Календарно-тематическое планирование по английскому языку 5 класс УМК «Английский в фокусе»

Календарно - тематическое планирование
по английскому языку в 5 классе
УМК Spotlight («Английский в фокусе»)

№ п/п
Дата
Тема урока
Основные виды учебной деятельности
(поурочно)

Вводный модуль (5 часов)

1

Изучение роли английского языка в жизни человека
Уметь представлять информацию в сжатом виде о роли английского языка.

2

Введение в тему "Знакомство"
Уметь вести диалог, соблюдая нормы речевого этикета, воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога, приветствовать, знакомиться, представлять людей при знакомстве.

3

Повторение алфавита и правил чтения
Соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи и корректно произносят предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей

4

Повторение по теме "Числа" и "Цвета"
Усвоить базовые лексические единицы, счет 1-10, названия цветов

5

Повторение лексики классного обихода
Освоить выражение классно-урочного обихода, выражать побуждение с помощью повелительного наклонения; отвечать на предложение собеседника согласием/отказом

Модуль 1: Школа и школьная жизнь. Школьные предметы и отношение к ним (7 ч.)

6

Введение в тему "Школа"
Употреблять в речи новые лексические единицы по теме "Школа", читать и полностью понимать содержание текста

7

Ознакомление с лексикой по теме "Школьные предметы"
Воспринимать на слух и правильно воспроизводить названия школьных предметов, правильное написание имен существительных с заглавной буквы, отрабатывать правила чтения, уметь заполнять анкету

8

Употребление глагола to be и личных местоимений
Писать глагол to be в нужной грамматической форме, правильно употреблять в речи личные местоимения

9

Развитие умений аудирования и чтения по теме "Школьная жизнь"
Читать и полностью понимать содержание аутентичного текста

10

Развитие умений диалогической речи по теме "Приветствие и прощание"
Начинать, вести и заканчивать диалог

11

Обобщающее повторение по теме «Школа»
Уметь вести диалог, высказывая свою просьбу, предложение;
писать личное письмо-открытку с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета

12

Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Школьная жизнь»
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике

Модуль 2: Знакомьтесь - это я! (15 ч.)

13

Введение в тему "Страны и национальности"
Иметь представление о сходстве и различиях в традициях своей страны и стран изучаемого языка,
читать и понимать аутентичные тексты, воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты

14

Ознакомление с лексикой "Мои личные вещи"
Употреблять в речи новые лексические единицы по теме "Вещи"

15

Употребление указательных местоимений
Употреблять в речи указательные местоимения в форме единственного и множественного числа (this/these, that/those)

16

Ознакомление с числительными от 20 до 100
Воспринимать на слух и повторять числа от 20 до 100

17

Употребление глагола to have
Правильно употреблять употреблять have got в утвердительной, вопросительной, отрицательной форме

18

Введение в тему "Моя коллекция"
Составлять список любимых вещей из своей коллекции

19

Развитие умений монологической речи по теме "Моя коллекция"
Писать небольшой рассказ о своей
коллекции, своём увлечении, представлять монологическое высказывание

20

Развитие умений чтения по теме "Сувениры"
Составлять список подарков, начинать, вести и заканчивать диалог и микромонолог, отрабатывать правила чтения

21

Развитие умений диалогической речи по теме "Покупки"
Вести и заканчивать диалог в стандартной ситуации в магазине

22

Введение в тему "Англоговорящие страны и их столицы"
Читать и понимать содержание карты, представлять монологические высказывания о стране

23

Употребление множественного числа существительных
Уметь образовать множественное число некоторых существительных

24

Развитие навыков письменной речи по теме "Города России"
Создать постер-афишу о предстоящем событии, рекламу достопримечательностей своей страны или города с опорой на образец

25

Обобщающее повторение по теме "Англоговорящие страны"
Воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, повторить названия англоговорящих стран

26

Контроль умений монологической речи по теме "Страны"
Уметь выступить с монологическим высказыванием об одной из англоговорящих стране

27

Контроль умений диалогической речи по теме «Покупки»
Уметь вести диалог в магазине

Модуль 3: Мой дом - моя крепость (11ч.)

28

Введение в тему "Мой дом"
Воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, представлять монолог, описывать свой дом, отрабатывать правила чтения

29

Употребление порядковых числительных
Правильно употреблять в речи порядковые числитительные

30

Введение в тему "Мебель"
Усвоить новые лексические единицы - названия предметов мебели

31

Употребление конструкции there is/are и предлогов места
Правильно употреблятьв речи конструкцию there is/there are, притяжательные прилагательные, предлоги места

32

Употребление притяжательных местоимений
Правильно употреблять в речи притяжательные прилагательные

33

Развитие умений монологической речи по теме "Моя комната"
Отрабатывать предлоги места, читать и полностью понимать содержание текста, воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, вести диалог, описывать свою комнату

34

Развитие умений аудирования и чтения по теме "Типичный английский дом"
Воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, представлять монологические высказывания, составлять схему дома

35

Развитие умений диалогической речи по теме "Осмотр дома"
воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, начинать, вести и заканчивать диалог, отрабатывать правила чтения

36

Обобщающее повторение по теме "Дом"
Представлять монологические высказывания, презентовать известное здание

37

Контроль умений чтения по теме "Тадж Махал"
Читать и полностью понимать содержание аутентичного текста (Тадж-Махала)

38

Контроль грамматических навыков по теме «Конструкция there is/are»
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по грамматике

Модуль 4: Семейные узы (10 ч.)

39

Введение в тему "Семья"
Усвоить новые лексические единицы по теме "Семья"

40

Употребление модального глагола "мочь/уметь"
Употреблять в речи модальный глагол can

41

Ознакомление с лексикой по теме "Внешность"
Воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, составлять текст - описание внешности

42

Развитие навыков диалогической речи по теме "Внешность"
Воспроизводить краткие диалоги с описанием внешности своего кумира

43

Употребление притяжательного падежа
Правильно употреблять в речи притяжательные местоимения, прогнозировать содержание текста

44

Развитие умений чтения по теме "Американские телевизионные семьи"
Читать и полностью понимать содержание текста, составлять статью для журнала, представлять монологические высказывания на основе прочитанного

45

Употребление сравнительных оборотов
Писать стихотворение о своей семье по образцу

46

Обобщающее повторение по теме «Внешность и характер»
Кратко описывать внешность и характер своих родственников

47

Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Семья»
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике

48

Контроль умений монологической речи по теме «Моя семья»
Представлять монологическое высказывание о своей семье

Модуль 5: Животные (10 ч.)

50

Введение в тему "Животные"
Описывать тематические картинки, диких животных

51

Ознакомление с лексикой по теме "Животные"
Употреблять в речи новые лексические единицы - названия диких животных

52

Развитие навыков прогнозирования содержания текста "В зоопарке"
Предвосхищать и полностью понимать содержание текста о животных

53

Употребление вопросов в настоящем простом времени
Правильно употреблять в речи глаголы в настоящем простом времени

54

Развитие умений монологической речи по теме "Мой домашний питомец"
Воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, составлять описание животного на форуме в интернете

55

Развитие умений чтения по теме "Животные"
Читать и полностью понимать содержание текста, составлять статью для журнала о животном

56

Развитие умений диалогической речи по теме "Посещение ветеринара"
Вести диалог- расспрос о местности, месторасположении различных организаций, о животных

57

Развитие умений чтения по теме "Насекомые"
Читать и понимать текст, извлекать информацию, представлять монологические высказывания на основе прочитанного

58

Контроль лексических навыков по теме «Животные»
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике

59

Контроль умений аудирования по теме «Животные»
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по аудированию

Модуль 6: Распорядок дня (8 ч.)

60

Введение в тему "Время"
Употреблять в речи наречия и предлоги времени, называть время

61

Ознакомление с лексикой по теме "Профессии"
Усвоить и употреблять в речи лексику - названия профессий

62

Употребление настоящего длительного времени
Употреблять глаголы в настоящем длительном времени, вести диалог о занятиях членов семьи, составлять электронное письмо

63

Развитие умений чтения по теме "Биг Бен"
Читать и полностью понимать содержание текста, писать текст о достопримечательности

64

Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Время»
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике

65

Повторение лексико-грамматического материала по теме «Профессии»
Читать и полностью понимать содержание текста, представлять монологические высказывания на основе прочитанного,
составлять резюме кумира

66

Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Профессии»
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике

68

Контроль грамматических навыков по теме «Настоящее длительное время»
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по грамматике

Модуль 7: Погода (12 ч.)

69

Введение в тему "Погода"
Повторить времена года, погодные явления

70

Ознакомление с лексикой по теме "Описание погоды"
Усвоить новую лексику по теме "Погода"

71

Употребление настоящего простого и длительного времени в сравнении
Правильно употреблять в речи настоящее простое и продолженное время

72

Развитие умений диалогической речи по теме "Погода"
Вести беседу по телефону,
составлять сообщение о погоде

73

Введение в тему "Одежда по погоде"
Описывать фотографию, прогнозировать содержание, читать и полностью понимать содержание текста

74

Развитие умений письма по теме "Открытка с отдыха"
Воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, уметь правильно оформлять открытки, отрабатывать правила чтения

75

Развитие умений чтения по теме "Аляска"
Прогнозировать, читать и полностью понимать содержание текста, представлять ассоциативные высказывания, пересказ, составлять текст для интернет-сайта

76

Развитие умений диалогической речи по теме "Покупка одежды"
Вести диалог в магазине одежды

77

Развитие умений монологической речи по теме "Прогноз погоды"
Представлять ассоциативные высказывания, описывать рисунок к стихотворению, составлять прогноз погоды

78

Повторение по теме "Погода и времена года"
Читать и полностью понимать содержание текста, начинать, вести и заканчивать диалог, тренировать правила чтения.

79

Обобщающее повторение по теме "Погода"
Описывать погоду по картинкам

80

Контроль лексико-грамматических навыков по теме "Погода"
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике

Модуль 8: Праздники (10ч.)

81

Введение в тему "Праздники"
Составлять текст о праздниках, читать и полностью понимать содержание аутентичного текста

82

Употребление исчисляемых и неисчисляемых существительных
Правильно употреблять в речи исчисляемые и неисчисляемые существительные

83

Введение в тему "Еда и напитки"
Повторить лексику - названия продуктов питания и напитку, составить высказывание о здоровом питании

84

Развитие умений чтения по теме "День рождения"
Читать статью о праздновании дня рождения в России, представлять ассоциативные высказывания

85

Развитие умений чтения по теме "День благодарения"
Читать и полностью понимать текст о празднике

86

Развитие умений диалогической речи по теме "Заказ еды"
Воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, начинать, вести и заканчивать диалог в кафе

87

Обобщающее повторение по теме «Еда и напитки»
Оформлять постер о правилах безопасности на кухне, представлять монологические высказывания на основе прочитанного

88

Обобщающее повторение по теме "Праздники и обычаи"
Читать и полностью понимать содержание текста, написать небольшой рассказ о празднике в своей стране, представлять монологические высказывания на основе прочитанного

89

Контроль умений письменной речи по теме «Празднование дня рождения»
Писать план празднования дня рождения


90

Контроль лексико-грамматических навыков по теме "Праздники"
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике

Модуль 9: Досуг и увлечения (7 ч.)

91

Введение в тему "Покупки"
Начинать, вести и заканчивать диалог в стандартной ситуации в магазине

92

Употребление прошедшего простого времени
Правильно употреблять в речи форму прошедшего времени правильных и неправильных глаголов

93

Ознакомление с лексикой по теме "Посещение мест отдыха"
Усвоить новую лексику - названия мест отдыха и способов провести свободное время

94

Развитие умений чтения по теме "Фильмы"
Читать, извлекать информацию,
воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, составлять отзыв на фильм

95

Обобщающее повторение по теме «Досуг и увлечения»
Воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, составлять афишу

96

Контроль умений чтения по теме "Посещаемые места в Лондоне"
Прогнозировать содержание текста и извлекать информацию, составлять текст об известном районе Лондона

97

Контроль лексических и грамматических знаний за курс 5 класса
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике, чтению, письму

Модуль 10: Каникулы (8 ч.)

98

Введение в тему "Виды отдыха"
Повторить лексику по теме "Времена года", усвоить лексику - названия способов и мест для проведения каникул

99

Ознакомление с лексикой по теме "Транспорт"
Начинать, вести и заканчивать диалог в стандартной ситуации в ресторане, при необходимости аренды автомобиля/велосипеда

100

Введение в тему "Летний отдых"
Читать комикс и извлекать заданную информацию, воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, представлять монологическое высказывание на основе прочитанного, составлять комикс о походе

101

Употребление будущего простого времени
Правильно использовать в речи будущее простое время

102

Введение в тему "Проблемы со здоровьем на отдыхе"
Употреблять аббревиатуры, вести диалоги о проблемах здоровья,
писать записку другу

103

Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Отдых и путешествия»
Самостоятельное выполнение тестовых заданий по лексике, грамматике

104

Обобщающее повторение по теме "Праздники"
Составить рассказ о любимом празднике

105

Обобщающее повторение по теме "Отдых в каникулы"
Читать и полностью понимать содержание текста,
писать рассказ о летнем отдыхе






















Заголовок 3HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file4.doc
    Размер файла: 158 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий