Мини проект здравствуы лето


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Калинка»

Мини - проект
« Здравствуй, лето!»
для детей старшего возраста


Подготовили воспитатели
старшей группы
Муслимова Х.Х.
Халимбекова Г.А.



Нижневартовск – 2016год.
































Проект

Лето – удивительная пора! Сколько радости приносят малышу игры с песком и водой, солнечные ванны, хождение босиком по траве, обливание водой. Как же сделать жизнь детей в этот период содержательной, познавательной и интересной? Как организовать деятельность детей так, чтобы это время стало для детей незабываемым? Решить эти вопросы помогает интересная и разнообразная организация деятельности детей в летний период.

Чётко спланированная система мероприятий развлекательного, познавательного и оздоровительного характера обеспечивает необходимый  уровень физического и психического развития детей. Также удовлетворяется потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении, а так же укрепление здоровья.
Летом в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе, что позволяет воспитателям в большей степени, чем в другие сезоны, решать задачи экологического воспитания. Правильно организованное детское экспериментирование и опытно - исследовательская деятельность дошкольников способствует развитию познавательной активности.
Тип проекта: краткосрочный

Продолжительность:3 дня

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Цель: Участие в конкурсе «Здравствуй, лето», обогащение впечатлений детей о разнообразии природы летом.
Обогащение и расширение представления детей о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений. Оздоровление, укрепление иммунной системы детского организма.

Задачи:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей через использование природных факторов.
2. Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь и защищать природу.
3. Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.
4. Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.
5. Воспитывать привычку повседневной физической активности.
6. Укрепление здоровья, развитие двигательной активности и приобщение к летним видам спорта
7. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Гипотеза: увеличение времени нахождения детей на свежем воздухе в летний период даст возможность для формирования здорового образа жизни, повышения двигательной активности, а также для обогащения знаний, активизации мыслительных процессов у детей – дошкольников.

Предполагаемый результат:
1.Развлечение «День защиты детей»
2. Коллективная работа детей.
3. Конкурс «Здравствуй, лето»
4. Презентация участка на тему:
« Кругосветное путешествие» и тропы здоровья.
5. Сохранение здоровья детей, снижение уровня заболеваемости.
6. Привитие детям экологической культуры.
7. Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем мире.

Реализация проекта через разные виды деятельности:

1 Направление – « Физическое развитие».
О.О. «Здоровье», ОО «Физическая культура»
1. Беседы:
* «Наши верные друзья»
* «На зарядку становись!»
* «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит».
* «Чистота – залог здоровья».
* «Лето красное – для здоровья время прекрасное!».
* «Полезные и вредные привычки».
2. Физкультурные развлечения:
* «Весёлые старты».
* «День Нептуна».
3. Праздник «Наше лето!».
4. Ходьба «Тропа здоровья» (босиком по камешкам, песку, траве).
5. Подвижные игры с элементами имитации

2 Направление – «Познавательно –речевое развитие».
О.О. «Познание», ОО «Коммуникация», ОО«Чтение художественной литературы», ОО «Социализация»:
1. Рассматривание: колосьев зерновых растений; сюжетных картинок из серии «Откуда хлеб пришёл»
2. Наблюдения за насекомыми на прогулке.
3. Сюрпризная прогулка « В гостях у солнышка»
4. Составление рассказов на тему: «Путешествуем семьёй».
5. Рассматривание иллюстраций и чтение художественной литературы по сценариям мультфильмов.
6. Прослушивание русских народных сказок в аудиозаписи.
7. Чтение летних экологических сказок:
* «Лесной пожар».
* «История Капи».
8. Чтение стихов о лете.
9. Опыты:
* «Передача солнечного зайчика».
* «Радуга».
* «Что быстрее?».
* «Песок – природный фильтрат».
* «Состояние почвы в зависимости от температуры».
* «Как вода поступает к листьям?».
* «Почему не тонут корабли?».

3 Направление – «Социально - личностное развитие».
О.О. «Социализация», ОО«Труд», ОО«Безопасность»).
1. Сюжетно- ролевые игры «Моряки», «Строители города»,
2. Игровые упражнения и эстафеты с мячами.
3. Дидактические игры и упражнения в песочнице.
4. Строительные игры «Терем для животных», «Многоэтажный дом».
6. Кукольные спектакли:
* «Колобок».
7. Работа в цветнике и на огороде.
8. Изготовление вертушек, султанчиков, воздушного змея.
9. Вынос комнатных растений на участок, полив из брызгалок.
4 Направление – «Художественно – эстетическое развитие».
О.О. «Художественное творчество», ОО«Музыка»).
Развлечение «Здравствуй лето!»
1. Конкурс рисунков на асфальте «Счастливое детство»
3. Рисование на песке.
4. Коллективная работа детей «Вот и лето настало!».
5. Танцевальное шоу «Нам весело живётся».
6. Фестиваль любимых песен «Раз - словечко, два – словечко, будет песенка!».
Этапы работы:
1.Подготовительная
Обсуждение цели и задачи с детьми, родителями. Подбор необходимого материала на участке с детьми, родителями литературы по теме: «Лето», «Закаливание»
2.Практический
Мероприятия, посвященные Дню защиты детей
Акция «Озеленение территории участка»
Посадка семян на огороде.
Подбор стихов, загадок о лете и спорте.
Рисование коллективной работы «Вот и лето настало!»
Проведение консультаций «Закаливание ребенка»
3. Обобщающий
Конкурс на лучшее оформление участка на тему «Здравствуй, лето»
4. Результат
Развлечение «День защиты детей»
Коллективная работа детей.
Оформление участка на тему:
« Кругосветное путешествие» и тропы здоровья
Экскурсия по участку
Работа с родителями – «Вместе с семьёй».
.Консультации:
* «Осторожно! Солнце!».
* «Чем занять ребёнка на прогулке?».
* «Обучаем ребёнка безопасному поведению на дороге».

Принципы реализации проекта:
   принцип сезонности;
   принцип учёта местности;
   принцип комплексности и системности;
   принцип учёта возрастных особенностей;
   принцип координации деятельности педагогов;
   принцип преемственности взаимодействия с ребёнком в ДОУ и семье.
Наш творческий проект – продукт сотрудничества детей, воспитателя и родителей.
В ходе реализации проекта у детей отмечается повышенный интерес, дети лучше и быстрее воспринимают полученную информацию, у них формируется здоровый образ жизни, появляется стремление заниматься разнообразными видами деятельности, т.о. проектный метод в организации деятельности ДОУ в летний период показывает своё преимущество и эффективность.


Литература:
Луконина Н., Чадова Л. «Физкультурные праздники в детском саду», Москва «Айрис-Пресс»/2004 г.
Лапшина Г.А. «Праздники в детском саду» Волгоград «Учитель» 2004г.
Коноваленко В.В. и С.В. «Развитие связной речи по теме «Лето», Москва/2006 г.
Картушина М.Ю. «Зеленый огонёк здоровья», «Детство-пресс»,2004г.
Пенькова Л.А. « Под парусом Лето плывёт по Земле» ООО «Линка–пресс», 2006г.
Скоролупова О.А. «Лето», «Скрипторий 2003».
Чермашенцева О.В «Основы безопасного поведения дошкольников: занятия, планирование, рекомендации» Волгоград «Учитель»/2008 г.
Шарыгина Т.А. «Беседы о здоровье», Москва «Творческий Центр»/2012 г.
Вахрушева Н.А. «Познавательные сказки для детей 4 – 7 лет», Москва «Творческий Центр»/2011 г.
Кобзева Т.Г. и др. «Организация деятельности детей на прогулке», Волгоград «Учитель»/2013 г.
 
Приложение
























\




















































Развлечение» День защиты детей»




Коллективная работа детей »Вот и лето настало»






Заголовок 1 Заголовок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий