Минии-саыт


Календарный план образовательной работы на неделю
Сентябрь 1-ая неделя (с 05.09-09.09)
Тема недели: «Мой дом, моя улица, мой город».
Цель: Обобщить и систематизировать знания о различных видах жилья человека. Расширять представление детей о родном городе. Продолжать знакомства с достопримечательностями родного. Воспитывать любовь к родному городу.
Комплекс утренней гимнастики № 1
Гимнастика после сна №1
Взаимодействие с родителями и социумом: Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
Традиция:
День Режим Совместная деятельность взрослого и детей. Образовательная деятельность в режимных моментах. Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности. Учет освоения воспитанниками образовательной программы
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Понедельник, 5 сентября Утро
Рассматривание цветов герани - познакомить детей с многолетними растениями, обратить внимание на форму и цвет соцветия.
Игра на общение «Комплимент» - во время общения делать комплименты. Показать, чем отличаются бегония и тигровая бегония с Сашей А., Сашей П., Костей Ф.
Показать Эрнесту, Сереже и Гургену, как правильно поливать и окучивать цветы. Дид. игра «Цветочный магазин» - показать детям, как различать цветы по внешнему виду.
Игра м. п. «Летает – не летает» - упражнять детей в быстрой реакции движений
НОД Физическое развитие. Тропинка в мир движений. По плану специалиста.
Речевое развитие. Тропинка в мир правильной речи (развитие речи). Составление описательного рассказа.
Знакомить детей составлять рассказ об игрушках с описанием их внешнего вида.
Активизировать употребление в речи слов, обозначающих действия и состояния (глаголов).
Поддерживать стремление согласовывать имена прилагательные с именами существительными в роде и числе.
Закреплять произношение изученных звуков : у, а, г, к, в.
Развивать умение правильно произносить в словах звуки с, сь, выделять в речи слова с этими звуками.
Закреплять представление о значении терминов слово, звук.
Вызвать интерес вслушиваться в звучание слова. I прогулка Наблюдение за одеждой прохожих – правильно называть одежду, называть ее цвет.
п/и игра «Дорожки» - делать сложные повороты, идя по линии сохраняя равновесие.
Заучивание пословицы об осени – формировать умение обращать внимание на состояние погоды. Маше Ш., Ване Т. показать, как прыгать на двух ногах с продвижением вперед.
Эрнесту, Гургену и Сереже показать, как делать наклоны «влево-вправо». С/р игра «Магазин» - продолжать показывать детям вежливую диалоговую речь, поощрять умение использовать предметы – заменители.
Привлечь детей к посильной помощи при уборке выносного оборудования.
Игра «Парные картинки» - формировать умение находить пару к картинке, уметь объяснить свой выбор.
II половина дня Чтение К. Чуковский «Ежики смеются» - продолжать знакомить детей с юмористическими произведениями.
П/и «Лохматый пес» - закрепить умение проговаривать слова. Заучивание стихотворения об осени с Полиной Вл. и Артемом.
Рассматривание семейных фотографий- рассказывать о своих чувствах к родным, повторить имена и отчества родителей.
II прогулка Наблюдение за облаками – дать детям понятие, что облака движутся за счет ветра.
Упражнять в прыжках с места на двух ногах Артёма и Вику.
Сбор семян многолетних растений – аккуратно собирать семена, узнать для чего это необходимо.

Приложенные файлы

  • docx minii-sayt
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий