Мини — тест







Дидактический материал
Мини-тест – подготовка к ОГЭ по русскому языку
9 класс
Составитель Горячева С.В.,учитель русского языка и литературы
Филиала МБОУ многопрофильный лицей с. Малая Сердоба в с.Ключи













2016-2017учебный год
Мини-тест
Подготовка к ОГЭ.
1)Я ехал на перекладных из Тифлиса.2) Вся поклажа моей тележки состояла из одного небольшого чемодана, который до половины был набит путевыми записками о Грузии.3) Большая часть из них, к счастию для вас, потеряна, а чемодан, с остальными вещами, к счастию для меня, остался цел.
4)Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую Долину. 5)Осетин-извозчик неутомимо погонял лошадей, чтоб успеть до ночи взобраться на Койшаурскую Гору, и во всё горло распевал песни.6) Славное место эта долина! 7)Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зелёным плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безымённой речкой, шумно-вырывающейся из чёрного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает как змея своею чешуёю.
8)Подъехав к подошве Койшаурской Горы, мы остановились возле духана.9) Тут толпилось шумно десятка два грузин и горцев; по близости караван верблюдов остановился для ночлега.10) Я должен был нанять быков, чтоб втащить мою тележку на эту проклятую гору, потому что была уже осень и гололедица,  а эта гора имеет около двух вёрст длины.
11) Нечего делать, я нанял шесть быков и нескольких осетин. Один из них взвалил себе на плечи мой чемодан, другие стали помогать быкам почти одним криком.
12) За моею тележкою четвёртка быков тащила другую, как ни в чём не бывало, несмотря на то, что она была доверху накладена. 13) Это обстоятельство меня удивило.14) За нею шёл её хозяин, покуривая из маленькой кабардинской трубочки, обделанной в серебро15). На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка.16) Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно-поседевшие усы не соответствовали его твёрдой походке и бодрому виду.17) Я подошёл к нему и поклонился; он молча отвечал мне на поклон и пустил огромный клуб дыма.
 Мы с вами попутчики, кажется?
Задание.1.
1. Узнай автора и название произведения.2. Определить основную мысль данного текста.
3.Среди 6-8 предложений найди обособленное обстоятельство. Напиши № этого предложения.
4.Среди 4 -8 предложений найди предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
5.Определи количество грамматических основ в предложении №10.
6.Среди предложений 1 -3 укажи предложение с вводными словами.
7.Среди предложений 1-5 найди предложение союзным словом. Укажи № этого предложения.
8.Среди предложений 11 – 14 найди краткое страдательное причастие и пиши его, выделив суффикс.
9.Среди предложений 13-17 найди действительное причастие прошедшего времени. Выпиши его и выдели суффикс.
10.Из предложения №14 выпиши примеры словосочетаний: согласование, управление, примыкание.
11. Выписать из текста примеры инверсии.
12.Выписать из текста примеры эпитетов.
Задание 2.
Написать развёрнутый ответ на вопрос: « Какую роль играют художественные средства и стилистические фигуры в описании поэтической картины кавказской природы?»
Использованная литература.
Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115




15

Приложенные файлы

  • doc mini_-_test
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий