Игра-соревнование от кареты до ракеты


Игра – соревнование «От кареты до ракеты» с детьми
подготовительной группы компенсирующей направленности.
Программное содержание:
Коррекционно-образовательные задачи: систематизировать знания детей о различных видах транспорта, истории его развития, значении транспорта в жизни современного общества.
Коррекционно-развивающие задачи: а) развивать поисковую мыслительную деятельность, интеллектуальную инициативу;
б) развивать конструктивное мышление.
Коррекционно-воспитательные задачи: а) воспитывать умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера;
б) воспитывать у детей интерес к технике.
Материал: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, презентация "Загадки о транспорте", эмблемы на каждого ребенка, игрушки - транспорт, «зашумленные картинки», картинки с изображением развития транспорта, магнитофон, диск со звуковыми файлами, картинки «дорисуй недостающие детали», листы бумаги для оригами, мольберты, призы.
Ход игры:
Дети заходят в зал.
- Ребята, сегодня мы предлагаем вам совершить увлекательное путешествие на машине времени и посмотреть, как развивался транспорт от кареты до ракеты. Нашу игру - соревнование будет оценивать жюри (представляем членов жюри). За каждый правильный ответ команда сможет заработать два балла. Итак, в нашей игре сегодня принимает участие команда «Парус» и ее капитан Семен, а также команда «Ракета» и ее капитан Джава. Пожалуйста, капитаны представьте свои команды.
Джава: Команда «Ракета»,
Умнее нас нету,
Со скоростью света
Даем мы ответы.
Сема: Мы команда хоть куда
Побеждаем мы всегда!
Парус выше поднимай
И от нас не отставай!
- Спасибо командам за приветствие, а теперь прошу всех занять свои места.
Объявляется 1 конкурс «Разминка» - «Это интересно знать».
1 вопрос команде «Ракета»: С чего начался наземный транспорт?
Следующий вопрос команде «Парус»: С чего начался водный транспорт?
Ракета: Назовите конный транспорт.
Парус: Назовите транспорт, где двигатель – пар.
Ракета: Как называется управляемый воздушный шар?
Парус: Какой была первая подводная лодка?
Ракета: Как называли человека, управляющего паровыми машинами?
Парус: Как называли первые автомобили?
Ракета: Почему первые автомобили гремели, когда ехали?
Парус: Где раньше можно было купить бензин?
Ракета: Назовите современный водный транспорт.
Парус: Назовите самый современный железнодорожный транспорт.
- Для оценки нашей разминки слово предоставляется жюри. (результаты конкурса выставляются на магнитную доску)
2 конкурс «Угадай-ка»
а) Отгадайте загадку:Парус: Человеку, чтобы жить, надо есть и надо пить.
Пища есть и для машин
Называется… (бензин)
Ракета: Чтобы каждый бегать мог,
Есть у нас по паре ног.
У машины, без вопроса,
Вместо ног бегут …(колеса)
Б) «Зашумленные картинки»
- Каждой команде предлагается лист с контурным изображением видов транспорта. Ваша задача – сосчитать, сколько машин здесь изображено и, ответить, какой это вид транспорта.
В) Отгадайте, что так звучит:
Парус: слушают и отгадывают звук взлетающего самолета.
Ракета: у машины заводится двигатель
Парус: гудок парохода
Ракета: гудок паровоза
Г) Дорисуй недостающие части: команде «Ракета» предлагается дорисовать дирижабль, а команде «Парус» - пароход.
Оценка жюри.
3 конкурс – эстафета «На земле, в воздухе, на воде»
-Попрошу команды выйти и построиться. У меня на столе выложены различные виды транспорта. Команда «Парус» будет собирать только водные виды транспорта, а команда «Ракета» - воздушные виды транспорта. Кто быстрее и правильнее выполнит задание, тот и выиграет.
Оценка жюри.
4 конкурс «Путешествие на машине времени»
- Сейчас каждой команде нужно будет выложить «реку времени», показать и рассказать о том, как развивался транспорт с давних времен и по сегодняшний день. Команда «Парус» будет нам рассказывать об истории развития наземного транспорта, а команда «Ракета» о развитии водного транспорт. (Приглашаются по два человека из каждой команды. Они выкладывают на магнитной доске картинки и составляют рассказ).
Оценка жюри.
5 конкурс «Домашнее задание»
- В этом конкурсе капитаны команд представят свои творческие работы. Капитан команды «Ракета» Джава расскажет о том, как появились пожарные машины.
- Капитан команды «Парус» Сема представит свою работу на тему: «Скорая помощь спешит на помощь».
Оценка жюри.
6 конкурс «Мастерская».
- У каждой команды на столах находятся листы цветной бумаги. Ваша задача – каждый игрок команды должен изготовить любой вид транспорта в технике оригами.
Оценка жюри. Награждение победителей.

Приложенные файлы


Добавить комментарий