Положение об индивидуальном обучении в школе

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ ООШ №12
пос.Шмидта г.о.Новокуйбышевск
____________ Т. В.Оказина
«____»___________2016 г.

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ


ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящее Положение разработано на основании следующих документов:
- Положения об организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях Самарской области, утвержденного приказом Министерства образования и науки Самарской области от 27.07.2005 г. № 82-од,
- Федерального Закона № 273 «Об образовании в РФ»,
- Приказ минобрнауки России от 19.12.14г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- Приказ минобрнауки России от 19.12.14г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Приказ минобрнауки России от 30.08.13г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (вместе с «СанПиН 2.4.2.3286-15. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы...»)
- «СП 59.13330.2012. Свод правил. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001» (утв. Приказом Минрегиона России от 27.12.2011 N 605)
- Приказ Минобрнауки РФ от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а так же оказания им при этом необходимой помощи»
- Типового положения об общеобразовательном учреждении,
Настоящее Положение разработано с целью обеспечения гарантированных прав граждан на получение общего образования.
1.1. В целях реализации гарантированных прав граждан на получение общего образования, профилактики безнадзорности, сокращения детей, оказавшихся вне системы образования, создания соответствующих условий для получения образования ОООД организует индивидуальное обучение детей с 1 по 9 класс по медицинским показаниям.
1.2. Для детей (в том числе детей-инвалидов), которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать ОООД, организуется индивидуальное обучение по медицинским показаниям.
1.3. Комиссионное заключение лечебно-профилактического учреждения является основанием:
для определения на индивидуальное обучение - в случае временного (сроком до 1 года) направления на индивидуальное обучение ребенка, ранее обучавшегося в ОООД и успешно осваивавшего общеобразовательную программу;
для направления ребенка на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК) с целью определения его специальных образовательных потребностей и рекомендаций по организации психолого-медико-педагогического сопровождения развития ребенка в отношении детей:
длительно находящихся на индивидуальном обучении;
впервые приступающих к индивидуальной форме обучения;
не осваивающих общеобразовательную программу.
1.4. Для детей следующих категорий:
не приступивших к обучению в общеобразовательной школе до 9-11-летнего возраста;
имеющих перерыв в обучении 2 и более лет;
беженцев и вынужденных переселенцев ближнего и дальнего зарубежья, проживающих первые три года на территории Самарской области, при несовпадении их фактических знаний с общеобразовательными программами Российской Федерации и/или наличии языкового барьера, организуется индивидуальное обучение по социально-педагогическим показаниям в условиях поэтапного перехода на обучение в обычном режиме в массовом классе.
1.5. Образовательный процесс должен способствовать максимальному повышению адаптационных возможностей ребенка, предупреждению и коррекции возможных отклонений в развитии, школьных трудностей.


2. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

2.1. Индивидуальное обучение по медицинским показаниям (далее - обучение) в ОООД осуществляется в следующем порядке:
2.1.1. Обучение детей организует ОООД, реализующие общеобразовательные программы.
2.1.2. Возможны следующие варианты обучения:
на дому;
смешанное (обучение как на дому, так и в ОООД);
в ОООД по количеству одновременно занимающихся детей:
- индивидуальное;
- индивидуально-групповое (расписание занятий в ОООД предусматривает организацию обучения по отдельным дисциплинам индивидуально, по другим - в составе класса или группы из двух и более человек);
- групповое (при наличии двух и более обучающихся по одной и той же образовательной программе одной параллели).
Выбор варианта обучения осуществляется ОООД на основании рекомендаций лечебно-профилактического учреждения и(или) ПМПК с согласия родителей (законных представителей).
2.2. Образовательный процесс осуществляется в строгом соответствии с рекомендациями ПМПК об образовательной программе. Обучение ведется по индивидуально-ориентированным коррекционно-развивающим программам, разработанным педагогами ОООД в соответствии с данными комплексного динамического обследования и рекомендациями специалистов образовательного учреждения или муниципальной психологической службы (психолога, логопеда, дефектолога, социального педагога и других) с учетом уровня развития, состояния здоровья, структуры дефекта и возможностей ребенка.
2.3. С целью обеспечения возможностей для профессионального самоопределения детей, длительно находящихся на индивидуальном обучении по медицинским показаниям, при переходе на уровень основного общего образования (в 5 класс) ОООД рекомендует родителям обратиться в лечебно-профилактическое учреждение или (в отношении детей-инвалидов) в бюро медико-социальной экспертизы по месту жительства для профессионального отбора. Данные профессионального отбора являются основанием для построения ОООД работы по профессиональной ориентации в отношении каждого воспитанника.
2.4. С учетом индивидуальных особенностей и психофизических возможностей обучающихся ОООД самостоятельно, в пределах «Примерного учебного плана», разработанного Главным Управлением образования Администрации Самарской области от 05.08.98 г. определяет перечень изучаемых предметов, распределяет часы по предметам, выделяет часы коррекционно-развивающие занятия с психологом.
2.5. Обучение проводится по индивидуальному учебному плану, утвержденному директором ОООД.
2.6. Индивидуальное обучение осуществляется приказом директора ОООД.
2.7. Расписание индивидуальных занятий составляется зам. директора по УВР и согласовывается с родителями обучающегося.
2.8. Администрация школы:
обеспечивает сопровождение образовательного процесса специалистами из числа педагогических работников;
оказывает методическую и консультативную помощь учителям при составлении индивидуального тематического плана по предмету для освоения образовательных программ;
контролирует выполнение индивидуального учебного плана;
осуществляет промежуточную итоговую аттестацию обучающихся;
выдает документ государственного образца о соответствующем образовании.
2.9. Оплата труда педагогических работников, привлекаемых для индивидуального обучения, производится в пределах общего фонда заработной платы, рассчитанного по нормативам.







HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file1
    Размер файла: 69 kB Загрузок: 1