, о чём говорится в задаче;- запиши задачу кратко, можно выполнить рисунок или чертеж;- поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи;
- подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему?
- что нужно узнать сначала, что потом?
- составь план решения;
4105051-139177-реши по действиям с пояснениями;- проверь решение;
- запиши ответ задачи.
4. Нахождение периметра или площади фигуры:
- начерти фигуру;
- напиши формулу нахождения периметра или площади;
- произведи вычисления.
Образец:
Р- ?                 или    S-?
Р= (a+b)*2     S=a*b    
Р = (3+2)*2 S=3*2
Р=10(см) S=6(см2) 5. Ошибки в задаче с отрезками:
- внимательно прочитай задание и снова выполни решение.
Образец:

5 + 3 = 8 (см)

Ответ: 8 см равен второй отрезок.
6. Ошибки в сравнении числовых выражений:
- выпиши выражения,
-посчитай результат решения,
-запиши и поставь знак сравнения:
Образец: 5 + 10 › 12 – 9
15 › 3
(будь внимателен, не во всех выражениях нужно доказывать своё решение, например: 5 + 3 = 3 + 5)
7. Ошибки в сравнении именованных чисел:
- выпиши выражения,
-докажи своё решение,
-запиши и поставь знак сравнения:
3201409-182208Образец: 2 дм 5 см ‹ 29 см
25 см ‹ 29 см
8. Ошибки в уравнении:
- перепиши и реши правильно,
-обязательно сделай проверку .Как найти неизвестное слагаемое?
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из значения суммы вычесть известное слагаемое.
х+4=12или4+х=12
х=12-4х=12-4
х=8 х=8____
8+4=124+8=12
12=1212=12
Как найти неизвестное уменьшаемое?
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к значению разности прибавить вычитаемое. х-7=3
х=3+7
х=10
10-7=3
3=3
Как найти неизвестное вычитаемое?
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть значение разности. 8-х =5
х=8-5
х=3
8-3=5
5=5
Как найти неизвестный множитель?
Чтобы найти неизвестный множитель, надо значение произведения разделить на известный множитель.
х·3=64·х=8
х=6:3х=8:4
х=2 х=2
2·3=64·2=8
6=6 8=8
Как найти неизвестное делимое?
Чтобы найти неизвестное делимое, надо значение частного
умножить на делитель.
Образец: х:5=3
х=3·5
х=15
15:5=3
3=3
Как найти неизвестный делитель?
3072317458023Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить
на значение частного.
Образец: 6:х=2
х =6:2
х=3
6:3=2
2=2
9. Таблица умножения и деления:- повтори таблицу умножения;- запиши пример и реши его верно;- запиши все случаи умножения и деления с этими числами;
Образец: 18 : 3 = 6
18 : 6 = 3 6 * 3 = 18 3 * 6 = 18
10. Внетабличное умножение и деление:- запиши пример;- разложи одно из чисел на сумму удобных или разрядных слагаемых;- реши пример с объяснением;
Образец: 84 : 6 = (60 + 24) : 6 = 60 : 6 + 24 : 6 = 10 + 4 = 14
Проверка: 14 * 6 = (10 + 4) * 6 = 10 * 6 + 4 * 6 = 60 + 24 = 84
Образец: 16 * 5 = (10 + 6) * 5 = 10 * 5 + 6 * 5 = 50 + 30 = 80Проверка: 80 : 5 = ( 50 + 30) : 5 = 50 : 5 + 30 : 5 = 10 + 6 = 16
3470350-10690411. Деление вида 96 : 16. - вспомни правило подбора частного;- запиши пример и реши его верно;- проверь умножением.
Образец: 96 : 16 = 6Проверка: 16 * 6 = (10 + 6) * 6 = 10 * 6 + 6 * 6 = 60 + 36 = 96
12. Внетабличное умножение и деление многозначных чисел:- запиши пример верно;- вспомни правило умножения или деления в столбик;- реши пример;- проверь умножение делением или деление умножением.
Образец:
425Проверка: _315775‌│425
743 2975 743
1275 _1827
+ 1700 1700
2975 _1275
315775 1275
0
13. Ошибки на порядок действий в выражениях со скобками и без скобок:-запиши выражение верно;- вспомни порядок выполнения действий в выражениях со скобками или без скобок;- выполни действия по порядку: действие в скобках, умножение и (или) деление, а потом сложение и (или) вычитание;- запиши ответ.







-361838-117662
-82140-149935ЗАПОМНИ !Увеличить число на + (прибавить)
34 + 20 = 54
Увеличить число в (умножить)
4 3 = 12
Уменьшить число на – (вычесть)
34 – 20 = 14
Уменьшить число в : (разделить)
12 : 4 = 3




-372596-139177ПЕРИМЕТР
Периметр – это сумма длин всех сторон геометрической фигуры.
ааР = а+в+а+в=(а+в)∙2
Р =а+а+а+а=а∙4

ва
Р=а+в+с+е+мР=а+в+с
а в
в
а
м с


-437515167005 с
е
ПЛОЩАДЬ ФИГУРЫ

Площадь – это внутренняя часть фигуры.
а – сторона квадрата
а – ширина прямоугольника
в – длина прямоугольника
S = а ∙ а
S = а ∙ в


У квадрата 4 стороны, равные между собой. Чтобы найти сторону квадрата, нужно Ρ разделить на 4.


а =Ρ : 4

Чтобы найти сторону прямоугольника, нужно Ρ разделить на 2 и вычесть другую сторону.


а = Ρ : 2 – b b = Ρ : 2 – a
Чтобы найти одну из сторон прямоугольника, нужно площадь прямоугольника разделить на известную сторону.


а = S : b в = S : aЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ПЛОЩАДИ
1 КВ. МЕТР – 1 М2 = 10 000 СМ 2 = 100 ДМ2
1 КВ. ДЕЦИМЕТР – 1 ДМ2 = 100 СМ2 =
= 10 000 ММ21 КВ. САНТИМЕТР – 1 СМ2 = 100 ММ2
1 А = 100 М2 = 10 000 ДМ2
1 ГА = 100 А = 10 000 М2
1 КМ2 = 100 ГА = 10 000 А1 ГА = 10 000 М21 КВ. КИЛОМЕТР – 1 КМ2 = 1 000 000 М2
1 КВ. МИЛЛИМЕТР – 1 ММ2ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ДЛИНЫ
1 КМ = 1000 М = 10 000 ДМ = 100 000 СМ
1 М = 10 ДМ = 100 СМ = 1000 ММ
1 ДМ = 10 СМ = 100 ММ
1 СМ = 10 ММ

ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ МАССЫ
1 КИЛОГРАММ = 1 КГ = 1000 Г
1 ТОННА = 1 Т = 1000 КГ = 10 Ц1 ЦЕНТНЕР = 1 Ц = 100 КГ
1 ГРАММ = 1 Г = 1000 МГ
1499235-902

-297292626035ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ВРЕМЕНИ
1 минута = 60 секунд
1 час = 60 минут
1 сутки = 24 часа
1 месяц = 30 или 31 день
1 год = 365 или 366 суток = 12 месяцев
1 век = 100 лет
1 неделя = 7 суток
½ часа = 30 минут
½ суток = 12 часов
½ года = 6 месяцев
72453513970¼ года = 3 месяца (квартал)
РАЗРЯДЫ И КЛАССЫ
Класс миллионов Класс тысяч Класс единиц
IX разряд VIII разряд VII разряд VI разряд V разряд IV разряд III разряд II разряд I разряд
сотни
миллионов десятки
миллионов единицы
миллионов сотни
тысяч десятки
тысяч единицы
тысяч сотни десятки единицы
7 3 1 4 8 7 2 5 7
В числе 731 487 257:
731 487 257 единиц
73148725 десятков
-27876548895 7314872 сотни
731487 единиц тысяч
73148 десятков тысяч
7314 сотни тысяч
731 единиц миллионов
73 десятка миллионов
7 сотен миллионов
-141642-499222
-598506-375845
-477707-182208
-254261-63875
-372745-225425
-37274558420
-284069672
-227031-149934
19722-1868
19722-1869
-184673-77171

Приложенные файлы

  • docx file41.doc
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 2

Добавить комментарий