Играт весело


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«ИГРАТЬ ВЕСЕЛО!» В этих играх ребёнок познакомится с цветом, свойствами красок, у него разовьется художественный вкус и пространственное воображение, фантазия и трудолюбие. Пальчиками можно рисовать животных, весёлые рожицы, транспорт, цветы и и многое другое. Для этого вам понадобятся фломастер, краски и бумага. РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ, ЛАДОШКАМИ И НОЖКАМИ В небольшую мисочку налейте немного воды, добавьте средство для мытья посуды и размешайте. Возьмите широкую коктельную трубочку, опустите в миску и начинайте дуть - с громким бульканьем на глазах у ребенка вырастет облакопереливающихся пузырей. Предложите ребенку подуть вместе с вами, затем самостоятельно. Поставьте внутрь пены пластмассовую или резиновую игрушку - это "принц, который живет в пенном замке. «ПЕННЫЙ ЗАМОК» Когда стемнеет, включите настольную лампу и направьте ее свет на стену. При помощи кистей рук вы получите на стене тень лающей собаки, летящей птицы и т.д. Можно использовать различные предметы и игрушки. Можно придумать несложный сюжет и организовать целый "театр теней", для чего использовать приготовленные заранее бумажные фигурки-силуэты. «ИГРЫ С ТЕНЯМИ» Материал: пластинки, оклеенные бархатом, наждачной бумагой, фольгой, вельветом, фланелью.Ребенку предлагают с завязанными глазами на ощупь найти пары одинаковых пластинок. «НАЙДИ ПАРУ» Ребёнок учиться определять предметы по фактуре материала, в данном случае определение типа ткани)Ребёнку предлагают трех кукол в разных платочках (шелковом, шерстяном, вязаном). Ребёнок поочередно рассматривает и ощупывает все платочки. Затем платочки снимают и складывают в мешочек. Ребёнок на ощупь отыскивает в мешочке нужный платочек для каждой куклы.(Можно к каждому платку выбираемому на ощупь подбирать пару). «ПЛАТОЧЕК ДЛЯ КУКЛЫ» Насыпьте на бумагу небольшое количество песка или соли. Возьмите мел определённого цвета и разотрите им песок.Пересыпьте цветной песок в стеклянный сосуд.Затем повторите эту процедуру отдельно с каждым цветом.Заполняйте ёмкость полностью. «РАДУГА В БУТЫЛКЕ» Возьмите ленточку (скакалку, веревку) и, делая колебательные движения рукой, отходите от ребенка, предлагая ему догнать змею: "Уползает, уползает змейка! Скорее догони!" Дайте ребенку возможность победно наступить на змейку ногой. «ЗМЕЙКА» Насыпьте в небольшие коробочки разные крупы (коробочек с одинаковой крупой должно быть по две). Потрясите коробочкой, привлекая внимание ребенка к звучанию, - пусть он найдет коробочку, звучащую так же.Помимо круп можно использовать бусинки, камушки и другие материалы.Количество пар коробочек увеличивайте постепенно. «НАЙДИ ТАКУЮ ЖЕ КОРОБОЧКУ» ПРОСТЫЕ ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Принимайте ребёнка таким, какой он есть.Исходите из интересов ребёнка.Строго придерживайтесь определённого режима и ритма жизни ребёнка.Как можно чаще разговаривайте с ребёнком.Обеспечьте комфортную обстановку для игры и обучения.Избегайте переутомления и излишней расторможенности ребёнка во время игр.Терпеливо объясняйте ребёнку смысл его деятельности.Научитесь улавливать малейшие вербальные и невербальные сигналы ребёнка, свидетельствующие о его дискомфорте.Любите ребёнка и играйте с ним с удовольствием каждый день!

Приложенные файлы

  • ppt igrat_veselo
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий