Игра- путешествие кулинарное шоу


Игра - путешествие
«Кулинарное ШОУ»
Цель: формирование сплоченного детского и родительского коллектива и чёткой организации своей деятельности.
Задачи:
1. Научить детей уважать правила коллектива, терпимо относиться к мнению других людей.
2. Соблюдать правила этикета.
3.Воспитывать коллективизм, взаимовыручку, смекалку.
Количество участников: 28-60 человек.Время проведения программы: 2 часа.Место проведения: каб.№107, каб №108, рекреация 1 этажа
Оборудование:
1. Карта путешествия. путевые листы
2. Плакаты с названием станций
3. Рецепт с инструкцией
4. Галстуки для команд.
5. Продукты для стола.
Описание игры
Все родители и дети делятся на 4 команды, придумывают своё название, выбирают командира. В каждой команде есть 2-3 повара.
Из родителей выбирается жюри, Ведущий знакомит всех игроков с названиями команд и объясняет условия игры.
Основная часть игры проходит в виде путешествия по станциям. Около каждой станции вывешивается плакат с её названием. На каждой станции стоит родитель, который организует игру команды на данном этапе пути.
Команде выдаётся карта путешествия. У каждой команды свой маршрут. За правильные ответы на каждой станции команде выдаётся определённый продукт.
Его срочно нужно отдать своим поварам. У поваров рецепт по приготовлению блюда. У каждой команды свой рецепт. Повара в ходе игры накрывают вкусный и красивый стол. Жюри производит пробу блюд, оценивает сервировку стола, а так же следит за дисциплиной, за слаженностью команды.
Участники игры отправляются в путь на «паровозике» во главе с командиром и следуют по станциям, взявши друг друга за плечи.
Игра закончится когда будут пройдены все 7 станций и накрыт стол.
Общий ход игры
 
1 этап «Разбивка» 
(команды надевают цветные галстуки)
Приветствие ведущего.
Тематика игры: «Кулинарное ШОУ»
Приветствие команд
2 этап «Описание игры»
Ведущий всех участников знакомит с правилами игры

3этап «Игра-путешествие»
1 станция «Доми – солька»
Звучит мотив песни, в которых есть слова про «еду», команда должна отгадать песню
2 станция «Винегрет»
Командам предлагается собрать части пословиц за 3 мин. Кто больше.
Будет хлеб — будет и обед
Плох обед, коли хлеба нет
Хлеб да вода — крестьянская еда
Щи да каша — пища наша
Кашу маслом не испортишь
Была бы курочка, а приготовит и дурочка Дорога ложка к обеду
Один с поварешкой, а семеро — с ложкой
Всякому овощу свое время
Аппетит приходит во время еды
На вкус и цвет товарища нет
Кто не работает — тот не ест
Не красна изба углами, а красна пирогами
Большому пирогу рот радуется
Не лаптем щи хлебаем
Из той же мучки, да не те ручки
Сытое брюхо к учению глухо
Брюхо не мешок — в запас не наешься
Постись духом, а не брюхом
Сытый голодного не разумеет
Не до шутки, когда пусто в желудке
Голод — лучший повар
3 станция «Кашивары»
На столе лежат мешочки с крупами . Нужно на ощупь определить содержимое мешочка. После этого участники выбирают карточки с продуктами питания, которые используются для приготовления каши (молоко, крупа, соль, сахар, масло).
4 станция «Витаминки»
Витамины очень важны для здоровья. Их очень много, но самые главные – это витамины А, В, С, Д, Е.
«Где живут витамины?»
На листе бумаги изображены рисунки продуктов . Участникам нужно догадаться каких витаминов в этих продуктах больше.
Подсказка для ведущего :Витамин А – он очень важен для зрения и роста, находится в моркови, сливочном масле, яйцах, помидорах, петрушке. Если в пище мало витамина А, то в организм мало развит физически, нет жизненной силы и нормального роста.
Витамин В - помогает работать нашему сердцу. Он предохраняет от нервного расстройства, повышает сопротивление организма к различным заразным болезням. Его много в семенах подсолнуха, в печёнке, в мясе, в свежих помидорах, в фасоли, в яйцах, хлебе, в молоке.
Витамин С – укрепляет весь наш организм, защищает от простуды, он укрепляет иммунитет организма. Когда его мало в пище, может быть упадок сил, болезненный вид, боль в суставах, кровотечения из носа и дёсен, плохо заживают раны. Этот витамин имеется в свежих фруктах (особенно в апельсинах, грейпфрутах, лимоне, хурме и бананах, а также в сырых овощах (помидоры, жёлтая репа, морковь, капуста, лук, чеснок.)Витамин Д - делает наши ноги и руки крепкими, этот витамин предохраняет от рахита, от размягчения костей. Много его содержится в свежих яйцах, рыбьем жире и сырой капусте. Много его в молоке.
Витамин Е – оказывает благотворное влияние на больные глаза. Этот витамин имеется в яичном желтке, печёнке, кукурузе.
5 станция «Загадки »
Ведущий читает загадки. а участники игры должны отгадать их.
1.
Я пузырюсь и пыхчу, Жить в квашне я не хочу, Надоела мне квашня, Посадите в печь меня.
Тесто 
 2.
Бел, как снег, В чести у всех. В рот попал – Там и пропал.
Сахар 
3.
В воде родится, воды боится.
Соль 
 4.
Маленькое, сдобное, Колесо съедобное. Я один тебя не съем, Разделю ребятам всем.
Бублик 
   5.
На поле родился, На заводе варился, На столе растворился.
Сахар 
 6.
То, о чем загадка здесь, Хорошо с чайком поесть, С виду – маленький батон И с начинкой сладкой он.
Рулет 
 7.
В кусочке сдобного теста Нашлось для начинки место, Внутри него не бывает пусто – Есть мясо или капуста.
Пирожок
 8.
Очень любят дети Холодок в пакете. Холодок, холодок, Дай лизнуть тебя разок!
Мороженое 
 9.
Это хлеб, но он не наш, Называется ….
Лаваш 
 10
В день веселых именин Выпекают хлеб один, И поют все: «Выбирай, Кого любишь, …!»Каравай 
 11
Оно трясется на столе, А называется ….
Желе 
 12
Что на сковороду наливают Да вчетверо сгибают?
Блины
6 станция « Кулинарный шедевр»
Команде предлагается вытянуть название блюда и изобразить его на плакате
1. «Язык в тесте»
2. «Дутый пирог»
3. торт «Гороховая принцесса»
4. десерт «Разлюли малина»
5. супчик «Что осталось на столе»
6. «Припарированный кабачок»

7станция « Ребуска»
1. кабачок
2.майонез
3.фрукт
4.морковь
5.хлеб
6. пельмени
7.пицца
8.салат
9.гречка
4этап «Итоги игры»
Жюри оглашает результаты игры – путешествия и дегустации
5этап «Шведский стол»

Приложенные файлы


Добавить комментарий