Михееваед автосокхраненный


Конспект совместной познавательной деятельности с детьми средней группы.
« В гостях у Мишутки».
Цель: создание благоприятных условий для обогащения познавательной активности детей посредством развивающих игр.
Задачи:
- развитие познавательной деятельности, внимания, переключаемости, наглядно-образного мышления, мелкой моторики.
-упражнять детей в умении находить способы решения поставленных задач.
- способствовать развитию активного взаимодействия со сверстниками и взрослым, воспитание отзывчивости и сочувствия к игровому персонажу
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная.
Материалы и оборудование:
-мишка (кукла БИ-БО-БО или игрушка)
-«одеяла» с отверстиями по форме рамок вкладышей Монтессори на каждого ребенка
-вкладыши Монтессори в соответствии с отверстиями
-кубики «Сложи узор» по 9 на каждого ребенка
задание узор СУб-3 (стул)
-разрезные круги (по аналогии «Сложи квадрат»)
Воспитатель предлагает детям прислушаться, кажется, что кто-то плачет.
Я мишка косолапый
С мохнатыми лапами.
Я не рычу, а плачу,
решите мне задачу!
Кто-то на моей кроватке спал
Одеяло все порвал.
Кто-то из тарелки ел
И всю кашу мою съел.
Кто в избушке нашей был
Кто тарелки все разбил?
Сидел на моем стульчике
И стульчик мой сломал.
Что же это за разбойник
И куда он убежал?
В. -Ребята, кто же это был?
Д. -Машенька!
В. -Мишка, не переживай. Мы поможем тебе все отремонтировать. Правда, ребята?
Д. - Да!
В. - Давайте сначала починим стульчики. И сделаем это с помощью наших кубиков. Вот такие (показ задания узор СУб-3) были у Мишутки стульчики.
Делают стульчики из кубиков.
М. --Вот спасибо, ребятки. Только кушать очень хочется.
Куда мой мед деваться мог?
Ведь был полнехонький горшок!
Он убежать никак не мог-
Ведь у него же нету ног!
В. - Давайте поможем Мишутке мед найти.
Физкультминутка:
По лесу медведь идет,
Этот мишка ищет мед.
Он голодный, невеселый.
Где живут лесные пчелы?
То направо повернется,
То налево поглядит.
Где здесь рой пчелиный вьется?
Кто среди кустов жужжит?
В. - Вот мы и нашли мед. Только куда же мы его положим? Ведь тарелочки все разбиты?
Д. - А мы их склеим.
Ремонт тарелочек.
Далее Мишутка благодарит детей и пробует из каждой тарелочки.
М. -Ой, как вкусно я поел теперь и поиграть можно. У меня есть любимая игра и я хочу с вами поиграть в неё. Игра «У медведя во бору» знаете её?
Д. - Да!
М. - Я тут сяду , а вы на стульчики садитесь.
Игра «У медведя во бору».
М. - Уж как я устал! Сейчас бы поспать.
Только у меня одеяло порвано. Может, вы мне его почините?
Д. - Да!
Ремонт «одеял».
М. - Вот спасибо! Я теперь спать пойду.
В. - А мы с Мишуткой прощаемся и в группу возвращаемся.

Приложенные файлы


Добавить комментарий