Игра-експеримент разнотсветные странитсы 1


Конспект игры - экспериментирования в подготовительной группе.
Тема «Разноцветные страницы».
Ход: Под музыкальную композицию М. Пляцковского «Ты, да я, да мы с тобой» дети с воспитателем входят в группу.
Воспитатель: (2 слайд дети в кругу)
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: (3 слайд волшебники) по слайду щёлкнуть 2 раза, чтобы волшебники опустились вниз. Сегодня к нам в гости пришли два волшебника Добродушка и Злючка. Посмотрите на экран и скажите, пожалуйста, в какой шапочке Добродушка, а в какой Злючка?
Дети: Добродушка в синем колпаке со звёздами, а Злючка в чёрной шапке.
Воспитатель: Почему вы так решили?
Дети: Добродушка улыбается, у него добрые глаза.
Воспитатель: Каждый волшебник принёс вам подарок.
(4 слайд раскрытая книга) Вот первый подарок - книга с белыми страницами. Ребята, сейчас я прочитаю, что здесь написано.
Воспитатель читает запись в книге:
«Мальчишки – плохишки и девчонки - несмышлёнки! Узнал я, что в городе Усть - Илимске есть детский сад «Солнышко» и решил преподнести вам в подарок эту книгу. На каждой её странице – слово. Эти слова подскажут вам, какими нужно расти и как себя вести, чтобы в будущем стать моими помощниками. Желаю всем успехов!»
Воспитатель: Что же это за слова? (Зачитывает): драчливый, грустный, ленивый, жадный.
Воспитатель: Это что за пожелания?
Дети: Злые, некрасивые, плохие…
Воспитатель: Как вы думаете, какой из волшебников прислал нам такие пожелания?
Дети: Злючка.
Воспитатель: Давайте, заменим эти слова на добрые, светлые, веселые, теплые, хорошие.
Воспитатель: (5 слайд страница с картинкой «дети дерутся») Итак, начинаем листать книгу. Первая страница со словом «Драчливый». Несомненно, нам оно не подходит. А почему оно не для вас, ребята?
Дети: Потому что мы дружные, помогаем друг другу.
Воспитатель: Мы обязательно заменим его. Ведь в нашей группе ребята миролюбивые. Даже если кто-то чуть-чуть поссорится, то сразу же помирятся. У нас все очень дружные настолько, что мы можем даже узнать друг друга по голосу.
Игра «Водяной».
Водящий садится в круг с закрытыми глазами. Игроки двигаются по кругу со словами:
Водяной - водяной,
Что сидишь ты под водой?
Выгляни хоть чуточку
На одну минуточку,
Угадай-ка поскорей-
Звал тебя кто из детей!
Круг останавливается. Один из детей, на кого укажет воспитатель, зовёт водяного: «Водяной!». Водяной должен узнать по голосу, кто его позвал, если водящий угадал, они меняется ролями.
Воспитатель: (6 слайд зелёная страница) Посмотрите, ребята, страница в книге стала разноцветной и появилась другая картинка!
Воспитатель: (7 слайд страница с изображением грустного ребёнка) Следующая страница со словом «Грустный». Наверно, вы уже догадались, какое слово должно быть на его месте?
Дети: «Веселый»!
Воспитатель: А какие весёлые слова вы знаете?
Дети: Праздник, улыбка, лето, солнце.
Воспитатель: (8 слайд розовая страница) Верно, ребята, и страница вновь стала цветной!
Воспитатель: (9 слайд мультфильм «Маша больше не лентяйка») Предлагаю всем вместе посмотреть отрывок из мультфильма «Маша больше не лентяйка».
Воспитатель: Почему Маша не хотела исполнять просьбы бабушки?
Дети: Потому что она была ленивой!
Воспитатель: (10 слайд страница со словом «ленивый») Да, верно на этой странице слово «Ленивый».
Воспитатель: (поворачивается к гостям) Я открою вам маленький секрет, в нашей группе мальчики любят осенью помогать дворнику убирать с участка опавшие листья, а девочки очень любят стирать одежду для кукол и мыть игрушки. Ребята, как можно назвать детей, которые любят трудиться?
Дети: Трудолюбивые!
Воспитатель: (11 слайд голубая страница) Страница в книге снова стала цветной! Молодцы!
Воспитатель: А вот чем занимались наши трудолюбивые ребята всю неделю, мы сейчас и покажем.
Физминутка:
В понедельник мы стирали,
Пол во вторник подметали.
В среду – мы пекли калач.
Весь четверг играли в мяч.
В пятницу мы чашки мыли,
А в субботу – торт купили.
В воскресенье, в воскресенье,
Мы пошли на День Рожденье!
Воспитатель: (12 слайд страница со словом жадный) На странице есть еще слово – пожелание от злого волшебника. Это слово «Жадный».
(13 слайд жадный пёс) Воспитатель читает стихотворение «Жадный пес»:
Рыжий пес
Дров принес,
Воды наносил,
Тесто замесил,
Пирогов напек,
Спрятал в уголок
И съел сам:
«Гам-гам-гам!»
Воспитатель: Жадных у нас точно нет, как это пёсик! Ребята, вы ведь делитесь друг с другом игрушками. Какие вы?
Дети: Щедрые!
Воспитатель: А сейчас давайте вспомним, как мы делили апельсин?
Пальчиковая гимнастика «Апельсин»
Мы делили апельсин
Много нас, а он один!
Эта долька для ежа,
Эта долька для чижа,
Эта долька для утят,
Эта долька для котят,
Эта долька для бобра,
Ну, а волку - кожура.
Он сердит на нас - беда!
Убегаем, кто куда!
Воспитатель: (14 слайд фиолетовая страница) Вот и последняя страница стала цветной!
Воспитатель: (15 слайд улыбающаяся книга) Посмотрите, ребята, как изменился подарок Злючки. Страницы были белыми, а мы с вами их будто раскрасили, даже книга улыбается от радости!
Воспитатель: А сейчас давайте поиграем в игру, которая называется «Волшебная коробочка».
Игра «Волшебная коробочка» (16 слайд коробка, сопровождаемый спокойной, медленной музыкой) - музыка играет тихо
Дети берут по листу черной бумаги (это все отрицательные эмоции: злость, обида, гнев), комкают его руками, при этом выражают мимику злого человека: хмурят брови, с силой мнут листочек и складывают волшебный мешочек. На глазах у детей коробочку потрясти и посмотреть, что стало с чёрной бумагой (незаметно для детей поменять коробочки и высыпать на стол осенние разноцветные листья).
Воспитатель: Во так фокус! Это подарок Добродушки. А тут ещё записка: «Дорогие ребята! Эти прекрасные осенние листья для вас. Но они не простые, а волшебные! Только в руках добрых, трудолюбивых, воспитанных детей они смогут превратиться в красивое украшение!».
Экспериментальная деятельность (17 слайд малыш с листьями):
Воспитатель: Посмотрите через листочек. Видно?
Дети: Нет.
Воспитатель: Почему, как вы думаете?
Дети: Листик непрозрачный.
Воспитатель: Поднимите руку с листочком высоко вверх и отпустите его. Посмотрите. Как он опускается?
Дети: Падает, летит, кружится.
Воспитатель: Почему лист медленно опускается на ковёр?
Дети: Листик легкий.
Воспитатель: Попробуйте согнуть его пополам. Что получилось?
Дети: Листик мягкий, гнется;
Воспитатель: А если опустить рябиновый листик в воду, он утонет, как вы думаете? (дети опускают листья в воду).
Дети: Не тонет.
Воспитатель: Может, осиновый лист утонет он ведь больше? Попробуйте опустить в воду шишку? Почему шишка утонула, а листики не тонут?
Дети: Они легкие, а шишка тяжёлая.
Воспитатель: Ребята, помните слова Добродушки о том, что эти листья в ваших руках могут стать украшениями? Так давайте же прямо сейчас попробуем приготовить подарки для наших гостей.
Творческая мастерская: (18 слайд солнышко, сопровождаемый музыкой «Если добрый ты» из мультфильма про кота Леопольда) Браслет - солнышко из бумаги и осенних листьев (дети по показу клеят украшения из готовых листочков и дарят их гостям).

Приложенные файлы


Добавить комментарий