Рабочая программа учебной практики профессионального модуля ПМ.01 «Участие в проектировании зданий и сооружений»


Министерство образования и науки Удмуртской Республики бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Удмуртской Республики
«Ижевский монтажный техникум»
(БПОУ УР «ИМТ»)
СОГЛАСОВАНО УтверждаЮ
Начальник ПТО Начальник отдела по ПР и ДО
ООО «Ижстроймонолит» _____________ Е.В. Семанина ____________Р.Е. Урванцев «____» _____________ 2014 г. «____»______________ 2014 г.
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПРОФЕссионального модуля
ПМ. 01
Участие в проектировании зданий и сооружений
профессиональный цикл
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Ижевск, 2014 гРАССМОТРЕНО
на заседании цикловой комиссии
«Строительство зданий и сооружений»
Председатель
_______________ /Л.Д.Гейко/
Протокол №___ «____»__________ 2014 г.
Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (базовой подготовки).
Разработчик:
Гейко Лариса Дмитриевна – председатель цикловой комиссии
«Строительство зданий и сооружений»,
преподаватель профессионального цикла.
Рецензенты:
Табакова Т.Т. – мастер производственного обучения БПОУ УР
«Ижевский монтажный техникум».
Морозова Ж.В. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры
профессионального и технологического образования
ИПК и ПРО УР.
Урванцев Р.Е. – начальник ПТО ООО «Ижстроймонолит».
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ учебной практики
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
стр.
4
8
СТРУКТУРА и содержание учебной
практики
9
условия реализации программы учебной практики
16
 Контроль и оценка результатов освоения учебной практики (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
20

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 01«Участие в проектировании зданий и сооружений»
Область применения программы.
Программа учебной практики является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (базовая подготовка), входящей в состав укрупненной группы специальностей 08.00.00 «Техника и технологии строительства», в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Участие в проектировании зданий и сооружений» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.
2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.
3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.
4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.
Программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения практики.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения учебной практики должен:
иметь практический опыт:
ПО1 – подбора строительных конструкций и разработке несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий;
ПО2 – разработки архитектурно - строительных чертежей;
ПО3 – выполнения расчетов и проектированию строительных конструкций, оснований;
ПО4 – разработки и оформления отдельных частей проекта производства работ;
уметь:
У1 – определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий;
У2 – производить выбор строительных материалов конструктивных элементов;
У3 – определять глубину заложения фундамента;
У4 – выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций;
У5 – подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно- строительных чертежей;
У6 – читать строительные и рабочие чертежи;
У7 – читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей;
У8 – выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощью информационных технологий;
У9 – читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов;
У10 – выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов;
У11 – выполнять транспортную инфраструктуру и благоустройство прилегающей территории;
У12 – выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса здания в натуру;
У13 – применять информационные системы для проектирования генеральных планов;
У14 – выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции;
У15 – по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкции;
У16 – выполнять статический расчет;
У17 – проверять несущую способность конструкций;
У18 – подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок;
У19 – определять размеры подошвы фундамента;
У20 – выполнять расчеты соединений элементов конструкции;
У21 – рассчитывать несущую способность свай по грунту, шаг свай и количество свай в ростверке;
У22 – использовать информационные технологии при проектировании строительных конструкций;
У23 – читать строительные чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования;
У24 – подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ;
У25 – разрабатывать документы, входящие в проект производства работ;
У26 – оформлять чертежи технологического проектирования с применением информационных технологий;
У27 – использовать в организации производства работ передовой отечественный и зарубежный опыт;
знать:
З1 – основные свойства и область применения строительных материалов и изделий;
З2 – основные конструктивные системы и решения частей зданий;
З3 – основные строительные конструкции зданий;
З4 – современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий;
З5 – принцип назначения глубины заложения фундамента;
З6 – конструктивные решения фундаментов;
З7 – конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций;
З8 – основные узлы сопряжений конструкций зданий;
З9 – основные методы усиления конструкций;
З10 – нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и реконструкцию зданий, конструкций;
З11 – особенности выполнения строительных чертежей;
З12 – графические обозначения материалов и элементов конструкций;
З13 – требования нормативно-технической документации на оформление строительных чертежей;
З14 – понятия о проектировании зданий и сооружений;
З15 – правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным осям;
З16 – порядок выполнения чертежей планов, фасадов, разрезов, схем;
З17 – профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для выполнения архитектурно-строительных чертежей;
З18 – задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования проектирования градостроительства;
З19 – способы выноса осей зданий в натуру от существующих зданий и опорных геодезических пунктов;
З20 – ориентацию зданий на местности;
З21 – условные обозначения на генеральных планах;
З22 – градостроительный регламент;
З23 – технико-экономические показатели генеральных планов;
З24 – нормативно-техническую документацию на проектирование строительных конструкций из различных материалов и оснований;
З25 – методику подсчета нагрузок;
З26 – правила построения расчетных схем;
З27 – методику определения внутренних усилий от расчетных нагрузок;
З28 – работу конструкций под нагрузкой;
З29 – прочностные и деформационные характеристики строительных материалов;
З30 – основы расчета строительных конструкций;
З31 – виды соединений для конструкций из различных материалов;
З32 – строительную классификацию грунтов;
З33 – физические и механические свойства грунтов;
З34 – классификацию свай, работу свай в грунте;
З35 – правила конструирования строительных конструкций;
З36 – профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для проектирования строительных конструкций;
З37 – основные методы организации строительного производства (последовательный, параллельный, поточный);
З38 – основные технико-экономические характеристики строительных машин и механизмов;
З39 – методику вариантного проектирования;
З40 – сетевое и календарное планирование;
З41 – основные понятия проекта организации строительства;
З42 – принципы и методику разработки проекта производства работ;
З43 – профессиональные информационные системы для выполнения проекта производства работ
1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики:
всего – 108 часов
2. результаты освоения УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы учебной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Участие в проектировании зданий и сооружений, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.
ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.
ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.
ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
3. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план учебной практики
Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля* Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегосяСамостоятельная работа обучающегосяУчебная,
часов Производственная (по профилю специальности),
часов
Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов в т.ч., курсовая работа (проект),
часов Всего,
часов в т.ч., курсовая работа (проект),
часов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ПК 1.1. – ПК 1.2. Раздел 1. Подбор строительных конструкций и разработка несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий и архитектурно-строительных чертежей с использованием информационных технологий. 90 ПК 1.3. Раздел 2. Выполнение несложных расчетов и конструирование строительных конструкций. 6 ПК 1.4. Раздел 3. Участие в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий. 12 Производственная практика (по профилю специальности), часов (концентрированная) Всего: 108 3.2. Содержание обучения по учебной практике
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1.
Подбор строительных конструкций и разработка несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий и архитектурно-строительных чертежей с использованием информационных технологий. 90 Раздел 2.
Выполнение несложных расчетов и конструирование строительных конструкций. 6 МДК 01.01.
Проектирование зданий и сооружений. 96 Раздел 3.
Участие в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий. 12 МДК 01.02.
Проект производства работ. 12 Учебная практика 108 ПО 1 – подбора строительных конструкций и разработке несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий.
У5 – подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей.
У6 – читать строительные и рабочие чертежи.
У7 – читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей.
Виды работ:
подбор элементов заполнения оконных и дверных проемов;
подбор сборных железобетонных перемычек;
составление спецификации элементов заполнения оконных и дверных поемов;
составление спецификации перемычек;
вычерчивание конструктивных узлов.
ПО 2 – разработки архитектурно-строительных чертежей.
У5 – подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей.
У6 – читать строительные и рабочие чертежи.
У7 – читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей.
Виды работ:
вычерчивание плана здания;
вычерчивание разреза здания;
вычерчивание конструктивных узлов: прочерчивание конструктивных элементов, нанесение размеров, отметок; 18 Учебная практика (геодезическая)
ПО 2 – разработки архитектурно-строительных чертежей.
У9 – читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов;
У10 – выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов.
У12 – выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса здания в натуру.
Виды работ:
выполнение поверки теодолита и нивелира; 72 выполнение поверки теодолита и нивелира;
закрепление точек хода геодезической основы;
измерение горизонтальных углов теодолитного хода;
измерение горизонтальных проложений хода геодезической основы;
измерение магнитного азимута;
нивелирование хода геодезической основы;
вычислительная обработка геодезических измерений высот точек, расстояний, углов;
составление топографического плана;
разбивка трассы на пикеты;
нивелирование трассы;
построение продольного профиля линейного сооружения;
составление разбивочного чертежа;
расчет прямой геодезической задачи;
расчет обратной геодезической задачи;
определение высоты доступного и недоступного объектов;
нивелирование площадки по квадратам;
составление плана земляных масс;
вычисление объемов земляных масс; вынесение проектных отметок. Учебная практика
ПО 3 выполнения расчетов и проектированию строительных конструкций, оснований.
У14 – выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции.
У15 – по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкции.
У16 – выполнять статический расчет.
У17 – проверять несущую способность конструкций.
У18 – подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок.
Виды работ:
выполнение расчета нагрузки на 1 м2 и расчетной схемы плиты перекрытия;
выполнение статического расчета плиты;
подбор сечения рабочей арматуры плиты;
проверка несущей способности плиты на монтажные нагрузки. 6 ПО 4 разработки и оформления отдельных частей проекта производства работ.
У6 – читать строительные и рабочие чертежи.
У25 – разрабатывать документы, входящие в проект производства работ.
Виды работ:
составление калькуляции трудовых затрат на выполнение одного вида работ (нулевой цикл, каменная кладка, монтажные работы, кровельные работы);
составление плана производственного процесса на выполнение одного вида работ (нулевой цикл, каменная кладка, монтажные работы, кровельные работы). 12 Тема 1.1.
Подбор строительных конструкций и разработка несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий. Содержание: 6 ПО 1 – подбора строительных конструкций и разработке несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий.
У5 – подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей.
У6 – читать строительные и рабочие чертежи.
У7 – читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей. 6 1
Подбор: элементов заполнения оконных и дверных проемов, перемычек. Составление спецификаций.
Вычерчивание конструктивных узлов. 2
Тема 1.2.
Разработка архитектурно-строительных чертежей. Содержание: 84 ПО 2 – разработки архитектурно-строительных чертежей.
У5 – подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей.
У6 – читать строительные и рабочие чертежи.
У7 – читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей.
У9 – читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов;
У10 – выполнять горизонтальную привязку от
существующих объектов. 84 У12 – выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса здания в натуру. 1 Вычерчивание плана, разреза здания. 12 2
2 Вычерчивание конструктивных узлов: прочерчивание
конструктивных элементов, нанесение размеров, отметок. 3 Выполнение поверки и юстировки геодезических приборов. 72 4 Закрепление точек хода, измерение горизонтальных углов хода геодезической основы. 5 Измерение магнитного азимута, измерение горизонтальных проложений хода геодезической основы. 6 Нивелирование хода геодезической основы. 7 Вычислительная обработка геодезических измерений высот точек, расстояний, углов. 8 Построение топографического плана. 9 Разбивка трассы на пикеты, нивелирование трассы, построение продольного профиля. 10 Составление разбивочного чертежа. 11 Решение прямой и обратной геодезических задач. 12 Определение высоты доступного и недоступного объектов. 13 Нивелирование площадки по квадратам, составление плана земляных масс. 14 Вычисление объемов земляных масс, вынесение проектных отметок. Тема 1.3.
Выполнение расчетов и проектирование строительных конструкций, оснований.
Содержание: 6 ПО 3 выполнения расчетов и проектированию строительных конструкций, оснований.
У14 – выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции. 6 У15 – по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкции.
У16 – выполнять статический расчет.
У17 – проверять несущую способность конструкций.
У18 – подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок. 1 Выполнение расчета нагрузки на 1 м2 и расчетной схемы плиты перекрытия, статического расчета. Подбор сечения рабочей арматуры. Проверка несущей способности плиты. 2
Тема 1.4.
Разработка и оформление отдельных частей проекта производства работ. Содержание: 12 ПО 4 разработки и оформления отдельных частей проекта производства работ.
У6 – читать строительные и рабочие чертежи.
У25 – разрабатывать документы, входящие в проект производства работ. 12 1 Составление калькуляции трудовых затрат на выполнение одного вида работ (нулевой цикл, каменная кладка, монтажные работы, кровельные работы). 2
2 Составление плана производственного процесса на выполнение одного вида работ (нулевой цикл, каменная кладка, монтажные работы, кровельные работы). Всего 108 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной практики предполагает наличие учебных кабинетов:
- кабинет «Архитектура зданий»;
- кабинет «Геодезия»;
- кабинет «Строительные конструкции»;
- кабинет «Технология и организация строительного производства»
Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов (в т. ч. технологическое оснащение и технические средства обучения):
1. Кабинет «Архитектура зданий»
- учебно-методический комплекс;
- демонстрационный комплекс (компьютер, телевизор с приставкой);
- программное обеспечение AutoCAD;
- комплект нормативно-технической документации;
- наглядные пособия (стенды, плакаты, макеты);
- видеофильмы, презентации.
2. Кабинет «Геодезия»
- учебно-методический комплекс;
- компьютер;
- тахеометр;
- теодолиты;
- нивелиры;
- дальномер;
- рейки нивелирные;
- рулетки;
- штативы;
- наглядные пособия (плакаты).
3. Кабинет «Строительные конструкции»
- учебно-методический комплекс;
- демонстрационный комплекс (компьютер, телевизор с приставкой);
- принтер;
- программное обеспечение AutoCAD;
- комплект нормативно-технической документации;
- наглядные пособия (стенды, плакаты, макеты);
- видеофильмы, презентации.
4.Кабинет «Технология и организация строительного производства»
- учебно-методический комплекс;
- демонстрационный комплекс (компьютер, телевизор с приставкой);
- принтер;
- программное обеспечение AutoCAD;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект нормативно-технической документации;
- наглядные пособия (стенды, плакаты, макеты);
- видеофильмы, презентации.
Информационное обеспечение проведения учебной практики.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, интернет-ресурсов.
Основные источники:
Учебники
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. - М.: Стройиздат, 2007.
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
М.И.Киселев. Геодезия. – М.: Академия, 2004.
С.А.Болотин. Организация строительного производства. – М.: Академия, 2009.
В.М.Серов, Н.А.Нестерова, А.В.Серов. Организация и управление в строительстве. – М.: Академия, 2006.
А.С.Стаценко. Технология строительного производства. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.
В.И.Сетков, Е.П.Сербин. Строительные конструкции. – М.: ИНФРА-М, 2007.
Нормативно-техническая литература
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
ГОСТ 21.508-93 СПДС. Правила выполнения рабочей документации генеральных планов предприятий, сооружений и гражданских объектов.
ГОСТ 10528-90*. Нивелиры. Общие технические условия.
ГОСТ 10529-96*. Теодолиты. Общие технические условия.
ГОСТ 7502-98. Рулетки измерительные металлические. Технические условия.
СНиП 2.01.07-85*. Нагрузки и воздействия.
СНиП 3.01.03-84. Геодезические работы в строительстве.
СНиП 11.02-96. Инженерные изыскания для строительства. Основные положения.
СНиП 12-01-2004. Организация строительства.
СНиП 52-01-2003. Бетонные и железобетонные конструкции. Основные положения.
СП 52-102-2004. Предварительно напряженные железобетонные конструкции.
Дополнительные источники:
О.В.Георгиевский. Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей. – Москва, 1996.
С.В.Томилова. Инженерная графика. Строительство. – М.: Академия, 2012.
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
В.Н.Байков, Э.Е.Сигалов. Железобетонные конструкции. – М.: Стройиздат. 2004.
В.Г.Селиханович. Геодезия. Учебник. Часть 2. – Изд. Альянс, 2006.
Е.Б.Клюшин и др. Инженерная геодезия/учебник для ВУЗов. – М.: Высшая школа, 2000.
В.Г.Новак, В.Ф.Лукьянов и др. Курс инженерной геодезии. – М.: Недра, 1989.
Ю.К.Неумывакин. Практикум по геодезии. – М.: Колос, 2008.
Обучающая программа-урок «Геодезия» (6 модулей). Desoft LTD.
Г.К.Соколов. Технология и организация строительного производства. – М.: Академия, 2008.
С.Н.Леонович. Технология строительного производства. Лабораторный практикум. – Минск.: Новые знания, 2007.
Н.Н.Демидов, П.Д.Демидов, В.Г.Никифоров. Строительные конструкции с элементами статики сооружений. – М.: Высшая школа, 1989.
Т.Н.Цай, М.К.Бородич, А.П.Мандриков. Строительные конструкции (в двух томах). – М.: Стройиздат, 1977.
В.В.Авакян. Прикладная геодезия. – М.: Вузовская книга, 2012.
Интернет-ресурсы:
www.best-stroy.ru/gost нормативные документы по строительству
www.tyumfair.ru справочник строителя
www.geo66.ru геодезия
www.gostrf.com геодезия
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса на учебной практике
Учебная практика проводится на базе образовательного учреждения, в учебных кабинетах: «Архитектура зданий»; «Геодезия»; «Строительные конструкции»; «Технология и организация строительного производства» и на полигоне (геодезическая). Учебную практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышению качества обучения.
Дисциплины, изучение которых предшествует освоению данной программы:
ОП. 01. «Инженерная графика».
ОП. 02. «Техническая механика».
ОП. 04. «Основы геодезии».
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по практике:
Инженерно-педагогический состав: преподаватели междисциплинарных курсов и общепрофессиональных дисциплин («Основы геодезии»; «Информационные технологии в профессиональной деятельности»), имеющие высшее профессиональное образование, соответствующего профилю модуля ПМ. 01 «Участие в проектировании зданий и сооружений» и квалификационные категории: высшая; первая; соответствие занимаемой должности «Преподаватель».
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики по профилю
специальности осуществляется руководителями практики от техникума в процессе выполнения заданных видов работ и самостоятельного выполнения обучающимися заданий, оформления отчетных материалов. По результатам освоения учебной практики в рамках профессионального модуля ПМ. 01 «Участие в проектировании зданий и сооружений» обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме зачета.
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.
- умеет читать строительные и рабочие чертежи;
- умеет читать типовые узлы при разработке рабочих чертежей;
- готов применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей;
- способен подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей;
- владеет навыками составления спецификаций конструктивных элементов. Оценка выполнения заданий в рамках учебной практики.
ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.
- умеет читать строительные и рабочие чертежи;
- умеет читать типовые узлы при разработке рабочих чертежей;
- умеет читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов;
- готов применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей;
- способен выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов;
- способен выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса зданий в натуру;
- способен подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей;
- владеет навыками вычерчивания плана и разреза здания;
- владеет навыками вычерчивания
конструктивных узлов. Оценка выполнения заданий в рамках учебной практики.
ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций. - умеет подсчитывать нагрузки, действующие на конструкции;
- умеет строить расчетную схему конструкции;
- умеет проверять несущую способность конструкций;
- готов выполнять статический расчет;
- готов применять правила конструирования строительных конструкций;
- способен подбирать сечение элемента;
- владеет навыками выполнения расчетов соединений элементов конструкции. Оценка выполнения заданий в рамках учебной практики.
ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.
- умеет определять по чертежам объемы работ;
- умеет определять в соответствии с нормативными документами затраты труда и потребность в машинах;
- умеет определять потребность в материальных ресурсах;
- готов выбирать методы производства работ;
- способен читать строительные чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования;
- владеет навыками выполнения плана производственного процесса. Оценка выполнения заданий в рамках учебной практики.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения, полученных на практике должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес - Проявляет интерес к будущей профессии. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. - Обосновывает выбор методов и способов решения профессиональных задач в области построения архитектурно-строительных чертежей, конструирования строительных конструкций, разработки отдельных частей проекта производства работ. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
- Оценивает эффективность и качество выполнения профессиональных задач. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. - Проявляет способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. - Находит и использует информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. - Применяет информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. - Взаимодействует с обучающимися и преподавателями в ходе проведения учебной практики. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. - Берет на себя ответственность за работу членов команды. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
- Анализирует результаты собственной работы. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. - Организует самостоятельные занятия.
- Планирует повышение личностного и квалификационного уровня. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. - Проявляет интерес к инновациям в области профессиональной деятельности. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) - Проявляет готовность к исполнению воинской обязанности. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики и выполнения заданий в рамках учебной практики.
Форма отчетности:
- дневник практики;
- отчет по практике с приложением ведомостей, спецификаций, чертежей.
Гейко Лариса Дмитриевна
преподаватель профессионального цикла БПОУ УР «Ижевский монтажный техникум»
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПРОФЕссионального модуля
ПМ. 01
Участие в проектировании зданий и сооружений
профессиональный цикл
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Приложенные файлы

  • docx file8
    Размер файла: 74 kB Загрузок: 21