Игра-драматизация

Первая младшая группа

Игра-драматизация по сказке «Теремок».

Цель: побуждать детей участвовать в драматизации сказки, способствовать воспитанию любви и животным.
Материал: костюмы (элементы), персонажи сказки «Теремок» (маски, рукавички, фартучки, шапочки, красочный мешок). Строительный материал: кирпичики, пластины.
Ход занятия
Воспитатель вносит в группу красочный мешок, наполненный костюмами. Надевает маску зайца. -Кто я?
- Зайчик.
- Правильно, зайчик-побегайчик. Как прыгает зайчик-побегайчик? (Дети показывают.) Какие у него уши?
Воспитатель надевает шапочку лягушки.
- А теперь я кто? Как скачет лягушка-квакушка? Как она квакает? (Дети отвечают.)
- У нас есть и мышка-норушка, и лягушка-квакушка, и зайчик-побегайчик. В какой сказке они живут? Садитесь поудобнее на ковре и послушайте сказку «Теремок».
Воспитатель рассказывает, спрашивает;
- Понравилась сказка? Кто понравился больше всего? Воспитатель предлагает поиграть в сказку. Сначала «строят» теремок -
берут стулья, ставят полукругом. Воспитатель распределяет роли.
- Кто хочет быть мышкой-норушкой? Лягушкой-квакушкой? Зайчиком- побегайчиком? Лисичкой-сестричкой? Кто будет волчком - серым бочком? А кто медведем косолапым? Как он рычит?
Воспитатель помогает детям облачиться в костюмы, затем начинает рассказывать сказку. По ходу сказки воспитатель помогает репликами действиям детей. По окончании драматизации воспитатель предлагает построить дорожку к новому теремку, который построили звери. Сначала дети строят узкую короткую дорожку, приставляя кирпичики друг к другу короткой стороной. Воспитатель спрашивает:
- Как вы думаете, по такой дорожке кому из зверей удобно будет ходить? (мышке, лягушке).
Затем дети строят широкую длинную дорожку, приставляя кирпичики друг к другу длинной стороной.
Вопросы:Какая это дорожка? Какие звери могут ходить по широкой длинной дорожке? медведь, волк, лиса).
Дети играют с постройками и зверюшками.

Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: Издательство «Учитель» 2004.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий