Мимическая и артикулятсионная гимнатика



Гимнастика мимической мускулатуры лица (ГММЛ)

1) Упражнение «Улыбка».
Улыбнись от ушка к ушку,
Нарисуем мы ватрушку.
Инструкция: улыбнись, покажи зубки, держи улыбку, пока я читаю стихотворение.
Обратить внимание на: губы растянуты в улыбке, верхние и нижние зубы видны, верхние зубы прикрывают нижние на 1/3.
2) Упражнение «Трубочка».
Ай, ду-ду, ду-ду,ду-ду,
Губы трубочкой сложу.
Инструкция: улыбнись, покажи зубы, вытяни губы вперед трубочкой, держи, пока я читаю стихотворение, повтор 4-5 раз.
Обратить внимание на: при переходе с «улыбки» на «трубочку», следить, чтобы нижняя челюсть не выезжала вперед, сомкнутые губы вытягиваются далеко вперед, чтобы не было отверстия посередине.
3) Упражнение «Ваня толстый».
Наш ребенок очень рад,
Семь пирожных съел подряд.
Инструкция: надуй щеки, держи «шарики» (счет 1,2,3), «шарики» лопнули (логопед пальцами ребенка с двух сторон надавливает на щеки). Повтор 4-5 раз.
Обратить внимание на: следить за равномерностью наполнения воздухом щек.
4) Упражнение «Ваня худой».
Ничего малыш не ел,
Очень сильно похудел.
Инструкция: втяни щеки так, чтобы появились ямочки (счет 1,2,3), повтор 4-5 раз. Можно чередовать с «Ваней толстым».
Обратить внимание на: если ребенок не может втянуть щеки, то предлагаем ему открыть рот, большим и указательным пальцем делаем ямочки (слегка надавить на щеки) и предложить сделать поцелуйчик.
5) Упражнение «Наморщить нос».
Фу, как запах нехорош,
На табачный дым похож.
Инструкция: Будем морщить нос как я.
Обратить внимание на: если ребёнок не может повторить упражнение самостоятельно, то большим и указательным пальцами одной руки слегка поднимаем мышцы носа вверх, а указательным пальцем другой руки слегка надавливаем на переносицу.
6) Упражнение «Удивись».
Удивляет все вокруг,
Все и бабочка и жук.
Инструкция: Удивись, подними брови. Повтор 4-5 раз.
Обратить внимание на: должны быть подняты только брови, лицо и шея при этом не напряжены. Следить, чтобы ребенок при поднимании бровей не морщил нос.
7) Упражнение «Рассердись».
Дом не строится, как надо,
Развалился – вот досада!
Инструкция: рассердись, как я. Повторить 4-5 раз.
Обратить внимание на: следить, чтобы ребенок не морщил при этом упражнение нос. Если ребенок не может сдвинуть брови, то помогаем ему рукой, двумя пальцами делаем между бровей «морщинку».


Артикуляционная гимнастика

1) Упражнение «Лопаточка»
Инструкция: улыбнись, покажи зубки (1,2,3), широко открой рот, язык лежит спокойно во рту (1,2,3), положи широкий язык на нижнюю губу как лопаточку (1,2,3), убери, закрой рот. Повторять 4-5 раз.

·Обратить внимание на: при улыбке и широком растворе рта, верхние и нижние губы хорошо видны, язык лежит на дне полости рта спокойно, расслаблено. Широкий язык нужно положить на нижнюю губу так, чтобы она вся была прикрыта (от уголка до уголка), при выведении языка из полости рта, следить за нижней губой, она не должна подтягиваться и закрывать нижние зубы!
2) Упражнение «Иголочка»
Инструкция: улыбнись, покажи зубки, широко открой рот, язык лежит спокойно во рту, положи блинчик, вытяни узкий язычок вперед как иголочка (1,2,3). Повторять 4-5 раз.
Обратить внимание на: при этом упражнении рот широко открыт верхние и нижние зубы видны, они не касаются языка, язык узкий и вытянут вперед.
3) Упражнение «Змейка»
Вне полости рта
Инструкция: улыбнись, покажи зубки, открой рот, положи широкий язык на нижнюю губу, посмотри, видны ли верхние зубы, а теперь подними язычок вверх, тянись к носу, посмотри видны ли нижние зубы.
Обратить внимание на: язык опускается вниз, при этом нижняя губа не должна подтягиваться, язык должен быть широким, не должен дрожать, верхние зубы видны. При подъеме языка вверх видны нижние зубы, язык широкий.
4) Упражнение «Часики»
Инструкция: улыбнись, покажи зубы, открой рот, положи язычок в левый угол рта (1,2,3), а теперь в правый (1,2,3). Повторять 4-5 раз.
Обратить внимание на: при «часиках» рот очень широко открывать не нужно, язык нужно четко доводить до угла рта и там «приклеивать». При переводе языка в другой угол рта, следить за тем, чтобы челюсть оставалась неподвижной.
5) Упражнение «Почистим зубы»
Инструкция: улыбнись, покажи зубы, открой рот, подними язычок вверх и двигай язычком по зубам («почисть») верхние зубки, а теперь нижние. Повторять 4-5 раз.
Обратить внимание на: при этом упражнении рот широко открыт верхние и нижние зубы видны.
6) Упражнение «Парус»
Инструкция: улыбнись, покажи зубы, открой рот, сделай «иголочку», подними вверх и поставь за верхние зубы. Повторять 4-5 раз.
Обратить внимание на: следить, чтобы рот был открыт, шея не напрягалась.
7) Упражнение «Лошадки»
Инструкция: открой широко рот, широкий язык вверху, щелкай как лошадка. Повторять 4-5 раз.
Обратить внимание на: язык должен щелкать о поверхность верхнего неба всей плоскостью.
8) Упражнение «Маляр»
Инструкция: улыбнись, открой широко рот, подними язычок на верх(на потолок), двигай язычком вперед-назад.
Обратить внимание на: нижняя губа не должна подтягиваться, верхние зубы видны.



Приложенные файлы


Добавить комментарий