Игралочка 1 0


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Начальная школа – детский сад.

(В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ )
Су-Джок терапия
Су –Джок терапия является одной из нетрадиционных логопедических технологий ("Су" – кисть, "Джок" – стопа). Стимуляция точек приводит к излечению. Неправильное применение никогда не наносит человеку вред – оно просто неэффективно.
В коррекционно - логопедической работе приемы Су - Джок терапии используют в качестве массажа при дизартрических расстройствах, для развития мелкой моторики пальцев рук, а так же с целью общего укрепления организма.
Для профилактики различных заболеваний необходимо знать важные точки на стопах и ладонях. Ежедневный массаж целебных точек поможет наладить работу всего организма, улучшить кровообращение. На кистях и стопах располагаются системы высокоактивных точек соответствия всем органам и участкам тела. Воздействуя на них, мы можем регулировать функционирование внутренних органов. Например, мизинец – сердце, безымянный – печень, средний – кишечник, указательный – желудок, большой палец – голова.
Игры
с массажными шариками и кольцами
(авторская разработка совместно с учителем -логопедом Колпаковой Е.В.)
С мячиком - шариком
Мяч катаю по ладошке
И прижму его немножко.
Покачу назад - вперёд,
А потом наоборот.
Вот цветочек получился
Мяч на стебле очутился.
Мячик пальчиком прижму
И немножко покачу.
Свою ладошку в солнышко сейчас я превращу,
Мячиком по лучикам смело прокачу.
Мячик пальцами зажму
И немножко подниму
Игры с кольцом
Любят наши пальчики весело играть.
Колечко наши пальчики любят надевать
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаем мы играть:
Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой.
Этот пальчик для того, чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.
А мизинец хоть и мал , очень ловок и удал.
(Можно использовать любые игры для пальчиков:
«Этот пальчик – дедушка»
«Пальчик-мальчик, где ты был?» и т.д.)
Музыкально-игровые, ритмические упражнения.
Игровые ритмические игры очень полезны для координации движений, развитие чувства ритма, речи.
Объединяя Музыкально-ритмические упражнения с образными движениями, получаем забавные творческие мини-инсценировки.
Целый день спешит пчела
У неё с утра дела.
На полянку за медком,
А потом в пчелиный дом.
Колокольчик, мой цветочек,
Открывай свой лепесточек!
Лепесточек наш открыт.
А внутри пчела сидит.
Ты, ромашка, мой цветочек,
Открывай свой лепесточек!
Лепесточек наш открыт.
А внутри пчела сидит.
Пчёлка, пчёлка пожжужи,
О себе нам расскажи.
Расскажи.
К этому тексту дети сами изготовили пчёлок из гофрированной бумаги
«Играя, лечим!»
(дыхательная гимнастика)
Дыхательная гимнастика, влияет не только на формирование правильного речевого дыхания, но и способствует профилактике и лечению заболеваний лор-органов.
Дети с огромным удовольствием выполняют эту полезную дыхательную гимнастику.
Дятел

Пестрый дятел тук да тук,
Слышим мы знакомый
звук.
Это с той зеленой ели
Раздается громкий стук.
Погладить боковые части носа от кончика к переносице - сделать вдох. На выдохе постучать по крыльям носа указательным пальцем (5-6 раз).
Шарик
Будто шариком играем:
Наш животик мы сдуваем.
Дружно все вдохнули:
Шарик наш надули.
Быстро втянуть внутрь живота брюшные мышцы, одновременно сделав резкий выдох через нос (3-4 раза).


Приложенные файлы


Добавить комментарий