Играем в баскетбол


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ
«Баскетбол»
(план – конспект открытого занятия в старшей группе)
Тема занятия: «Играем в баскетбол»
Цель:
1. Упражнять в отбивании мяча на месте правой и левой рукой, бросании мяча вверх и ловлю с
1- 2 хлопками;
- в перебрасывании мяча двумя руками от груди, из-за головы;
- в выполнении правильных бросков в корзину с места двумя руками снизу, двумя руками от
груди; сохранять равновесие при броске;
- в ведении мяча правой рукой вдоль границы зала.
2. Закрепить знание летних видов спорта;
3. Сохранять равновесие, развивать координацию движений, ловкость в игре «Отними мяч».
4. Воспитывать желание заниматься любимым видом спорта.
Оборудование: мячи (диаметр 25см), баскетбольные мячи, баскетбольные кольца – 2 шт; 4 кегли.

Содержание занятия ДозировкаТемп Дыхание Методические указания
1.

2.

3. Построение в шеренгу, поворот вправо, ходьба с заданием для рук и плечевого пояса. Упражнение для кистей рук: «Замок», «Змейка», «Волна».
Бег в среднем темпе до 35секунд, ходьба, ходьба широким шагом с одновременной работой рук, ходьба с высоким подниманием бедра, обычная ходьба, боковой галоп, бег в медленном темпе до 1,5 минут, ходьба, построение в колонну.
Основная часть:
а) Отбивание мяча правой и левой рукой стоя на месте (выполняется фронтально всей группой).
б) Бросание мяча вверх и ловля с двумя хлопками (бросок выполняется двумя руками снизу чуть выше роста ребенка).
в) Ведение мяча правой рукой вдоль границы зала (выполняется с изменением направления и темпа, с соблюдением интервала движения.)
г) Перебрасывание мяча двумя руками от груди (правильный захват мяча сбоку, концентрировать внимание при броске)
д) «Попади точно»
Броски мяча в корзину с места (расстояние 2-2,5 метра от лицевой линии), выполняются подгруппами в форме соревнования. Побеждает та команда, у которой было больше всех точных бросков.
е) Игра « Отними мяч»
(Дети делятся на пары, каждый ребенок должен отнять мяч у своего « противника»)
Игровое упражнение: «Назови летние виды спорта»
Ходьба в колонне по одному с заданием на восстановление дыхания: «Волшебные руки», «Обними себя», «Аромат букета».
Анализ занятия
(опрос 2-3 детей о выполненных заданиях).
4 минуты
по 20-25 раз
8-10 раз.
2 раза
8-10 раз.
2 мин.
2 мин.
2 мин.
2 мин.
.
средний
медлен.
средний
средний
средн.

средний
средн.
средн.
медл.
произвол.
произвол.
произвол.
произвол.
произвол.
произвол.
произвол.
произвол.
произвол.
медлен
ныйвдох -шумный выдох следить за осанкой и дыханием.
следить за качеством выполнения
Регулировать силу рук;
Обратить внимание на правильное исходное положение при броске, на точность броска.
Мяч находится сбоку от себя, следить за направлением мяча.
Правильное исходное положение
-Удерживать мяч близко к туловищу в правильном исходном положении.
- Выполнять бросок рукой и кистью.
-Уметь прицеливаться: одновременно видеть цель и мяч.
- Контролировать зрением свои движения.
Руками не задевать соперника;
(опрос 2-3 детей содержания и правила игры)
Следить за осанкой
- Какое упражнение было для вас трудным?
- А какое упражнение вам нравится выполнять?


Литература:
1. Кудряшов В.А., Мирошникова Р.В. «Технические приемы игры в баскетбол»
Волгоград. 1984г.
2. Адашкявичене Э.Й. «Баскетбол для дошкольников» М.: «Просвещение», 1983г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий