Дидактическая игра «Дорожки для мышки»

Дидактическая игра «Дорожки для мышки»
для детей со сложной структурой дефекта

Автор:
Учитель-дефектолог ГБОУ Школа №1566 (корпус 2314) - Щукина О.А, 1 кв. категория
Цель игры: Группировать и дифференцировать предметы по величине и цвету, вычленять по величине заданный предмет среди других путем наложения.
Материал: Длинные и короткие полоски из картона или ленточек, коробочки, игрушки.
Ход игры: Взрослый показывает ребенку 2 полоски или ленточки ( длинную и короткую). По каждой полоске нужно провести пальчиком и определить какая длинная, а какая короткая , выполнить тоже самое путем наложения короткой полоски на длинную.
1 вариант игры:
Ребенку предлагается построить заборчик путем чередования длинной полоски и короткой (можно показать ребенку образец и сделать красный заборчик, а ребенок делает сам такой же желтый заборчик).
2 вариант игры:
Взять 2 коробочки (красного и желтого цвета) и предложить ребенку собрать все красные полоски в красную коробку, а все желтые полоски в желтую коробку (желательно только длинные или только короткие полоски, чтоб ребенок не запутался)
3 вариант игры:
Разложить дорожки до мышки. Длинные полоски мы положим мышке в длинном платье ,а мышке в коротком платье мы положим все короткие полоски.

Рисунок 1HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

Добавить комментарий