Играы городок


Путешествие в «Играй - городок»
Группа: средняя.
Воспитатель: Киселева С.И.
Цель: создание обстановки непринуждённого общения: воспитатель - дети, дети-дети. Используя игру, закрепить знания детей о транспорте, о животных. Формирование навыков классификации. Развитие творческого воображения.
Предварительная работа: беседы о путешествиях в разные города, чтение книг, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.
Материалы и оборудование: картинки с героями сказок, игрушки – звери, картинка «Играй – городка», ватман, пальчиковые краски, влажные салфетки для рук. Ход НОД.
Воспитатель: - Говорят, что дети очень любят путешествовать. Это правда, ребята?
Значит и вы любите путешествовать?
-А в каких городах вы уже были? (Дети поддерживают разговор).
-И на чём же вы туда ехали, плыли, летели? На каком транспорте? А каких сказочных героев, которые путешествовали вы знаете?
(воспитатель сопровождает ответы детей готовым рисунком: вот Шапокляк с Геной и Чебурашкой - на крыше поезда, Волк из «Ну-погоди!»- в машине, вот Баба-Яга в ступе, Винни-Пух на воздушном шарике, Смешарики на лодке, рисунки остаются перед глазами у детей.)
-Скажу вам по секрету, куда отправились наши герои. Вы слышали когда-нибудь о городке в котором есть Дом сказки, Дом игрушки, Поляна игр, Фонтан чудес? А вы не хотите хоть краешком глаза взглянуть на такой городок?
- Тогда можно отправляться в путь. Я знаю дорогу и поведу вас. К сожаленью в «Играй – городок» могут попасть только дети, поэтому я надеваю волшебный бант и превращаюсь в ребёнка. Ну вот, я готова!
Отправляемся в поход.
Много нас открытий ждёт.
Мы шагает друг за другом
Лесом и зелёным лугом.
     Крылья пёстрые мелькают.
     В поле бабочки летают.
      Раз, два, три, четыре –
     Полетели, закружились.
Мостик в стороны качался.
А под ним ручей смеялся.
На носочках мы пойдём
На тот берёг попадём.
     Дальше – глубже в лес зашли,
     Налетели комары.
    Руки  вверх – хлопок над головой,
    Руки вниз – хлопок другой.
Комаров всех перебьём
И к болоту подойдём.
Перейдём преграду вмиг
И по кочкам прыг, прыг, прыг.
     Под кустом пролезть не страшно
     И под ёлкой не опасно.
     Друг за другом успевайте,
     Только ветки не сломайте.
- Не устали? Пойдем дальше.
«Тропинка загадок»
На ветке не птичка, Зверек-невеличка.
Мех теплый, как грелка, Кто же это? (Белка.)
Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал,
А, проснувшись, стал реветь. Это зверь лесной … (медведь).
В реках Африки живет злой, зеленый пароход.
Кто б навстречу не поплыл, Всех проглотит… (крокодил).
Хобот длинный, пасть с клыками, Ноги кажутся столбами.
Как гора, огромный он. Ты узнал, кто это?... (Слон.)
Воспитатель: - А мы пришли на поляну.
«Поляна игр»
- Кого здесь только нет! (игрушки)
- Да вы и сами знаете и назовёте животных, которые умеют рычать.
(Львы, леопарды, пантеры медведи,) - Я превращаю вас в зверей!
- Так вот, все звери встали в круг и лапками закрыли мордочки - теперь это у них не лапки, а двери.
- Теперь поиграем…
Не стучите в эти двери,
Спят уже, наверно, звери!
Если будите стучать-
Звери могут зарычать!
Р- р - р – р !
(воспитатель стоит в центре круга и легонько постукивает в «двери» каждой зверушке. Едва прозвучало слово «прорычать», зверушки выглянули из своих укрытий и зарычали).Воспитатель: - Двигаемся дальше. Ребята, посмотрите, а вот и ворота « Играй – города». Ворота города закрыты, но замок на воротах волшебный. Он откроется сам, если выполнить задание.
Игра «Скажи наоборот»
1. тихо – громко
2. далеко – близко3. горячо – холодно4. много – мало5. медленно – быстро6. начало – конец7. жар – холод8. правда – ложь9. правый – левый10. старый – молодой11. твердый – мягкий12. злой – добрый13.. сухой – мокрый14. найти – потерять15.здороваться – прощаться16. весело – грустноВоспитатель: - Вот мы и добрались! Давайте, ребята, мы поиграем.

Игра «Комарики»
- Сведите вместе свои большие и указательные пальчики получился - комарик .(Играют сразу все ребята, комар каждого из них кружит над головой соседа а потом легонько кусается.)
В игре приговаривается:
Дарики, дарики,
Ай да комарики,
Вились кружились,
Да в ушко вцепились
Кусь ! (повторяется несколько раз, меняя место укуса. В ручку, в щечку и т.д.)- Следующая игра.
«Угадай - ка»
- Здесь вам нужно ответить на трудные вопросы. Итак, угадайте, что здесь лишнее?
1.Голубь, ласточка, кошка, скворец .2. Щука, заяц, окунь, акула. 3. Стрекоза, комар, снегирь, кузнечик.4. Береза, тополь, ромашка, осина.5. Апельсин, лимон, капуста, груша.6. Туфли, пальто, сапоги, кроссовки.7. Зима, весна, четверг, лето.
- Какие вы молодцы! Справились! Следующая игра:

«Изображалка»
(Показать мимикой грустного клоуна, веселого зайчонка, испуганного бельчонка, удивленного мальчика, злого волка)
Воспитатель: - Ребята, понравилось вам в «Играй - городке»? А его можно сделать еще красивее. Давайте нарисуем в нем прекрасные деревья.
(Дети рисуют листья на деревьях приемом приложения ладоней.)
Воспитатель: - Задержались мы с вами в волшебном городе. А времени у нас осталось очень мало, чтобы вернуться в детский сад вовремя. Предлагаю проделать обратный путь домой с помощью силы мысли. Встаньте в круг, возьмитесь за руки, закройте глаза. Прокрутите в своей памяти весь наш путь от детского сада до ворот «Играй-городка».
(Дети выполняют. Воспитатель в это время снимает бант, превращается из ребенка во взрослого).- Открывайте глаза! Вот мы и вернулись. И гости нас дождались. Волновались за нас, соскучились? А давайте, ребята, расскажем, где мы были, что интересного сделали.(Дети делятся впечатлениями о своем путешествии с гостями.)

Приложенные файлы

  • docx igray_gorodok
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий