Проектно — исследовательская работа с учащимися «Сельский парк»

МБОУ СОШ № 7 п. Реконструктор





Название проекта: «Сельский ретро - парк»







Проект подготовлен:
Кондрашова Анастасия, 11 класс
Руководитель проекта:
Юркова Е.В., учитель информатики и ИКТ






2014
СОДЕРЖАНИЕ

Введение
1.Обоснование проекта.
История развития и современное состояние парка в п. Реконструктор.
Необходимость модернизации парка в п. Реконструктор.
Мероприятия, необходимые для реализации проекта.
Проект модернизации парка в п. Реконструктор.
Схема размещения объектов.
Список площадок;
Открытая площадка- кинотеатр;
Игровая зона;
Спортивная зона;
Уголок здоровья.
Сроки реализации и расчет необходимых затрат.
Заключение
Список литературы
Приложения









Введение.
Поселок Реконструктор расположен в очень живописном месте – с высоких холмов открывается замечательный вид на Дон и его протоки, на разливные луга. Большелогское сельское поселение – самое крупное в Аксайском районе, здесь проживают более полутора тысяч человек. Причем именно в Реконструкторе сосредоточена почти вся инфраструктура поселения: почта, библиотека, школа, СДК, торговые точки.
В поселок проложена асфальтированная дорога, есть удобное транспортное сообщение с Аксаем и Ростовом.
Все основные культурно – массовые мероприятия, проходящие на территории п. Реконструктор, не обходятся без участия школы и Дома культуры, расположенных рядом с довольно значительной территорией, на которой находится парковая зона.
Но территория этой зоны только начинает облагораживаться. Поэтому у нас родилась идея, как можно было бы изменить эту территорию, чтобы использовать ее с максимальной пользой для жителей поселка.
Цель исследования:
создание проекта модернизации парковой зоны в п. Реконструктор.
Задачи проекта:
Изучить историю и современное состояние мест отдыха в п. Реконструктор.
Составить схему парковой зоны в п. Реконструктор.
Создать план размещения объектов культуры и озеленения парковой зоны.
Суть решения – создать проект, который позволит реконструировать парковую зону в интересах жителей поселка.
Методы исследования – сбор информации об истории и современном состоянии мест отдыха в п. Реконструктор, о современных технологиях в области ландшафтного дизайна, анализ полученной информации, создание компьютерной модели парка.
История развития и современное состояние парка в п. Реконструктор.
Для того, чтобы проследить историю развития мест отдыха в п. Реконструктор был сделан запрос в Большелогскую Администрацию о том, что было сделано для развития поселка Реконструктор. Авторы встречались с директорами: общеобразовательной школы Гудзенко Н.А., детского садика Хирной С.В., музыкальной школы Яровой Т.В., Домом Культуры Скопинковой Т.В., главным врачом больницы Борисовым Я.А., жителями посёлка. Было проведено анкетирование среди учащихся 9-11 классов и написано ими эссе на тему «Мой посёлок в будущем».
В работе использовалась научная и учебная литература. Моисеенко В.Л. и Захарова Е.И. рассматривают поселок Реконструктор в исторической ретроспективе (с момента становления до 1970 года).
История развития п. Реконструктор неразрывно связана с создание виноградарского совхоза. На долю поселка выпали тяжелые испытания, он был дважды оккупирован немецко – фашистскими захватчиками. Восстановление поселка началось в 50 – е годы. 50-60-х годах началось активное строительство жилых домов. В центре посёлка, на улице Ленина, находился клуб, заново переоборудованный в 1951 г. Это был центр политической и культурно-массовой работы. Клуб имел зрительный зал на 250 мест, большое фойе, просторный светлый читальный зал, библиотеку, две комнаты для кружков художественной самодеятельности, киноустановку.
Библиотека при клубе совхоза начала комплектоваться с 1949 г. и в 50-е годы имела более 1200 книг художественной и специальной литературы. Библиотека имела 250 читателей – рабочих, служащих, специалистов совхоза и детей.
В читальном зале библиотеки всегда имелись в большом выборе газеты и журналы, новинки художественной, сельскохозяйственной и технической литературы.
Рядом с читальным залом была расположена комната настольных игр, в которой имелся бильярд, достаточное количество шахмат, шашек, домино.
При клубе работал кружок художественной самодеятельности, имеющий струнные инструменты, - гитары, мандолины, балалайки.
Вокруг клуба были разбиты красивые цветники, поставлены скамейки паркового типа и установлены два фонтана. Это было место культурного отдыха трудящихся совхоза.
Рядом с клубом была расположена хорошо оборудованная спортивная площадка, на которой каждый вечер и, особенно, в воскресные дни было шумно и многолюдно. Там имелись футбольное поле, волейбольная площадка, турник, шведская лестница, беговые дорожки и т.д. Проводились встречи совхозной футбольной команды с командами района.
В 90 – е годы совхоз распался, виноград был вырублен, что привело к ухудшению общей обстановки в поселке. Естественно, это коснулось и культурных учреждений.
В настоящее время продолжается расширение поселка, появляются новые улицы, такие как Платова, Просторная, Ермака, на которых строятся частные дома. В посёлке продолжают функционировать важные социальные объекты: средняя школа, детский садик «Буратино», Дом культуры, музыкальная школа, больница, почта.
Дом Культуры – это культурный центр поселка, который возглавляет Скопинкова Т.В. Здесь работают различные виды кружков: клубы «Непоседа», «Телевичок» (отечественное кино), летний клуб «музыкальная шкатулка», молодежный клуб «Мы – надежда России», их очень много. Проводятся мероприятия с детьми, такие как: «Детство – планета счастья», «Путешествие на остров Буян», «Моя вторая мама», «Приключения Огурцова и Баклажанова». В здании ДК размещается библиотека, фонд которой составляет более 3000 книг.
Возле дома культуры построена детская площадка, где дети могут кататься на установленных каруселях, играть в песочнице.
Необходимость модернизации парка в п. Реконструктор.
Но территория парковой зоны нуждается в дальнейшем благоустройстве.
Мы задались вопросом, а как же видят развитие поселка сами дети?
В результате проведенного анкетирования было выявлено, что
55% учащихся нашей школы хотят остаться жить в поселке Реконструктор;
35% - хотят переехать жить в город (в основном это Аксай и Ростов – на – Дону);
2% - не только хотят жить в нашем поселке, но и работать здесь же;
8% учеников еще пока не смогли определиться, где они хотят жить и работать.
Таким образом, видим, что больше половины учеников связывают свое будущее со своей «малой» родиной.
Ученики написали сочинения, в которых изложили, что бы они изменили в поселке для его благоустройства:
сделать поселок Реконструктор центром отдыха Аксайского района, так как на территории поселка имеются очень живописные места;
сделать капитальный ремонт общественных зданий поселка: общеобразовательной школы;
построить кинотеатр, бассейн, спортклуб;
отремонтировать дороги на многих улицах и сделать тротуарные и велосипедные дорожки;
озеленить поселок, установить лавочки, фонтаны, красивые фонари.
Особое внимание ребята уделили развитию зоны отдыха, расположенной рядом с Домом Культуры.
Мероприятия, необходимые для реализации проекта.
Для того, чтобы проект мог быть реализован, были проведены следующие мероприятия:
Анкетирование жителей поселка
Интервьюирование учащихся и учителей
Запрос в администрацию сельского поселения
Проведение планирования
Составление плана – схемы парка
Проект модернизации парка в п. Реконструктор.
2.1 Схема размещения объектов.
2.1.1
Мы предлагаем воссоздать парк культуры в ретро – стиле:
Построить летнюю площадку для духового оркестра.
Открытую веранду для танцев (танц - площадку).
Летний кинотеатр (передвижной).
Парковые аллеи оформить стилизованными скульптурами («Пионер и пионерка», «Спортсменка» и т. п.)
В игровой зоне для детей установить качели, карусели.
В спортивной зоне обустроить футбольное поле и тир.
На аллеях парка расположить лотки, где будет реализовывать сувенирная продукция, произведенная руками учащихся в кружках и творческих объединениях.
2.1.2 Открытая площадка - кинотеатр
Так как в поселке Реконструктор работает музыкальная школа, то выпускники школы, организованные в оркестр, могли бы проводить по выходным концерты на открытой площадке. Летний же кинотеатр для поселка – наименее затратный вариант организации досуга жителей, лучший вариант семейного отдыха в выходные дни. Просмотр фильмов необходимо организовать на современном оборудовании с привлечением качественных видеолент. В парке можно установить деревянные скамьи для удобного размещения посетителей. Конечно, необходимо организовать рекламу нового кинотеатра для привлечения жителей поселка.

2.1.3 Игровая зона
В игровой зоне для детей 5 – 12 лет можно установить качели, цепочные карусели и несложные аттракционы, где дети будут находиться под присмотром опытного персонала с соблюдением всех норм и правил безопасности.



В будние дни игровая площадка могла бы служить местом для игр детей из поселкового детского сада «Ромашка» и детей младшего школьного возраста, т. к. школа и детский сад находятся рядом с парковой зоной.
2.1.4 Спортивная зона
На территории парковой зоны уже существует футбольное поле, но оно не благоустроено, не приведен в порядок газон, нет скамеек для зрителей. Для увеличения привлекательности парка необходимо решить эти вопросы.




2.1.5 Уголок здоровья – дендропарк.
Просторы нашей местности очень богаты различными растениями, большая часть которых является лекарственными. Мы бы хотели создать такой уголок, где каждый желающий мог бы приобрести растения для укрепления здоровья или для добавления их в различные блюда и напитки.
Назначение дендропарка:
Создание коллекции древесно-кустарниковых пород.
Создание коллекции лекарственных растений для фиточаев.
Проведение учебно-педагогической и научно-просветительной работы в области декоративного садоводства, ландшафтной архитектуры и воспитания бережного отношения к природе.
Использование в качестве маточника для получения семенного и вегетативного материала для распространения редких и новых древесно-кустарниковых пород в области.
Кроме того, многие лекарственные растения могут быть использованы и как декоративные для облагораживания территории парка.

Сроки реализации и расчет необходимых затрат.
Мы считаем, что благоустройство парка должно осуществляться за счет бюджета Администрации Большелогского сельского поселения с привлечением средств спонсоров и заинтересованных инвесторов. Помощь в практической реализации проекта может быть оказана волонтерами из числа учащихся школы и жителей п. Реконструктор. Чтобы осуществить предложенные изменения, достаточно срока в 1 – 2 года.

Заключение.
Мы думаем, что осуществление нашего проекта на практике позволит облагородить территорию парка рядом с Домом Культуры, привлечь жителей поселка к деятельности по внесению изменений парковой зоны, улучшит экологическую и социальную обстановку в поселке.
Используемая литература.
Теодоронский В. С. «Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры», М. , 2007
Яковлев, А.И. Формы существования искусственной природы в городской среде : М.: 2006;
Павлова В.А. Эфемериды. Журнал Ландшафтный дизайн. №4, 2000













HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER142HYPER15




55 копия

Приложенные файлы

  • doc file5
    Проектно - исследовательская работа с учащимися "Сельский парк"
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий