Игра литературное лото



Игра «Литературное лото»
НА ТЕМУ «СТИХИ РУССКОГО ПОЭТА XIX ВЕКА А.А. ФЕТА»
Методическая разработка
Князевой Надежды Ивановны
учителя начальных классов

Игра «Литературное лото» – для учащихся начальных классов.
Правила данной игры несколько отличаются от правил игры в обычное лото.
Правила игры:
1.Участвуют две команды (можно больше).
2.На груди каждого игрока его порядковый номер.
3. Число игроков каждой команды должно совпадать с числом заданий и числом клеток на игровом поле.
4. Ведущий достаёт из мешочка бочонок и называет число.
5. Игрок с названным номером (по одному из каждой команды) подходит к ведущему и выполняет задание, помещённое в конверт с тем же номером.
6. Если игрок правильно ответил на вопрос сам (без помощи команды), он получает 2 очка (число на игровом поле закрывается фишкой красного цвета).
7. Если игрок правильно ответил на вопрос с помощью команды, он получает 1 очко (число на игровом поле закрывается фишкой оранжевого цвета).
8. Если игрок неверно выполнил задание, он получает 0 баллов (число на игровом поле закрывается фишкой жёлтого цвета).
(Пример. Ведущий достал из мешочка бочонок с числом 5.Из каждой команды выходят игроки с номером 5 и выполняют задание из конверта № 5. После того, как задание выполнено, оно проверяется ведущим, оценивается, а на игровом поле закрывается клетка с соответствующим числом 5 фишкой того или иного цвета.
9. Игра заканчивается, когда закрыты все клетки игрового поля.
10. Итоги подводятся подсчётом набранных баллов.
Реквизит:
1.Игровое поле (по количеству команд), которое чертится на доске или крепится на ней.
2. Фишки красного, оранжевого, жёлтого цвета (вырезаны из цветной бумаги).
3. Конверты с заданиями.
4. Номерок для каждого игрока.
5. Мешочек с бочонками (от обычного лото).
6. Бумага, фломастеры, ручки.
7.Компьютер.
Ход игры.
Вначале ведущий знакомит учащихся с правилами игры. (Правила игры даны выше.)
Ведущий. Начинаем играть в литературное лото.
Задания в нашей игре будут связаны с творчеством известного поэта 19 века. Выполнив первое задание, вы узнаете, о ком пойдёт речь.
Задания в конвертах.
Задание №1
Зачеркните буквы, обозначающие непарные согласные (сонорные) и гласные, состоящие из одного звука. Из оставшихся букв сложите фамилию известного поэта.
ЫМ О
Й Н Е
А Ф Л
Т РУ
Ответ. Известный поэт 19 века – это Афанасий Афанасьевич Фет.
Задание №2
Соедините имя поэта и название стихотворения, которое он написал.
«Осенняя радость»
«Ласточки пропали…»
«Нивы сжаты, рощи голы…»
«Перед дождём»
«Листья» А.А. Фет
«Уж небо осенью дышало…»
«Отдохну-ка, сяду у лесной опушки…»

Задание №3
Здесь даны яркие эпитеты, сравнения, олицетворения из стихов. Соедините имя автора и строки, которые ему принадлежат.
«Весь день стоит как бы хрустальный»
«Кисти ярко-красные вянущих рябин»
«И отдалённые седой зимы угрозы»
«Скоро осень проснётсяА.А. Фет
И заплачет спросонья»
«Ночью ветер злится
Да стучит в окно»
«Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет тёмный лес»
Задание №4
Листопад засыпал листьями слова в некоторых строчках из стихотворений. Найдите строчки из стихотворения Афанасия Афанасьевича Фета. Откройте их, вспомните пропущенные строки.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но пора… (Дивная. Ф.И. Тютчев)_______________________________
Уже осень клёны,
А ельник зелен и тернист;
Осинник жёлтый бьёт тревогу;
Осыпался с берёзы лист. (Румянит. А.Н. Майков)________________________________
Осень. Обсыпается весь наш сад.
Листья пожелтелые по ветру летят… (Бедный. А.К. Толстой)________________________________
И солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы. (Редкий. А.С. Пушкин)_______________________________
Стаи птиц улетают
Прочь за синее море.
Все деревья блистают
В уборе. (Разноцветном. К.Д. Бальмонт)_______________________________
С вечера всё спится,
На дворе темно,
Лист валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно. (Сухой. А.А. Фет)________________________________
Нивы сжаты, рощи голы.
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце скатилось. (Тихое. С.А. Есенин)Задание №5
О каком времени года говорится в стихотворении А.А. Фета «Чудная картина».
Ответ. В стихотворении А.А. Фета говорится о зиме.
Задание №6
Вставьте правильно буквы.
А.А.Фет
«Кот поет, глаза прищуря…»
Кот п_ет, гл_за прищ_ря,
Мальчик дремлет на к_вре,
На дв_ре играет буря,
Ветер свищет-на дв_ре.
«Полно тут тебе валяться,
Спрячь игрушки да вставай!
Подойди ко мне прощ_ться,
Да и спать себе ступай».
Мальчик встал. А кот гл_замиПов_дил и всё п_ет;
В _кна сне_ валит кл_ками,
Буря свищет у ворот.
Задание №7
Посмотрите видео ролик. (Можно использовать наушники.) Объясните значение данных слов: тороватый, убрал, салазки.
А.А.Фет
«Мама! глянь-ка из окошка»
Мама! глянь-ка из окошка -Знать, вчера недаром кошкаУмывала нос:Грязи нет, весь двор одело,Посветлело, побелело -Видно, есть мороз.Не колючий, светло-синийПо ветвям развешан иней -Погляди хоть ты!Словно кто-то тороватыйСвежей, белой, пухлой ватойВсе убрал кусты.Уж теперь не будет спору:За салазки, да и в горуВесело бежать!Правда, мама? Не откажешь,
Ответ. Тороватый – щедрый. Убрал – украсил, придал нарядный вид. Салазки – санки.
Задание №8 (Можно использовать наушники.)
Весна – любимое время года Фета. Сколько небывалой радости рождает в душе её приход! О жажде весны, готовности принять и удержать желанную пору, о взволнованности  и счастье обновления написаны многие стихотворения поэта «Весенний дождь», «Я пришел к тебе с приветом».
Прочитайте одно из данных стихотворений выразительно.
А.А.Фет
ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬЕще светло перед окном,В разрывы облак солнце блещет,И воробей своим крылом,В песке купаяся, трепещет.А уж от неба до земли,Качаясь, движется завеса,И будто в золотой пылиСтоит за ней опушка леса.Две капли брызнули в стекло,От лип душистым медом тянет,И что-то к саду подошло,По свежим листям барабанит.
 * * *
Я пришел к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало;
Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жаждой;
Рассказать, что с той же страстью,
Как вчера, пришел я снова,
Что душа все так же счастью
И тебе служить готова;
Рассказать, что отовсюду
На меня весельем веет,
Что не знаю сам, что буду
Петь - но только песня зреет.
Подведение итогов.
Награждение
Литература и интернет ресурсы:
Газета «ПедСовет» №6 2002 г.
Яценко И.Ф. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению. 2 класс. М.ВАКО, 2012 г.
http://doc4web.ru/literatura/okritiy-urok-po-literaturnomu-chteniyu-v-klasse-tema-chudesnie-o.html
http://rupoem.ru/fet/ya-prishel-k.aspxhttp://rupoem.ru/fet/esche-svetlo-pered.aspxhttp://www.youtube.com/watch?v=aInitnaa_vw


Приложенные файлы


Добавить комментарий