Игра матем мозаика


ИГРА « МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОЗАИКА»
- Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Я рада приветствовать всех вас на игре «Математическая мозаика».
Мой юный друг!
Сегодня ты пришел в этот зал,
Чтобы посидеть, подумать, отдохнуть,
Умом своим на все взглянуть!
- Вы, уже, ребята, неоднократно принимали участие в разных играх и конкурсах, но вот в математической игре многие из вас участвуют впервые.
Чтоб спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело –
В мир загадок и сложных задач.
Не боимся, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко!
- Наши команды уже приготовились идти по этому нелегкому пути к победе. И сегодня они будут бороться не только за победу, но и складывать свои знания в мозаику. А вы, можете также помочь своим командам, отвечая на дополнительные вопросы.
- Итак, наша игра состоит из туров.
1. ТУР. РАЗМИНКА: «Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять» Р. Декарт.
Есть у дроби (числитель)
У бочки дно… (круглое)
Диагонали квадрата (равны)
Есть на прямой (точки)Ставят в журнале (оценки)
Диаметр есть у ….(окружности)
У треугольника есть (стороны, углы…)
Неприятная оценка (2)
Что используют при счете (цифры)
Отрезок, соединяющий две точки окружности (хорда)
У двузначного числа их две (цифры)
Действие, обратное делению (умножение)
Сумма дли всех сторон (периметр)
Если 9*8, то будет (72)
При сложении получается (сумма)
Самая приятная оценка (5)
У квадрата все углы (прямые)
Несчастливое число (13)
Если 6*7, то будет (42)
Числа употребляемые при счете предметов (натуральные)
Задают вопрос и получают (ответ)
2. ТУР. Конкурс «Стручки».
Во времена царя Гороха
Под смех и шутки скомороха
Царь, на нос нацепив очки,
Играл с царицею в стручки.
Ты знаешь, как они играли?
Я сообщаю все детали…
Необходимо переложить только один стручок, чтобы восстановилось равенство.
III + I = I ( III – I = II)
I = II = III (I + II = III)
V + III = VI (IV + II = VI)
VII + II = VI (VIII – II = VI)
3. ТУР. « ХУДОЖНИК»
Найдите закономерность в расположении фигур и нарисуйте недостающий портрет.











4. ТУР «Веселый счет»
- Предлагаю вам заняться счетом. Все мы умеем считать. А сегодня будет особенный – «веселый счет». Вы видете таблицу с числами. Нужно в течении 1 минуты показать указкой и назвать подряд все числа от 1 до 24, расположенные в клетках в беспорядке.
5
14 2 23
16
7 24 13
11
3 20 4
8
1 19 22
21
15 9 17
12
18 10 6
Приглашаю по одному человеку от команды. Завязываем глаза.
5. ТУР «РАЗМЕЩЕНИЕ»
Необходимо разместить 45 кроликов в девяти клетках так, чтобы во всех клетках было разное количество кроликов.
6. ТУР «ШИФРОВКА»
НЕОБХОДИМО РАСШИФРОВАТЬ ПИСЬМО: 1А 1Ж 1Е 1Д 1А 1Ж 1Е 1Г 1В 1Б
1Е 2А 2Ж 2Е 1В 2А 2Д 1Ж 1Е 1Д 1М 1Б 2Г 1Г 1Е 2Е
2В 1Ж 2Б 2А 3А 2Г 1Е 2А 2А 2В 1Ж 1Б 1М 3Ж
3Е 2А 3Д 3Г 2Б 2З 1В 3Е 3Д 1Г 3Ж 2Б 1Г 1Е 3В
Б В Г Д Е Ж А
1
У К И Е Т А М
2
Д Н Ч ЗЬ Л О
3
Ы. Я РПВ ,
4
Й Ж ЮЦЭ Б Ж
5
ЦЭ Б Л Я А И
6
ШФ С О В С Л
7
Г Ъ Т РУ М О
8
ЩХ И ПЦЕ Н
Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит.
СТИХОТВОРЕНИЕ «Один день в школе.» (из жизни чисел)
В ВОСЕМЬ зазвенел звонок,
Начинается урок.
Первой вот те нате каБудет математика.
Сколько будет пять ю пять?
Повторяют все опять.
Сколько твердый лоб не три-
Девять будет-трижды три.
На физкультуре по порядку,
Все цифры делают зарядку.
Раз, два-руки шире,
Станем крепче- три, четыре.
Чтобы быть на ты с культурой,
Учим мы литературу
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
В чешуе как жар горя
Тридцать три богатыря...
В тридевятом царстве,
В тридесятом государстве...
Повторяем мы опять
И получим только пять
По истории урок
Начинаем точно в срок
Сколько лет до нашей эры
В Греции нашли Венеру?
И в каком таком году
Царь Горох играл в дуду?
Снова прозвенел звонок
И закончился урок.
Раз, два, три, четыре, пять-
Начинаем мы играть.
Вот так вот, ребята мы со всех сторон окружены математику!

Приложенные файлы


Добавить комментарий