Игра в поискакх феникса

Методическая разработка.
Игра по станциям «В поисках феникса».

Пояснительная записка: переход учащихся из младшей школы в среднее звено сопровождается множеством переживаний: новые уроки, новые учителя, новые требования. Применение игровых технологий во внеклассной деятельности способствует снятию психо-эмоционального напряжения, позволяет выявить лидера в классе, сплотить коллектив. Привлечение старших школьников к организации и проведению игр для младших ребят, позволяет сплотить коллектив школы, сохранить преемственность поколений.
Актуальность: от психо-эмоционального состояния ученика во многом зависит его способность обучаться, наличие в классе дружного сплоченного коллектива позволяет быстрее адаптироваться к новым изменившимся условиям.
Цель: формирование коммуникативных способностей, умения работать в команде.
Задачи:
развитие  творческого потенциала детей;
воспитание чувства взаимовыручки, поддержки, толерантного отношения друг к другу;
обучение навыкам командного взаимодействия;
актуализация творческого потенциала старших школьников.
Ожидаемые результаты:
сформированная внутренняя потребность в коллективном взаимодействии.




План проведения:
Организационный момент, раздача маршрутных листов.
Игра по станциям.
Подведение итогов, награждение победителей.

Целевая аудитория: учащиеся 5 классов.
Реквизит: маршрутные листы, варианты зашифрованных названий станций в конвертах, таблички с названиями станций, грамоты, призы для награждения.
Место проведения: пришкольная территория.
Дата проведения: 21.09. 2013
Сценарный ход:
Ведущий: Добрый день, уважаемые участники! Сегодня Вам предстоит пройти испытания, которые покажут команда какого класса самая дружная. А вы как думаете??
Дети: нашего!
Ведущий: Давайте проведем перекличку. Я называю класс, а вы хором отвечаете, как называется ваша команда. Перечисляет классы.
Ведущий: Уважаемые капитаны команд, получите маршрутные листы, на них вы видите название станций, но на этом листе отсутствует порядок прохождения. После прохождения каждой из станций вы будете получать вот такой конверт (показывает), в нём зашифровано название следующей станции, на которую вы отправитесь. Первая и последняя станция у всех одинаковая «Искорка дружбы» и её ведущие уже ждут вас. Внимание! Игра проводится на время, от того насколько дружной будет команда зависит ваш результат. Вопросы есть?
Ну а теперь давайте все вместе дадим старт игре, начинаем обратный отчет: 5, 4, 3, 2, 1 начали.
По прохождении каждой станции в маршрутный лист вписывается количество баллов, заработанных командой из расчета 1 правильный ответ - один балл, или вписывается время, а также выдается конверт с зашифрованным названием следующей станции.

Станция на знание гимназии «Угадай-ка!»
Здравствуйте ребята, сейчас мы проверим, что вы знаете о нашей школе. На сколько вопросов вы ответите правильно, столько баллов и получит ваша команда.
Сколько лет гимназии? (95 лет)
Какой адрес нашей гимназии? (улица Тверская, дом 18)
Как зовут директора нашей гимназии? (Галина Вячеславовна Довга)
Какие буквы изображены на гимназическом дереве (на 3 этаже)? (А, Я, Ю, Н, Ж )
Где и на чем размещены правила пожарной/дорожной безопасности? (на машинках на первом этаже)
На каком этаже находится учительская? (3 этаж)
Сколько входов/выходов из школы? (7)
Сколько длится самая большая перемена? (20 минут)
Какого цвета вывеска на дверях нашей школы и есть ли она вообще? (синяя, да, есть)
Какая рыба водится в пруду нашей школы? (карась, уклейка)
Сколько учителей ОБЖ в нашей гимназии и как их зовут? (1 - Александрова Жанна Викторовна)
Что изображено на значке гимназии? (ребенок, дорога и клен, открытая дверь, надпись гимназия 402)
Какие деревья растут возле крыльца школы? (лиственница, клен, ели)
Сколько ступенек на крыльце нашей гимназии? (5)

Станция «Лабиринт Минотавра»
Добрый день ребята, я рад вас приветствовать на своей станции. И вот какое испытание вам предстоит: сейчас вы все выстроитесь в колонну по одному и, по моей команде, начнете преодолевать лабиринт. Напоминаю, что испытание проводится на время.

Станция «Фигуры»
Здравствуйте ребята, моя станция называется фигуры и вот ваше задание. По моей команде вы все беретесь за руки и молча, строите треугольник, квадрат, круг. А я буду засекать время, за которое вы справитесь с испытанием.

Станция «До-ре-ми»
Добрый день, уважаемые участники, моя станция музыкальная и сейчас вам предстоит не только вспомнить, но и пропеть (только припев) песни о дружбе. Сколько песен вы вспомните за 3 минуты, столько баллов и получит ваша команда.
Станция «От А до Я»
Здравствуйте ребята, ваша задача по моей команде построиться по первым буквам имени в алфавитном порядке. Испытание проводится на время.

Станция «Искорка дружбы»
Добрый день ребята, сейчас мы с вами измерим, насколько дружная ваша команда, а делать мы это будем так. Встаньте, пожалуйста, в круг, возьмитесь за руки, закройте глаза и по моей команде, по очереди сжимайте ладонь соседа, когда искорка вернется к тому, кто её запускал, упражнение считается законченным.
Этим упражнением начинается и заканчивается игра по станциям, разница, полученная от вычитания показателей (времени) прохождения станции, и будет количеством баллов.

По окончании игры подводятся итоги и награждаются победители.

Комментарии:
Игра будет более эффективной, если классные руководители проведут последующую рефлексию.
Примерные вопросы для рефлексии:
Какое испытание показалось наиболее сложным и почему?
Кто из класса помогал во время прохождения станций?
Какие чувства возникали во время игры? Почему?



Примеры зашифрованных названий станций.

Станция «Угадайка». Все буквы разрезаны, из них нужно составить слово.










Станция «От «А» до «Я»»


Станция «Фигуры»





Станция «до-ре-ми»













Станция «Лабиринт Минотавра»













При разработке игры использовались материалы:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]









Д

А

Г

У

А

К

Й

А

от 1 до 33


им -ер- од


лбаиирнт

Маршрутный лист команды


«Угадайка»
Филиал гимназии

«Лабиринт минотавра»
Стадион полоса препятствий



«Фигуры»
Возле пруда

«от А до Я»
Скамья в центральной аллеи парка

«До-ре-ми»
Волейбольная площадка на стадионе




Приложенные файлы


Добавить комментарий