Игра квест алиса в стране чудес


Портфолио квеста: “Alice in Wonderland”

1. Игра-квест “Алиса в Стране чудес”, автор: Ачилдиева Т.А.
2. Английский язык, 5 класс
3. Январь-февраль
4. Цели: закрепление материала, знаний, полученных на предыдущих занятиях; расширение активной лексики;
Задачи:
Личностные результаты:
повышать интерес к изучению английского языка,
развивать творческие способности
Метапредметные результаты:
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами,
формирование и развитие ИКТ-компетентности
Предметные результаты:
закреплять и расширять имеющиеся знания,
расширение кругозора учащихся в области литературы;
развитие познавательных интересов и творческих способностей детей.

5. Применение сетевых технологий
Использование информационных технологий помогает учащимся глубже понять важнейшие концепции и ведущие идеи содержания учебной темы, поддерживает и развивает мыслительные умения высокого уровня и развивает жизненные умения.
Информационно-коммуникационные технологии улучшают качество обучения, повышают продуктивность и способствуют развитию творческих способностей.
ИКТ соответствуют возрасту учеников и учитывают их индивидуальные особенности.
ИКТ, использованные в квесте, обоснованы и выполнимы в конкретных условиях учебной ситуации.
6. Содержание
1. Animals of the world:
“По пути домой Алиса встретит много необычных, диких животных. Нужно вспомнить и назвать имена диких животных”
Учащимся предлагается 2 задания: “Викторина” - загадки о животных, “Назови животных”. В одном из задании находится ключ и 10 баллов.
2. Weather. Season:
“Чтобы помешать Алисе добраться до дома, Темная Королева наслала зиму на страну чудес. Чтобы помочь Алисе и расколдовать страну, надо выполнить задания по теме “Погода. Времена года.”
Учащимся предлагаются 2 задания по теме: “Подбери пару”, “Кроссворд”. Выполняя задания учащиеся получат ссылку на творческое задание “Цветы года” и 10 баллов.
3. Countries, countries:
Темная Королева заколдовала Алису, теперь она не может вспомнить названия стран. Чтобы помочь ей вернуться домой надо вспомнить названия стран и выполнить 2 задания. В одном из задании находится ключ, за каждое задание учащиеся получают по 5 баллов.
4. Proverb's world:
Возникла новая опасность, чтобы ее преодолеть, нужно собрать 4 пословицы, которые находятся в 4-х заданиях: “Neither..So..”, “Tag-questions”, “Present Perfect”, “Future Time”. Пословицы нужно вставить в вопрос-пропуск и получить ключ и 10 баллов.
5. A cup of tea:
По дороге домой Алиса попадает на чайную вечеринку к Кролику. Темная Королева и здесь применила свои чары. Надо помочь Алисе вспомнить ее любимое блюдо.
Учащиеся выполняют 4 задания по теме “Prepositions”. За правильный ответ получают возможность открыть слово любимого блюда Алисы. Нужно собрать предложение целиком, вставить предложение в вопрос-пропуск и получить 10 баллов и ссылку на дополнительное задание. В дополнительном задании находится ключ.
6. My family:
В долгой дороге Алиса скучает по своей семье, чтобы помочь ей нужно решить 2 кроссворда по теме “Семья”.
В одном из кроссвордов находится ключ и 10 баллов, в другом вы найдете слово-ключ. Вставьте его в вопрос-пропуск и получите ссылку на Творческое задание.
7. Критерии оценивания и история успеха участников.
В течении игры учащиеся собирают баллы и ключи. Полученные награды учащиеся копируют в личный кабинет. Дополнительные задания и творческие задания дают возможность получать дополнительные баллы и ключи. Чем больше заданий выполняют учащиеся, тем больше баллов и ключей собирают. Творческие задания оцениваются учителем.
В результате прохождения квеста учащиеся могут получить звания:
профессор
академик
магистр
В результате прохождения нескольких квестов за трех магистров выдается "Знак Отличия". Все его обладатели попадают в Зал славы.
8. Планируемая рефлексия учащихся
Таблица продвижения участников игры помогает оценить свой результат, сравнить с результатом одноклассников.
Карта игры для учащихся.
Карта игры для учителя (ключи ответы).

Приложенные файлы


Добавить комментарий