Мини.практикумдоцx


МИНИ-ПРАКТИКУМ ПО ТЕХНОЛОГИИ ПРАВИЛЬНЫЙ ТИП ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Задание: Установите правильный порядок действий учителя при организации работы учеников с художественным текстом (соедините стрелками / проставьте буквы)
Этапы работы с текстом Порядок   Действия учителя
До чтения 1 Б   А. Рассказывает о писателе
2 В Б. Обсуждает с учениками смысл заглавия
3 З В. Рассматривает с детьми предтекстовую иллюстрацию
Во время чтения 4 Д Г. Выявляет первичное восприятие
5 Г Д. Организует первичное чтение
6 И Е. Проводит обобщающую беседу
7 Е Ж. Организует выполнение творческих заданий
После чтения 8 А З. Предлагает прочитать ключевые слова текста
9 Ж И. Организует перечитывание текста
 
МИНИ-ПРАКТИКУМ ПО ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Задание: Установите правильный порядок действий учителя на уроке изучения нового материала, используя только те действия, которые соответствуют технологии проблемного диалога (соедините стрелками / проставьте буквы)
Порядок   Действия учителя
1     А.объясняет суть нового материала,
2   Б. предлагает выдвинуть версии // составить план действий
3   В. задает вопросы на воспроизведение сути нового материала
4   Г. дает задания по выявлению сути нового материала,
5   Д. объявляет цели и задачи урока,
    Е. создает ситуацию противоречия, вызывающее удивление,
    Ж. объявляет план урока,
    З. предлагает ученикам сформулировать проблему урока (тему, цель),
    И. предлагает ученикам сделать вывод о том, что нового они узнали,
 

;top:-999px;"/>

Приложенные файлы


Добавить комментарий