МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида «Ласточка»
Тема по самообразованию воспитателя Кравченко Е.Н.
«Развитие мелкой моторики у дошкольников»
План по самообразованию на 2016-2017год.
Актуальность
На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой.
Таким образом, возможности освоения мира детьми оказываются обедненными. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, на его самооценку, на его речь, что зачастую приводит к замкнутости ребёнка. С течением времени уровень развития формирует школьные трудности, ребёнку тяжело освоиться среди сверстников и такие дети считают себя «чужими».
И, конечно, в дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, мышление, ЗУН (знание, умение, навыки, а также словарный запас).
Цель: Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности.
Совершенствование условий для развития мелкой моторики пальцев, рук детей дошкольного возраста.
Задачи:
1.Улучшать моторику, координацию движений кистей, пальцев рук детей дошкольного возраста.
2. Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса посредством пальчиковых игр и гимнастик.
3. Развивать внимание, воображение и творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.
4. Совершенствовать предметно-пространственную развивающую среду группы.
5. Способствовать формированию благоприятного эмоционального фона в детском коллективе.
Форма самообразования: индивидуальная.
Предполагаемый результат:
- переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения;
- творческая активность воспитанников;
1 ЭТАП информационно-аналитический (вводно-ознакомительный)
Изучение и учебно-методической литературы:
Бардышева Т. Ю. Здравствуй, пальчик. Пальчиковые игры. – М. : «Карапуз», 2007.
Большакова С. Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М. : ТЦ Сфера, 2006.
Ермакова И. А. Развиваем мелкую моторику у малышей. – СПб: Изд. дом «Литера», 2006.
Крупенчук О. И. Пальчиковые игры. – СПб: Изд. дом «Литера», 2007.
Пименова Е. П. Пальчиковые игры. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
Тимофеева Е. Ю., Чернова Е. И. Пальчиковые шаги. Упражнения на развитие мелкой моторики. – СПб: Корона-Век, 2007.
Цвынтарный В. В. Играем пальчиками и развиваем речь – СПб: ИЧП «Хардфорд», 1996.
Соколова Ю. А. Игры с пальчиками. – М. : Эксмо, 2006.
6. Кольцова М. М «Развитие моторики»
7. Елена Данилова «Пальчиковые игры»
8. Строгонова И. А. «Дошкольное образование, развитие мелкой моторики руки ребёнка»
2 ЭТАП — внедрение в практику.
3 ЭТАП — обобщение собственного опыта педагогической деятельности.
№\пСроки Тема Форма отчетности
1 Сентябрь Изучение методической литературы Изучение и подбор литературы.
2 Октябрь Упражнения на развитие мелкой моторики рук. Консультация для родителей на тему: «Упражнения для дошкольников на развитие мелкой моторики рук».
3 Ноябрь Пластилинография Рисуем пластилином
4 Декабрь Упражнения для рук на развитие мелкой моторики рук у детей. Консультация для родителей на тему: «Развиваем пальчики, улучшаем речь».
5 Январь-Февраль Приготовление соленого теста и пластилина в домашних условиях. Консультация для родителей.
Подробные рецепты теста и пластилина для развития мелкой моторики детей.
6 Март Играем пальчиками и развиваем речь.
Пальчиковые игры на развитие мелкой моторики рук. Консультации для родителей на тему: «Что такое мелкая моторика и почему ее важно развивать?»
7 Апрель Шнуровка, застегивание пуговиц, молний, липучек. Самомассаж для рук. Изготовление игр и атрибутов для развития мелкой моторики рук.
8 Май Подготовка и проведение НОД по ФГОС на развитие мелкой моторики рук в средней группе. НОД на тему: «В гостях у бабушки»
9 Июнь-август Оформление отчета по теме самообразования: «Развитие мелкой моторики у дошкольников» Отчет. Анкетирование для родителей «Как развита мелкая моторика у вашего ребенка?».
Приложенные файлы
