Мини доклад для выступления


Приветствую вас, дорогие друзья и коллеги! Сегодня я вам расскажу об играх с волшебными жемчужинами, чудо шариками, которые мы придумали вместе с детьми. Как-то проходя мимо витрины магазина, я увидела изящную композицию в вазе из шариков. Они привлекли мое внимание к себе и я долгое время не могла оторвать своего взгляда. Оказалось что это не стеклянные шарики, а аквагрунт для растений, который используют цветоводы для выращивания цветов. И я приобрела три банки этих шариков и небольшой контейнер для своего ребенка. Очень хотела пополнить таким бассейном свой кабинет, но спустя время в магазинах не нашла аквагрунт в готовом виде, но на помощь мне пришел цветочный супермаркет, где в отделе семян я смогла приобрести несколько маленьких пакетов с чем-то очень похожим на бисер. Прочитав инструкцию, мне пришла в голову идея провести вместе с детьми опыт и посмотреть, что с этими шариками произойдет если их поместить в воду.
Цель работы: внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий для совершенствования коммуникативных способностей речевого развития детей.
Задачи:
- Выяснить, что такое гидрогель и ознакомиться с историей его создания.
- Познакомиться со сферой применения гидрогеля.
- Провести опыт с аквагрунтом.
- Создать игры с использованием шариков- растишек.
Гипотеза: предположим, что шарики гидрогеля можно использовать не только в целях выращивания цветов, но и применять его как развивающую игрушку.
Потратив немного времени на поиск нужной информации узнала много интересного.
Гидрогель совершенно безопасен, что подтверждено клиническими испытаниями в больнице Геммели в Риме (Италия).
Чаще всего гидрогель используют как Аквагрунт, для подпитки растений водой, для декора, но еще с ним можно поиграть и расслабиться. Аквагрунт, гидрогель известен как шарики Орбиз. Они мягкие, влажные и скользкие и совершенно удивительные на ощупь. Гидрогель - отличный материал, который часто может заменить "песок", "песочную терапию". Это релакс....Равнодушных к нему нет....
Опыты с аквагрунтом для детей
Прежде, чем играть в различные игры с гидрогелевыми шариками, о которых пойдет речь ниже, мы с ребятами провели опыт, а именно наблюдали, как волшебные шарики росли, постепенно увеличивались в размерах, наполнялись водой. Для детей это было настоящее волшебство!
Мы вместе с ребятами пересыпали содержимое упаковки в прозрачную емкость. Посмотрели, как выглядят шарики – маленькие и твердые на ощупь. Затем шарики залили холодной водой и оставили набухать. Набухал гидрогель у нас, как и указано было на упаковке 8-12 часов. Но это не мешало нам играть – наблюдать, за интересными шариками. Дети периодически бегали и наблюдали, как аквагрунт набухает, становясь все больше и больше с каждой минутой.
Наконец, опыт был окончен и мы увидели насколько наши шарики выросли. Вначале опыта они с трудом покрывали дно баночки, в конце опыта они с трудом помещались в банке, Гидрогель приятный на ощупь, очень прыгучий, и такой интересный и необычный материал, прекрасно подходит для развития малыша. Дети брали их в ручки, гидрогелевые шарики упрыгивали и скакали по группе. Ребята с радостью их догоняли. Это уникальная тактильная гимнастика, которая оказывает тотальное воздействие на кору головного мозга, что предохраняет отдельные ее зоны от переутомления, равномерно распределяя нагрузку на мозг. Этот метод вызывает раздражение рецепторов, расположенных на ладошках и стопах детей и вызывает приятные ощущения. Использование этих шариков способствует активизации деятельности у заторможенных детей и, наоборот, успокаивает гиперактивных. Кроме того, этот метод развивает мелкую моторику, активизирует межполушарное взаимодействие, активизирует развитие речи ребенка, позволяет эффективно развивать эмоционально-волевую и познавательную сферу.
Игры с использованием шариков - растишек.
1. Ловим шарики. Детям очень нравится вылавливать гидрогелевые шарики из воды с помощью ложечки или ситечком. Игра «Собери ягодки».
2. Сортируем шарики по цветам, величине. Игра «Цветные домики».
3. Выкладываем шарики. Игра «Собери бусы».
4. Игра «Составь звуковую схему» обучаем звуковому анализу; упражняем в умении составлять звуковые схемы, умении определять звук.
5. Развитие мелкой моторики. Игра «Поиск сокровищ».
6. Игра «Узнай букву, цифру» развитие кинестетического восприятия; определение предмета при помощи тактильных ощущений
7. Игра «Из чего сделано?» группируем предметы по материалу; активизируем словарь детей, формируем умение образовывать относительные прилагательные
Предложенные игры, требуют тонких движений пальцев, повышают работоспособность головного мозга, дают детям мощный толчок к познавательной и творческой активности, развивают мышление, внимание, память.
Нетрадиционное использование в играх шариков-аквагрунта стимулирует умственную деятельность, способствует хорошему эмоциональному настрою, повышает общий тонус, снижает психоэмоциональное напряжение, координирует движения пальцев рук, расширяет словарный запас.

Приложенные файлы


Добавить комментарий