Мини системы

Приложение 4

МИНИ - СИСТЕМЫ
ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С РАЗНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ

ЗАНЯТИЯ
ИГРЫ
СВОБОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
НАБЛЮДЕНИЯ
ОПЫТЫ

ТКАНИ
«Для чего нужны ткани» «Плетение ковриков» (ручной труд) «Сезонность одежды. Одежда будущего»
Д/игры: «Что из чего сделано»; «Ателье» (с бумажными куклами)
Чтение сказки Э. Петишка «Как кроту штанишки сшили»; стих. М, Лифшниц «Иголка»; глав из книги Ильина «От куда приходят вещи»
На прогулке, в
помещении
наблюдение за
тем во что
одеты люди.
Рассматривание
коллекций:
«Хлопок»;
«Лен»;
«Шерсть»;
«Шелк».
Свойства:
режется;
рвется;
намокает;
горит;
намокает;
можно
сшить.

МЕТАЛЛ
Рассказ - беседа «Что такое металл»
Д/игры:
«Хорошо - плохо»;
«Что из чего
сделано».
С/Р игра
«Металлургический
завод».
Рассматривание иллюстраций из книги Е. Пермякова «Иголкины братья»; В.Соколова «Сталевар».
Рассматривание на прогулке сооружений. В группе предметов из металла.
Свойства:
прочный;
проводит
тепло.
Холод;
блестит;
тяжелый;
тонет;
плавится;
гладкий.

ДЕРЕВО
«Как люди используют дерево»; «Лесовичок» (конструирование из природного материала).
Д/игры: «Кто больше знает»; «Что предмет расскажет о себе».
Игры с деревянным конструктором. «Оркестр» (ложки, трещетки)
Рассматривание предметов сделанных из дерева; иллюстраций «Русское прикладное искусство»; чтение С. Маршака «От куда стол пришел»
Наблюдения на прогулке за деревьями;
Свойства: Теплое; мягкое; горит; не тонет; легкое; можно распилить.

СТЕКЛО
«Знакомство с профессией стеклодува»; «Предметы из стекла»
Д/игры:
«Хорошо - плохо»; «Мои друзья» (то, что сделано из стекла)
Рассматривание иллюстраций, предметов; чтение
стихотворения А. Барто «Стекло».
Наблюдения в помещении
«Кто больше
назовет предметов из стекла»
Свойства: Гладкое; твердое; хрупкое; прозрачное; холодное.

РЕЗИНА
«Что делают из
резины»
Игры с надувными игрушками в бассейне; с игрушками -попрыгунчиками. Д/игры:
«Чем мы похожи»; «Хорошо - плохо»
Чтение стих. Г. Ладонщикова «Мяч»; детской научно -популярной литературы «Все обо всем». Рассматривание иллюстраций о применении резины человеком.
Наблюдение на прогулке «Почему мы ходим в резиновых сапогах» (осенью, весной)
Свойства: водоне-проницае мая;
воздухонепроницаемая; бы
стро проводит тепло, холод; эластичная.

ПЛАСТМАССА «Искусственные материалы необходимы»
Игры с
конструктором
«Лего».
Д/игры:
«Что предмет
расскажет о себе»;
«Мои друзья»
Чтение
энциклопедии; «Почемучка». Рассматривание иллюстраций, предметов из пластмассы (где она применяется)
Наблюдение в
помещении, на
прогулке
«Найди
предметы
сделанные из
пластмассы».
Свойства:
гладкая;
мягкая;
упругая;
прочная;
легкая;
теплая.


БУМАГА
«Квадрат волшебная фигура» Беседа « Из истории бумаги»
Д/игры: «Посмотри на предмет и составь про него загадку»; «Что было бы, если не было бумаги».
Игры с настольным театром (сделанным совместно с детьми)
Чтение А.
Баркова «От куда
пришла книга»;
С. Михалкова
«Бумага».
Изготовление
книжки -
самоделки
«Бумажная
сказка»
(оригами).
Рассматривание разных видов бумаги (в чем сходство, различие).
Свойтва:
рвется;
мнется;
горит;
намокает;
режется.










13PAGE 15


13PAGE 14115
Максемьюк Ирина Львовна
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 34 «Дюймовочка»



15

Приложенные файлы

  • doc mini_sistemy
    Размер файла: 47 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий