Игра ыуный правовед


Тема: «Юный правовед»
Цели:
воспитание правовой грамотности учеников
научить учеников определять, что такое “можно” в школе, а что такое “нельзя”
познакомить детей, что они имеют неотъемлемые права, в частности, закреплённые в Конвенции о правах ребёнка, научить применять их в жизни
соотнести права и обязанности детей
способствовать осознанию ответственности за свои права
сформировать положительное отношение к правам других
Задачи:
познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребёнка
помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав
Ход мероприятия
Ученик: Люблю поле и березки,И скамейку под окном,Заскучаю — вытру слезки,Вспоминая о родном.Никуда я не уеду,Буду здесь работать, жить,Сердцу место дорогоеБуду я всегда любить!Место это знаю я,А вы знаете, друзья? (Родина)
Учитель: Мы с вами живем в России, наше государство заботится о своих гражданах, защищает их. Но особенно государство заботится о вас - детях и внимательно следит за тем, чтобы права детей не нарушались. Потому что дети это будущее всей страны.
Поэтому государства разных стран объединились, и совместно разработали целую систему правил, которые направлены на защиту детей. Называется эта система «Конвенция о правах ребенка» (1989г.). Права ребенка это законы, которые никто не вправе нарушать. Ведь если не будут соблюдаться права, то и не будет справедливости в отношениях между людьми. Каждому ребенку необходимо познакомиться со своими правами, чтобы понимать требования этих прав и иметь правильное представление об общении людей друг с другом. 20 ноября 1989 года ООН была принята Конвенция прав ребенка. В ней говорится, что государства, подписавшие ее, взяли на себя обязательства заботиться о вас, вашем здоровье, благополучии, образовании и всестороннем развитии”.
Конвенция – международное соглашение, как правило, по какому-то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).
- Ребята, вы догадались, о чем пойдет речь на нашем занятии?
Сегодня мы будем говорить о правах.
Ученик: Все лучшее, что в человеке есть:
Его права и жизнь его, и честь.
А жизнью пользуюсь по праву,
Я гордо говорю: имею право!
Ученик: Свободно жить под солнцем и луной
И восхищаться красотой земной.
Не быть рабом и пыток не терпеть,
А песню жизни вдохновенно петь.
Ученик: А если причинят мне вред, урон,
Поможет Конституция, Закон.
Перед законом, совестью равныЖивут народы ни одной страны.
Ученик: Могу я погостить  за рубежом,
Потом вернуться в свой любимый дом.
Свободу мысли, слова я имею,
Но совесть есть, грубить другим не смею.
Ученик: А подрасту – поможет мне держава
Работу выбрать – имею право.
Ну а пока я – ученик:
Учу уроки, подаю дневник…
Ученик: Досугу – час,
А школе – все внимание.
Использую я право
На образование.
Ученик: Имеем право мы иметь права,
Но ведь моралью люди связаны.
Поэтому чтобы достойно жить,
Мы очень многое обязаны.
Учитель: А сейчас мы проведём игру «Юный правовед»
I. Конкурс.
Загадки:
Оно каждому даноОно каждому важно.Много их на свете естьВсех на пальцах и не счесть (право)
Знают взрослые и детиПрава нет важней на свете.В школе, ВУЗе, ПТУЯ всегда его найду. (право на образование)
У взрослых право на работу,А у детей есть на ___?___Есть право на игру и отдых,Я это говорю для взрослых. (право на заботу)
Вот, к примеру, право .__?__Как же им не дорожить.Она прекрасна и сложна,И она нам всем нужна. (право на жизнь)
ΙΙ.Конкурс «Юридическая практика»
За правильный ответ – 1 балл.
1.Что из перечисленного одновременно является и правом и обязанностью родителей?
А) обеспечить получение ребенком высшего образования;Б) воспитывать своего ребенка;В) создавать условия для изучения иностранного языка;Г) обеспечивать возможность отдыха за границей.
2. Родители должны осуществлять воспитание своих детей доА) совершеннолетия;Б) окончания высшего учебного заведения;В) начала ребенком трудовой деятельности;Г) вступления ребенка в брак.
3). Ребенком согласно Конвенции о правах ребенка признается человеческое дитя до
А) достижения 18 лет;Б) начала трудовой деятельности;В) достижения 20 лет;Г) вступления в брак.
4. Какое слово пропущено в следующей фразе:“ Важнейшим документом, в котором закреплены права ребенка, является……… о рвах ребенка.
5. Найдите в приведенном ниже списке культурные права ребенка и обведите цифры, под которыми они указаны.
А) право ребенка на бесплатное и обязательное начальное образование;Б) право ребенка на гуманное обращение;В) обеспечивается право ребенка пользоваться родным языком;Г) право исповедовать свою религию;Д) право ребенка на отдых и досуг, на участие в играх и развлекательных мероприятиях;Е) право на презумпцию невиновности.
6.Сторож спал на посту, что позволило ворам похитить ценное имущество. Какой вид правонарушения совершил сторож?
А) административный проступок;Б) преступление;В) дисциплинарный проступок;Г) гражданский проступок.
7.16-летний Иванов ворвался в коммерческий киоск, угрожая продавцу ножом, похитил деньги и продукты питания. К какому виду юридической ответственности будет привлечен Иванов?
ΙΙΙ.Викторина «Кто больше»
(Зачитывается вопрос, дети вспоминают как можно больше сказок и литературных героев. За каждый правильный ответ даётся балл)1. В какой сказке нарушено право на личную прикосновенность, жизнь и свободу? («Серая шейка», «Красная шапочка», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Дюймовочка», «Сказка о рыбаке и рыбке»…)
2. В каких сказках литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища?
(«Три поросенка», «Лиса и заяц»… )3. Какие сказочные героини страдают от вмешательства в личную жизнь? (Людмила из поэмы А.С.Пушкина, Марья Моревна, Иванушка, Алёнушка…)
4. Какие литературные герои воспользовались правом свободного передвижения и выбора местожительства? (Лягушка-путешественница, Нильс…)
5. Какой литературный герой постоянно пользовался правом на свободу мысли, слова, а также на беспрепятственное выражение своих мнений и убеждений? (Барон Мюнхаузен, Капитан Врунгель, Незнайка, Кот в сапогах…)
6. В какой сказке подтверждается право работающего на справедливое вознаграждение? («Мороз Иванович», «Госпожа Метелица», «Сказка о попе и его работнике Балде»)
7. У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг, разумное ограничение рабочего дня? (Золушка, падчерица…)
ΙV.Игра «Разрешается – запрещается»
Сейчас мои помощники будут рассказывать вам о каком-то праве, а вы, ребята, будете поднимать запрещающий или разрешающий знак.
Посмотри на этот знак:Человек поднял флаг.Слушать мнение ребенка (разрешается).Вот в углу стоит мальчонка,Плачет, надрывается.Бить, наказывать ребенкаСтрого (запрещается)С мамой дети должны жить,Ей цветы всегда дарить – Это (разрешается).Эта грань обозначает:Мать с ребенком разлучают.Это (запрещается).Рисовать и петь учиться,Если заболел – лечиться,Это – (разрешается).Этот трудится ребенок,Мало у него силенок,Ноги подгибаются.В детстве тяжкая работа (запрещается).Вместе дружно в мире жить, с разными детьми дружить –Это (разрешается).Этот слабый горбит спину,Перед сильным преклоняется.Быть рабом у господинаСтрого (запрещается).
V. Игра «Да – нет»
«Конвенция о правах ребенка» принята в 1959 г.? (Нет.)
«Декларация прав ребенка»  провозглашена в 1989 г.? (Нет.)
Россия подписала «Конвенцию оправах ребенка»? (Да.)
«Согласно «Конвенции о правах ребенка» ребенком признается лицо, не достигшее 16 лет? (Нет.)
Брачный возраст в РФ наступает в 18 лет? (Да.)
Право избирать в органы государственной власти гражданин РФ приобретает с 16 лет? (Нет.)
Уголовная ответственность в РФ наступает с 16 лет? (Да.)
Может ли быть несовершеннолетний   подвергнут   административному аресту? (Нет.)
Может ли быть арестован несовершеннолетний в случае совершения уголовного преступления? (Да.)
VΙ. Конкурс «Пословицы»
Ребята, а как вы знаете пословицы о правильном и неправильном поведении? Я начну, а вы продолжите письменно.
Злой не верит, что есть добрые люди. (Ответы детей.)
VΙΙ. Викторина «Нарушение прав в сказках»
Вопросы викторины:
1. Русская народная сказка «Морозко»
- Какое право Настеньки нарушили?
Конвенция о правах ребенка гарантирует право на жизнь.
2. А. Н. Толстой «Приключения Буратино»
- Каким правом воспользовался Буратино, когда пошел в школу?
Право на образование.
3.Г. Х. Андерсен «Снежная королева»
- Какое право Кая нарушила Снежная королева?
Никто не имеет права разлучить ребенка с семьей.
К. И. Чуковский «Айболит»
- Какую обязанность забыли дети?
Заботиться о чистоте своего тела, одежды, закаляться, соблюдать режим, хорошо питаться и заниматься спортом.
Ш. Перро «Золушка»
- Какое право Золушки нарушила Мачеха?
Право на свободный труд.
5. . Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»
- Какое право по отношению к Гадкому утенку нарушили обитатели птичьего двора?
Конвенция о правах ребенка призывает к уважению прав другого человека.
6. А. Толстой «Приключения Буратино».
- Какое право нарушили?
Карабас Барабас нарушал право на свободу и свободный труд, держал кукол в рабстве?
7. Русская народная сказка «Колобок»
- Какое право нарушили?
Герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь.
VΙΙΙ. Игра «Правовой словарь» (Закончи предложение)
Человек, принадлежащий к постоянному населению государства  - это …. (Гражданин)
Норма, поддерживаемая государством это … (Закон)
Законная мера, применяемая к правонарушителю за преступление или проступок – это….. (Наказание)
Определенный круг возложенных на человека действий, безусловных для выполнения  - это ….. (Обязанность)
Обязанность человека отвечать за совершенные действия или их последствия – это ……. (Ответственность)
ΙX. Конкурс «Право или обязанность»
Учитель: Каждый человек имеет как права, так и обязанности.
Вписать слово право или обязанность на месте пропуска.
… на личную неприкосновенность
… на свободное передвижение
… защищать Родину
… на жилище и его неприкосновенность
… сохранять природу и окружающую среду
… на труд
… платить налоги
… на отдых
… на образование
… соблюдать законы
… на охрану здоровья и медицинскую помощь
X. Подведение итогов. Награждение.
Дети рассказывают стихи
Как хорошо, что есть права!Закон нас строго защищает.И в нем важны нам все права,Они великой силой обладают.
В своих правах мы все равны:И взрослые и дети.Все расы, веры, языки – Все люди на планете.
На любовь имеют правоВсе ребята на Земле,На заботу и на ласку,Право жить в своей семье.
 В дом без спроса к вам никтоЗаходить не может.Ваши вещи и доброБрать не может тоже.
Сохранить своё здоровье – Право есть у нас такое.Заболеть, когда случиться – Каждый вправе полечиться.
Если вдруг захочет кто-тоЗапретить ходить вам в школу,Знайте сразу – он не прав – Не дано таких им прав.
Никто не может вас пытать,Делать больно, обижать.Вы запомните одно –Бить людей запрещено.
О правах своих послушалИ запомни крепко их.Только знай, что очень нужноУважать права других.
Этих прав лишить не может Вас никто и никогда.Право каждое поможетБыть счастливым вам всегда!

Приложенные файлы


Добавить комментарий