Минеева р.а. Внеклассное

МИНЕЕВА РАЗИМА АНАСОВНА
учитель начальных классов
МБОУ «ООШ №100 им. С.Е.Цветкова»
г. Новокузнецк Кемеровская область
























Игровая программа «Люби, цени и знай свой язык!»
Цели:
образовательная: пополнять активный словарный запас учащихся;
развивающая: развивать творческие способности учащихся, мышление, речь; учить детей обмениваться информацией, высказывать свою точку зрения, доказывать; формировать коммуникативные компетенции младших школьников;
воспитательная: прививать любовь к родному языку через игру.
Оборудование:
мультимедийный проектор;
компьютер;
экран;
конверты со слогами;
карточки для работы в группах;
у каждой группы «Маршрутный лист».

Ход занятия.
1.Организационный момент.
Ведущий. Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте, уважаемые участники нашей игры!
Посмотрите на оформление класса, и вы без труда узнаете тему нашей игры. Итак, главный гость сегодня – его величество русский язык.
Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью»

Ведущий. Ребята: “Что такое язык? Какие есть значения у этого слова? Для чего людям нужен язык?” А теперь послушайте рассказ одного из наших корреспондентов.

Язык
В Древней Греции жил знаменитый баснописец Эзоп, который был рабом у царя Ксанфа. Однажды Ксанф пригласил гостей и попросил Эзопа приготовить на обед лучшее кушанье. Эзоп отправился на базар, купил языки и сделал из них три блюда. Гости очень удивились и стали спрашивать, почему Эзоп считает лучшим на свете какие-то языки. На это Эзоп отвечал: “Ты велел, Ксанф, купить самое лучшее. А что на свете может быть лучше языка? С помощью языка люди объясняются друг с другом, получают знания, приветствуют друг друга, мирятся, объясняются в любви ”. Такое рассуждение понравилось Ксанфу и его гостям.

В следующий раз, чтобы испытать Эзопа, приказал Ксанф приготовить блюдо из самого плохого, что есть на свете. И опять Эзоп отправился на базар и купил... языки. Все опять удивились. Тогда Эзоп начал объяснять: “Ты велел мне сыскать самое плохое, а что на свете хуже языка? Посредством языка люди огорчают и обманывают друг друга, хитрят, ссорятся. Язык может сделать людей врагами, он может вызвать войну, он приказывает разрушать города и целые государства. Может ли быть что-нибудь хуже языка?” Этот ответ заставил Ксанфа и его гостей задуматься над мудрыми словами Эзопа.

2. Игровая программа
Сегодня мы проведём игру и узнаем лучших знатоков русского языка.
Итак, в сегодняшней игре, посвящённой русскому языку, участвуют четыре команды. (Представляются участники каждой команды и приглашаются за игровой стол)

Предлагаю командам вскрыть конверты и составить из слогов название своей команды:
«Зна – то – ки» «Ум – ни – ки» «Знай – ки» «По-че-муч-ки»

Конкурс «Ребусы»: сторона, игрушки, крыльцо, калоша.
Конкурс «Знатоки словарных слов»
Брёза, горд, горх, звод, мшина, мдведь, млоко, мроз.
Конкурс «Собери слово»
Слова рассыпались и части слов перепутались. Необходимо собрать рассыпавшиеся слова.
Укрот- итель, дор-ога, карт- ина, ков- ёр, мол-оток, бум-ага, тра-ктор
ина оток карт мол ков
ага тра итель дор бум
ктор ога укрот ёр
Конкурс «Фразеологический зверинец»
Болтлива как ____________. Надут как ______________.
Нем как ______________. Изворотлив как ____________.
Хитёр как ___________. Упрям как _____________.
Труслив как _____________. Колючий как ______________.
Конкурс “ Пословица, мы тебя знаем ”
Пословица, мы тебя знаем,
Но не такою ты была
Не уж- то буква озорная
Вновь чье-то место заняла?

Два сапога – тара.
Ус хорошо, а два лучше.
Первый блин ломом.
Сашу маслом не испортишь.
Трус своей лени боится.


Конкурс «Раздели слова»
Слова вплелись друг в друга, разделите их.
Отделить плод от растения СОШИСНШАКА (сосна шишка)
Растворите белое в прозрачном СВОАДХАРА (сахар вода)
Уберите горячее, останется холодное КИАЙПЯСТОБЕКРГ (кипяток айсберг)
Уберите ядовитое, останется съедобное ПООПГАНЁНОККА (поганка опёнок)

Конкурс “Превращение слов”
Заменить в слове одну букву так, чтобы получилось название животного.
Корона - _______________
Лес - ___________
Щит - ___________
Лист - ________________
Горка - ________________

Конкурс «Расшифруй пословицу»
очл дл - глй мл!
3. Подведение итогов.

Маршрутный лист

Название конкурса
Количество баллов

1
Конкурс «Ребусы»


2
Конкурс «Знатоки словарных слов»


3
Конкурс «Собери слово»


4
Конкурс «Фразеологический зверинец»


5
Конкурс «Пословица, мы тебя знаем»


6
Конкурс «Раздели слова»


7
Конкурс “Превращение слов”


8
Конкурс «Расшифруй пословицу»



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий