Игра-тренинг у оли скоро ден розхдение

Утверждаю ________________
Заведующий д/с Л.Г. Игонина





Игра-тренинг
«У Оли скоро День рождения»


Воспитатель логопедической группы:
Бикмакаева Олеся Фягимовна
Дата проведения: 15.03.13 г.
Время проведения: 10.00








г. Ершов
2013 год
Программное содержание:
1. Привлекать к активному участию в подготовке к празднику и его проведению.
2. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
3. Формировать культурно-гигиенические навыки в сервировке стола, привычку следить за своим внешним видом.
4. Развивать все компоненты устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи в различных формах и видах детской деятельности).
5. Продолжать развивать чувство цвета, колорита, композиции при создании открытки. Поощрять проявления творчества.


Оборудование: схемы-карточки алгоритм сервировки стола, карточки для игры «Что хорошо, что плохо», предметы для сервировки стола (скатерть, сервиз, салфетница), шифоньер с вещами для ряжений, банты, бусы, галстуки; белая бумага, открытки, клей, кисточки для аппликации; ноутбук с презентацией.

Участники: воспитатель, дети логопедической группы

Предшествующая работа: беседы о внешнем виде человека, о праздновании Дня рождения, семейных традициях; просмотр презентаций «Правила этикета», «Культура поведения за столом»; выставка фотографий «Мой день рождения»; сюжетно-ролевая игра «День рождения».



















Ход игры:

Воспитатель: Ребята, я хочу вам рассказать небольшой секрет. У моей знакомой девочки Оли скоро день рождения.
Вам нравится праздник день рождения? Как Вы дома отмечаете такой праздник? Что вы делаете?
Дети: убираем дом, наряжаем, накрываем праздничный стол, готовим подарки, поздравление.
Воспитатель: А что больше всего Вам нравится в праздновании Дня рождения?
Дети: нравится получать подарки, нравится угощенье.
Воспитатель: Давайте Оле устроим сюрприз? Поможем ей красиво накрыть стол!
Дети: У меня недавно был день рождение, мама накрывала мне праздничный стол. Я видел, как она это делала, можно я расскажу.
Воспитатель: Расскажи, а ребята будут показывать.
Ребенок рассказывает по алгоритму, дети показывают.
Дети: накрываем стол скатертью, ставим салфетницу, напротив стула ставим блюдце с чашкой и ложечкой, на чайный стол ставится сахарница. Ставим вазочку, в вазочках печенье, конфеты, фрукты.
Воспитатель: Давайте вспомним правила поведения за столом.
Я предлагаю Вам поиграть в игру «Что хорошо, что плохо». На столе лежат карточки: девочки выберут себе карточки, как нужно себя вести за столом, а мальчики выберут себе карточки, как неправильно себя вести за столом.
Ребята, я теперь прочитаю Вам стихотворение о правилах поведения за столом, а Вы мне будете помогать. Согласны?
Показ презентации:
-Известно с детства это всем:
Когда я ем, я глух и нем».
Жуешь – закрытым рот держи.
Проглоти – потом скажи.
Блюдо с хлебом далеко,
Дотянуться нелегко.
Рукавом в салат не лезь,
За столом соседи есть
Попроси их вежливо.
И припомни снова
Вежливое слово.
Не вытирай свой рот рукой –
Салфетка есть перед тобой.
Облизывать не стоит пальцы,
Которые за все хватальцы.
Учитесь ЭТИКЕТУ, детки:
Для рук положены салфетки.
Чтобы что-то резать, нож
В руку правую берешь,
Вилку в руку левую,
Сидишь королевою.
Кто дома есть научится,
В гостях не будет мучиться.
Не вертись, спокойно кушай.
И не чавкай, словно хрюша.
Ложка в чашке – не пропеллер,
Не спеша помешивай.
Чтобы люди не смотрели
На тебя насмешливо.
Чтоб не грохнуться случайно
На пол в час веселья,
Ты на стуле не качайся –
Это не качели.
Воспитатель: Ну вот и хорошо, вспомнили вместе с вами и запомнили. Но прежде чем отправится на День рождения, давайте вспомним, в каком виде ходят в гости.
Дети: Красивые, нарядные, опрятные, аккуратные, в чистой и выглаженной одежде, с красивыми причёсками
Воспитатель: Ребята, а чтобы наши вещи оставались чистыми, что мы можем сделать?
Дети: Постирать, погладить.
Пальчиковая гимнастика «Стирка»
 В таз воды я наливаю,
Сжимать-разжимать кулаки на обеих руках

Свои вещи достаю.
Хватательные движения руками

Их сама я постираю
Потереть кулачок о кулачок, имитируя стирку

И в порядок приведу.
Встряхнуть «воду» с рук

Мама очень удивится,
Развести руки

Будет мной она гордиться!
Поднять вверх большие пальцы обеих рук


Воспитатель: Давайте подойдем к нашему шифоньеру. Что бы вы выбрали из одежды для праздника?
Дети: - Платье, брюки, жилет, галстук, бант и т.д.
Воспитатель: Почему вы выбрали именно эту одежду?
Дети: Потому что она праздничная.
Воспитатель: А шорты, футболку?
Дети: Нет, это повседневная одежда.
Воспитатель: Правильно, ребята. Давайте пойдём к зеркалу и немного принарядимся.
Дети воспитатель проходят к зеркалу.
- Но какое день рождения обойдётся без каравая.
Физминутка: «Каравай».
Воспитатель: Ребята, с чем ходят на день рождения?
Дети: С подарками.
Воспитатель: Но где, же нам взять подарки?
Дети: Попросить у мамы, сделать своими руками, купить в магазине
Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю сделать Оле еще один сюрприз – поздравительные открытки. Мы сделаем их своими руками, потому что подарок, сделанный своими руками, он будет приятен тем, что он от чистого сердца, с душой.
Проходите к столу, занимайте свои места.
Воспитатель: Молодцы! Ребята что Вам понравилось готовиться в Дню рождения?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, вы старались, молодцы! Я думаю, что Оле понравится Ваш сюрприз!



Заголовок 1 Заголовок 3 Заголовок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий