Игра-соревнованиею


Игра- путешествие «Слава русской старине, слава нашей стороне!»
Место в учебно-воспитательном процессе: внеклассное мероприятие во время проведения декады истории в школе.
Цели: Развитие интереса к отечественной истории.
Формирование навыков исторического мышления.
Задачи :
-Закрепление и обобщение знаний по истории Руси IX-XV вв.
-Научить детей применять свои знание в нестандартной ситуации , развитие творческого мышления.
Оборудование : Карта Киевская Русь IX -XIII вв., береста, таблички с именами исторических деятелей, 2 отреза ткани, набор продуктов (для инсценировки базара).
Подготовка:
За10-12 дней ученики получают задания по подготовке к участию в игре . Эти задания распределяются по способностям детей, конечно же ,с учетом их желаний.
а ) Команда игроков ( 6-10 человек) готовит презентацию об истории города (Москва или Киев) , что определяет жеребьевка .А так же каждая команда готовится по примерному перечню вопросов к участию в игре.
б )Группа кроссвордистов (4-6 человек )составляет 3 исторических кроссворда.
в ) Группа оформителей готовит эмблемы для команды и всех болельщиков.
г ) Болельщики готовятся для участия в викторине по примерному перечню вопросов (даты, определения терминов ) .Таким образом , каждый ученик вносит свой посильный вклад в участие в игре . Работу классов будет оценивать жюри ( учителя истории и ученики 11 класса)
ХОД ИГРЫ
Ведущий : Слава нашей стороне
Слава русской старине!
И про эту старину
Я рассказать начну ,Чтобы дети знать могли
О делах родной земли.
1 тур-“Разминка”.
(Участвуют команда и болельщики. )Получают по 3 бересты , где написаны исторические термины , которым нужно дать определения : жердь , холст , лапти , острога , серп, борона .
2 тур –Аукцион “Занятия славян “.
( Для команд )
3 тур – “Представление городов “.
(Защита подготовленной презентации)
Ведущий : Водой и сушей путь открыт
В Ростов , Владимир , Суздаль , Муром.
Все это были города
Руси лесистой и огромной,
Столицей Киев был тогда,
Была Москва деревней скромной.
ПЛАН ВЫСУПЛЕНИЙ
1.Герб города.
2.Легенда о возникновении.
3.Место расположения города.
4.Торговые пути.
5.Занятие населения.
6. Памятные места.
4 тур-“Логическая цепочка “.(Таблички с именами исторических деятелей.)
Задание : убрать имена тех людей , деятельность которых не была связана с историей ваших городов.
КИЕВ-Ярослав Мудрый , воевода Дмитрий , Иван 3 , Владимир Красное Солнышко.
МОСКВА-Юрий долгорукий , Иван Калита , Дм. Донской, Александр Невский.
5 тур (для болельщиков )-Кто сказал?
“Приди ко мне , брате, в Москов”.(Юрий Долгорукий-1147г.)
“Если не придет кто завтра на реку – да будет мне враг”. (Владимир Кр. Солнышко – 988г.)“Кто мечем к нам придет, от меча и погибнет”.(Александр Невский – 1242г.)
“Та курица умерла, которая носила татарам золотые яйца.(Иван III-1480г)
6 тур-“Приглашаем на базар”.
В день базарный весь посад
От палаток до палат
Шумно суетится…
Вот ряды : льняной, пушной,
Там суконный , платяной ,
Здесь торгуют медью ,Там гремит посудной ряд ,Но сильней всего гудят
По рядам со снедью…
(Звучат гусли . Выходит купец, здоровается.)
1.Предлагает купит ткань.
а) Участники должны показать,как отмерить 2 сажени и 3 локтя.
б) Отмерить 1 косую сажень и 4 пяди.
2.Найти,что ошибочно представляет купец для продажи (не могло быть такого товара в Москве в XV в.(сахар, картофель)
7тур
(Для болельщиков.)
1.”Объясни слова”: Басма , леший, Перук ,баскаки, дань, пищаль, водяной , Ярило.
2. Аукцион русских городов ( показать на карте ).
8 тур-Отгадывание кроссвордов команды – соперницы.
(Подведение итогов жюри ).


Приложенные файлы


Добавить комментарий