Игра-путешествие мы лыубим спорт


ТЕМА: Игра-путешествие «Мы любим спорт»

ЦЕЛИ: упражнять детей в двигательных действиях с мячом, закрепить название спортивных игр; познакомить со спортивными играми с мячом, Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой, интерес к занятию спортом.. Воспитание дружеских взаимоотношений среди детей.
Оборудование: кегли, мягкие мячи, бадминтонные ракетки, стойки, грамоты, м/м презентация..

Ход занятия.
I Организационный момент.
Под звуки спортивного марша выводят команды. Команды выстраиваются друг напротив друга.
Ведущий. Добро пожаловать, гости дорогие! Веселья вам да радости желаем.
Давно мы вас ждем – поджидаем. Праздник без вас не начинаем.
Заниматься физкультурой полезно, веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минутка занятия спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселье – на два. Сегодня мы вместе, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией и поболеть друг за друга.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД
Наша дружная команда
Спортом любит заниматься.

Мы – команда, мы – герои!
В этом можем убедить!
Наш девиз совсем простой-
«Побеждает кто?-
Герой!»

Мы любим физкультуру,
Любим спорт
И верим, что он счастье принесет.

II Основная часть.
Ведущий - Сегодня мы будем путешествовать по разным станциям. Чтобы узнать название первой станции вы должны выполнить задание.

Станция «Спортивная»
1-ое задание»Составь слово»
Каждая команда получает набор из 10 букв. Из букв дети должны составить название 1 –ой станции: СПОРТИВНАЯ.
Побеждает та команда, которая составит слово быстрее.
Ведущий Итак, мы на станции СПОРТИВНАЯ.
2-ое задание «Загадки»
Просыпаюсь утром рано Вместе с солнышком румяным, Заправляю сам кроватку, Быстро делаю (зарядку)
Ног от радости не чуя, С горки снежной вниз лечу я. Стал мне спорт родней и ближе. Кто помог мне в этом?             (лыжи) Мои новые дружки И блестящи, и легки. И на льду со мной резвятся, И мороза не бояться.              (коньки)   На ледяной площадке крик, К воротам рвётся ученик, Кричат все: «Шайба, клюшка, бей!» Весёлая игра                     (хоккей) Взял дубовых два бруска, Два железных полозка. На бруски набил я планки. Дайте снег! Готовы   (санки)
Мы на брёвнышки похожи, Строй фигуру и сбивай, Если знаешь, как зовут нас, Быстро, дружно отвечай  (городки)   Нравится он всем ребятам. Может долго он скакать, И совсем не уставать. На пол бросишь ты его – Он подпрыгнет высоко, Скучно не бывает с ним. Мы играть в него хотим.       (мяч) Не похож я на коня, А седло есть у меня. Спицы есть, они, признаться, Для вязанья не годятся. Не будильник, не трамвай, А звоню я то и знай.           (велосипед) Когда весна берёт своё, И ручейки бегут звеня, Я прыгаю через неё, А она через меня.          (скакалка)
3-е задание « Назови вид спорта» ( по рисункам)
Ведущая. - Видов спорта много есть, даже все не перечесть.
Будем мы сейчас играть, виды спорта называть.

4- игра «Кружева»
Описание игры: Дети выбирают двух водящих: один - челнок, другой - ткач. Остальные встают парами или полукругом лицом к центру. Дети в парах берут друг друга за руки и делают ворота. Челнок встает у второй пары, а ткач у первой. По сигналу ткача челнок начинает бегать змейкой, не пропуская ворота, а ткач его догоняет. Если ткач догонит челнок прежде, чем добежит до конца полукруга, то он становится челноком, а ткач выбирается из детей.

Станция «Олимпийская»
1-задание «Угадай название»
Ведущий - А теперь мы побываем на другой станции, название которой вам снова предстоит узнать, хотя сделать это будет не просто. Для этого надо надуть воздушные шары, в которых лежат буквы, разглядеть букву в шаре, постараться выстроить слово и хором прочитать название станции.
У команд должно получиться слово «ОЛИМПИЙСКАЯ».
Ведущий. - Ребята, как вы думаете, что такое Олимпийские игры?
Правильно, Олимпийские игры –это большой спортивный праздник, на котором собираются спортсмены разных стран, чтобы помериться силами в спорте. Олимпийские игры- главные спортивные соревнования, которые проводятся один раз в 4 года; каждая страна готовится к этому событию. Все сильнейшие спортсмены мира считают престижным завоевать олимпийские медали.
2-е задание «Назови зимние виды спорта»
-Ребята, а кто знает, какой символ Олимпийских игр? Символом Олимпийских игр являются пять переплетенных колец. Эти кольца цветные. Пять колец- знак единства и дружбы пяти континентов земного шара.
-А кто знает олимпийский девиз?
-«Быстрее, выше, сильнее!»
Давайте повторим.
-Какие бывают олимпийские игры ? –зимние и летние.
В программу зимних олимпийских игр включено много видов спорта.
-Как вы думаете каких?

3-е домашние задание «Пантомима»
Ведущая: Я знаю, дети любят –
И прыгать, и скакать.
Сегодня сложное задание –
Вам нужно пантомиму показать!
С помощью мимики, жестов вам необходимо показать, каким видом спорта
вы любите заниматься.
4-е задание «Собери пазл на спортивную тему»
Каждой команде даются пазлы на спортивную тему. Задание командам:  правильно  и быстро собрать пазл и назвать вид спорта который изображен.
Ведущая :Молодцы, ребята! Все постарались!


Станция «Эстафетная»

- Но теперь перед нами еще одна станция. Посмотрите на экран.
( На экране дети видят, как проходят соревнования, эстафеты школьников.)
-Попробуйте догадаться как будет называться эта станция.
- Правильно, это станция ЭСТАФЕТНАЯ.
- Сейчас нам предстоит посоревноваться в ловкости, скорости и выносливости. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю успехов всем!
- Вам предстоит выдержать 3 эстафеты. Готовы?
1.Эстафета «Бег с препятствиями».
Надо добраться до ориентира, прыгая через скакалку и пролезая через обруч на пути, и бегом без скакалки вернуться обратно, передавая эстафету следующему.
2.Эстафета «Бег в брюках».
Один участник просовывает ногу в одну штанину брюк, другой - в другую. Пара добегает до ориентира, возвращается обратно и передает эстафету следующей паре.
3.Эстафета «Змейка».
Прыжки «змейкой» между кеглями;

Станция «Весёлый мяч»

Ведущий: Ребята, посмотрите, а кто это пришел к нам.
Мячик: Не обижен, а надут
Меня по полю ведут.
А ударят – ни почем
Не угнаться за (мячом)
Вы меня узнали, ребята, молодцы! Я, веселый мячик! А веселый я потому, что очень люблю играть.
Ведущий . - А, вы любите играть с мячом, а какие игры с мячом вы знаете?
- Хорошо, игры вы назвали, а играть вы в них умеете? Сейчас проверим.
1.Эстафета «Пронеси – не урони»
На ракетке для большого тенниса, дети проносят теннисный мяч до стоички.
2.Игра «Кто быстрее»
Строится фигура из кеглей. Задача каждой команды – как можно быстрее, точным ударом сбить все кегли в фигуре.
3.Аттракцион «Футбол вслепую»
Перед игроком ставят мяч, затем его отводят на 3 шага от мяча, завязывают глаза, предлагают сделать полный поворот кругом, а затем подойти к мячу и ударить по нему ногой

Станция «Итоговая»
Ведущая : -А теперь все хором прочитаем, на какой мы сейчас окажемся станции.
Дети хором читают ее название на экране.
- Это станция « ИТОГОВАЯ».
Ведущая :- Вот и закончилась наша последняя эстафета. Сегодня мы получили заряд бодрости, радости, а это не последнее дело для того, чтобы быть здоровым человеком. Мы поздравляем победителей и просим не унывать всех остальных. Ведь самое главное – не победа, а участие и то, что мы были вместе.

Картинки для пазлов
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий