Игра с водой

ИГРЫ С ВОДОЙ И ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ

Задачи: Уточнить знания детей о свойствах воды: льется, имеет разную температуру. О при родном материале. Одни предметы тонут, другие плавают в воде. Расширять представления детей об окружающем. Активизировать словарь детей новыми словами. Учить слушать и понимать речь взрослого. Воспитывать любовь к природе и окружающей среде.

Активизация словаря: льется, деревянная, бродит, небосвод, температура, пузыри.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Играет тихая музыка. Группа украшена осенними листьями, деревьями, вода в емкости изображает озеро. Входят дети.
В. Ребята, посмотрите как красиво вокруг. На улице осень, везде разноцветные листочки. А какое яркое солнышко!
Ярко солнце светит, в воздухе тепло.
И куда ни глянешь, все кругом светло.
А это что? (подходим к емкости с водой) – это озеро, в нем водичка. Что в озере?
Д. Водичка. ( Индивидуальные и хоровые ответы)
В. А здесь что-то стоит. Корзинка! Давайте посмотрим, что в ней?
Д. Дети соглашаются.
В. Заглядывают внутрь корзинки. Так здесь палочки, камешки. Посмотрите, какие они разные: деревянные палочки – они длинные, камешки - они тверды. Раздаю детям камешки. Посмотрите, какие они твердые, тяжелые. Давайте с ними поиграем. Посмотрите, как я буду играть (бросаю камень в воду). Буль – камень утонул. А почему утонул камень?
Д. Он тяжелый. (Индивидуальные и хоровые ответы).
В. А как сказал камень?
Д. Буль, Буль.
В. А давайте посмотрим, как умеет играть Алина с камешком. (Алина кидает камень в воду, при этом говорит слово – буль).
В. А теперь давайте все вместе бросим камешки в воду. Где наши камешки?
Д. Утонули.
В.Правильно, утонули, потому что они тяжелые. Камешки утонули, а у меня еще есть что-то интересное. (Достаю палочки).
В. Что это?
Д. Палочки.
В. Правильно, это деревянные палочки. Какие палочки?
Д. Деревянные.
В. Давайте и с ними поиграем?
Д. Дети соглашаются.
В. Опускаю палочки на воду и дую на них. Что я делаю?
Д. Дуете.
В. Видите, как они качаются, двигаются. Давайте все в месте подуем на них. (Дети дуют).
Ветер воет – завывает,
С деревьев листву срывает.
Тучи разгоняет, волну поднимает.
В. Молодцы ребята, хорошо поиграли с камешками и палочками. Мы узнали, что палочки деревянные и не тонут. А камешки тяжелые и тонут.
Слышится кряканье.
В. Ребята, кто это? Давайте посмотрим.
Вношу корзину с утятами. Показываю детям. Узнали? Кто это?

По лужку она важно бродит
Из воды сухая выходит.
Носит красные ботинки
Дарит мелкие перинки.
Д. Это утка с утятами.
В. Смотрите, а утка с утятами идут прямо к нашему озеру. Куда идет утка с утятами?
Д. К нашему озеру.
В. Сажу утят в емкость с водой. Видите, как красиво они плавают? А давайте утятам сделаем волны, вот так. (Показываю)
Д. Дети ручками раскачивают воду.
Убираю солнышко и появляется туча.
В. Что случилось? Куда подевалось наше солнышко? А это что? – туча.
В. Туча закрыла наше солнышко и пошел дождь. Давайте подставим дождику наши ручки.
Вот так чудо! Прямо чудо!
Что за дождик и откуда?
Чист и ясен небосвод,
Но тучка есть, и дождь идет.
В. Но вот дождик и закончился. Дождик был холодным, потому что уже осень.
Снова выглянуло солнышко. Давайте посушим свои ладошки на солнышке. (Помогаю протирать руки полотенцем).
В. Ребята, утята тоже промокли и собираются домой. Давайте, проводим их. Раздаю всем по утенку, они их складывают в корзинку. Корзинку уношу.
В. Давайте теперь немного отдохнем и потанцуем.
Включаю грамзапись с музыкой «Танец утят».
Дети танцуют, подражая движениям воспитателя.
В. Сегодня мы с вами поиграли с камешками, палочками, с утятами. Потанцевали, а теперь пойдем, отдохнем, а утятам очень понравилось и они еще придут к нам в гости.



Все вы у меня сегодня были молодцами.
15

Приложенные файлы

  • doc igra_s_vodoy
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий