Мини проект армия


Название проекта «Наша армия сильна, защищает мир она….
Тип проекта Педагогический
Вид Познавательный, информационный, творческий, игровой, групповой, краткосрочный.
Образовательная область Социализация.
Организатор Воспитатели
Участники проекта Педагоги, музыкальный руководитель, дети, родители.
Целевая группа Воспитанники старшей группы
Срок реализации С10.02.- 21.02. 2014 года
Основание для разработки проекта: Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей. Формирование представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность. Знакомить с разными родами войск (морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, а в девочках воспитывать уважение к мальчикам.
Цель проекта Формирование патриотизма у детей. Расширять представления детей о родной армии.
Задачи Дать детям знания о Российской Армии, уточнить их представления о родах войск, вызвать желание быть похожими на воинов\ Развивать смелость, выносливость, воспитывать чувство любви и гордости за свою страну.
Тематический план работы с детьми:Разделы работы Основное содержание
Образовательная деятельность Коммуникация «Армия-защитница отечества»
Художественное творчество:
Лепка «Самолеты»
Аппликация «Подарок для папы»
Познание «Военные профессии»
Чтение художественной литературы: С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»
Физическая культура «Идут солдаты на парад»
Слушание музыки: Пение песен «Моя Россия», «Мы пока что дошколята», «Будем в армии служить»
Совместная деятельность
Беседы «Какие у нас мальчики».
«Когда я стану взрослым»
«Что нужно военному»
«Армия в наши дни » «Защитники земли русской» Наша родина –Россия.
Игровая деятельность Дидактические игры и упражнения : «Военные профессии» «Выложи фигуру» «Рода войск»
Подвижные игры и упражнения : «Самолеты», «Мы солдаты»
Игры и упражнения для развития ловкости: «Через болото», «Проведи мяч».
Настольные игры:
«Разрезные картинки»
«Лото».
Сюжетно-ролевые игры : «Защитники», «Пограничники», «Летчики»
Исследовательская деятельность Продуктивная деятельность: Материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и ручного труда. Рисование: «Солдат на посту», «Танк». Ручной труд: «Конь», «Свитер для папы». Рассматривание иллюстраций, фото, рассматривание картины «Три богатыря», иллюстраций военного обмундирования, рассматривание картинок о родах войск, иллюстрации картин «Богатыри» Васнецов, энциклопедия «Военная техника».
Чтение художественной литературы: Заучивание «воин Российский», А.Митяев «Почему Армия всем родная», А.Барто «Кораблик», «Флажок», «Наши солдаты», З.Александрова «Дозор», Е.Карасев «Город-герой», А.Нехода «Летчики».
Прогнозируемый результат: Появление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества. Стремление к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья. Формирование активности и заинтересованности в образовательном процессе детей у родителей.
Работа с родителями:. 1.Домашнее задание по лексической теме : «Защитники Отечества».
2. Папка-передвижка «Наша армия родная».
3. Организация выставки рисунков «Улыбка папы»
4. Подборка стихов и рассказов об армии.
5. Рекомендации по проведению бесед и экскурсий.
6. Показ презентации «Защитники земли русской».
Анализируя проделанную работу можно сделать вывод:
У детей сформировались и углубились представления о современных защитниках Российской Армии, родах войск, видах военной техники; эмоционально-положительное отношение к воинам-защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными; повысилась заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у детей. Использование интеграции во всех видах деятельности, способствовало активизации познавательной деятельности воспитанников, стимулировало и развивало психические процессы, развитие мышления, восприятия, памяти. Разумно подобранные приемы, в процессе проведения творческих мероприятий позволяло воспитанникам в интересной форме рассматривать понятия и определения, видеть объекты деятельности на фотографиях и презентации, закреплять материал в интересной форме, что способствовало четкому восприятию материала по той или иной теме.
 
 




Приложенные файлы


Добавить комментарий