Игра стантсии

МОУ СОШ №4 «Центр образования»







Туристическая игра по станциям



«В том краю, где я живу, очень много знать хочу»
составитель М .А. Аванесова












Цели: формирование у детей навыков гармонического взаимодействия с
природной средой

воспитание любви к родному краю


Задачи: сформировать у детей бережное отношение к природе

содействовать укреплению здоровья, правильному физическому
и духовному развитию ребёнка

связь теории и практики на занятиях


Формы и методы реализации: учебный материал по программе кружка
«Пешеходный туризм» усваивается лучше если он проходит в
виде игры, викторины, отгадывания кроссвордов,соревнований,
походов.


Тематическое содержание: сценарий прикладывается.




Краеведение один из интересных и познавательных разделов, который в различных формах может использоваться при проведении слетов и соревнований. Краеведение может стать одним из этапов туристических дистанций, а также стать отдельным видом соревнований или увлекательной игрой. Главное, чтобы предложенное задание было интересным, была разработана методика его выполнения, а также система оценки выполненных заданий.
Игра проходит в виде соревнований по станциям. Детей делят на группы по 710 человек. На каждой станции ребят встречают ведущие.
Каждой группе детей выдается маршрутный лист, в котором обозначен порядок прохождения станций. Задания на каждой станции могут быть самые разнообразные. За каждый правильный ответ группа получает балл. В маршрутном листе ведущий фиксирует, сколько на его станции группой получено баллов. Выигрывает та команда, у которой больше всего баллов. Названия станций должны быть загадочными, веселыми или интригующими.
















Сценарий

Станция «Доктор Айболит»
Из какого растения изготавливают лекарство, улучшающее аппетит? (Корень одуванчика)
Сок какого растения останавливает кровотечение? (Пастушья сумка)
Каким растением лечат нарывы, порезы? (Листом подорожника)


Станция «Избушка лесовика»
Определи по листьям породы деревьев и кустарников. (Дуб, береза, осина, рябина, крушина, лещина, бузина и т.д.)
Сколько лет живет дуб? (До 2000 лет, в среднем 400500 лет
Назови дикорастущие растения, которым грозит истребление и которые надо охранять (Белые водяные лилии, сон-трава, ландыши и т.д.)

Станция «В гостях у птиц»
Назови птиц-защитников леса. (Дятел, синица, поползень, иволга, кукушка и др.)
Почему нельзя трогать руками яйца в птичьих гнездах? (Птицы могут бросить гнездо)
Какая птица самая маленькая в мире? (Колибри)
Какая птица самая большая в мире? (Страус)
Какие птицы не летают? (Страус, пингвин, киви)

Станция «Крот»
По запаху определить мяту, душицу, ромашку, полынь, пижму и др.
Что за трава, которую и слепые знают? ( Крапива)

Станция «Познавательная»
Назови грибы, которые знаешь.
Какой гриб самый ядовитый? (Бледная поганка)
Какие ягоды ядовиты? (Вороний глаз, волчье лыко, ландыш)
Какие ягоды растут в наших лесах? (Земляника, черника, малина, клюква, ежевика, брусника)
Чем ценны плоды шиповника? (В них много витамина С)
Станция «Цветочная»
Почему нельзя рвать большие букеты цветов? (Большинство цветов размножаются семенами, если сорвать цветы, то растение утратит возможность размножаться и ему может грозить вымирание)
Название какого цветка состоит из частицы, предлога и названия сторожевого помещения? ( Не-за-будка)
Какие цветы носят человеческие имена? (Василек, роза, иван-чай, иван-да-марья)

Станция «Кашеварная»
Участниками игры составляются рецепты самой вкусной и полезной каши

Станция «Грамотейка»
Почему ласточки перед дождем летают низко? (Они летают за насекомыми, которых холодный и влажный воздух прибивает к земле)
Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником? (Муравьи тянутся к муравейнику, закрывая его ходы)
По каким приметам можно определить ясную погоду? (Утренняя роса на траве, прохладно после захода солнца, утром стелется туман, небо утром серое, вечером квакают лягушки и т. д.)
По каким приметам мы определим, что скоро будет дождь? (Ласточки низко летают, дождевые черви вылезают наружу, овцы просятся в загон, утром нет росы, на восходе небо красное, рыбы выпрыгивают из воды, муравьи бегут к муравейникам и т.д.).


Станция «Песенная»
Команды вспоминают и поют как можно больше песен о туристах и туризм
Станция кроссвордная

Кроссворд
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

д
е
р
е
в
ь
я

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 



Ответы: дуб, ель, береза, клен, лиственница, ольха, рябина
Кроссворд отгадывается на время.




Участники игры
В игре принимают участие обучающиеся 5-7 классов.

Продолжительность
Время, затраченное на игру:1-1,5 часа.
Оформление и оборудование
Для игры необходимы карточки с вопросами для каждой станции. Наглядный материал с растениями и грибами нашей природной зоны. Образцы формы листьев деревьев. Плакаты и иллюстрации познавательного характера, которые вывешиваются в помещениях, где располагаются станции. Ручки, бумага для разгадывания кроссворда.

Место проведения
Игра может проводится как в помещении (школе), так и на свежем воздухе (школьном дворе), так и в походе (детском парке, в походе). Каждая станция располагается в разных кабинетах, помещениях. На дверях каждой станции вывешивается вывеска с названием станции.


Область применения
Игра проводится с обучающимися, которые занимаются в кружке «Пешеходный туризм».







Программа игры
1.Участники выстраиваются для старта игры
2.Жюри поздравляет и напутствует участников.
3.Объясняются правила игры.
4.Каждая команда получает маршрутные листы.

Результативность
На каждой станции правильный ответ оценивается в 1 балл. Подсчитывается количество правильных ответов. Результаты на каждой станции суммируются и к этому же результату прибавляется время за разгадывание кроссворда (чем быстрее разгадать, тем лучше). Выигрывает та команда, у которой больше баллов.

За то время в течении которого жюри подсчитывает баллы и выявляет победителей, команды принимают участие в небольшой эстафете по физической подготовке. Результаты эстафеты не идут в общий зачёт игры.


Подведение итогов
Жюри собирает все путевые листы. Подсчитывает баллы. Определяет победителей (1,2,3 место). Остальные участники получают благодарности за участие в игре.


Награждение
На торжественном построении объявляются результаты. Командам победительницам вручаются грамоты и памятные сувениры. Всем остальным командам вручаются благодарности за участие в игре и сладкие призы.


Приложенные файлы

  • doc igra_stantsii
    Размер файла: 68 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий