КТП ОУДп.03 Математика (СЭЗС, 234 часа)

Главное управление образования и науки Алтайского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Алтайский архитектурно-строительный колледж» (КГБПОУ «ААСК»)


РАССМОТРЕНО
На заседании ПЦК
Протокол №________________
от «____»__________2016 г.
(печать)

УТВЕРЖДАЮ
Зам дир. по УР
_____________ (Агафонова И.Д.)
«_____»______________2016 г.




Календарно-тематический план
на_____2016 - 2017_______ учебный год
ОУДп.03 «Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия»
программы подготовки специалистов среднего звена для специальности
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
базовый уровень подготовки СПО

Курс__________________I_______________
Группа__СЭЗС-61, СЭЗС-62_____________
Преподаватель ____Сатюкова Ж.Э.______


1курс
2 курс
3 курс
4 курс


1 сем
2 сем
3 сем
4 сем
5 сем
6 сем
7 сем
8 сем

теоретические занятия, в т.ч.
119
115







практические занятия
80
76







лабораторные занятия









СРС
60
57







консультации по дисциплине
10
10







консультации по курсовой работе









консультации по промежуточной (итоговой) аттестации









зачет









диф. зачет









экзамен
Э
Э







Таблица заполняется в полном объеме на весь период изучения дисциплины, выделяется курс по которому составлен КТП






Карта распределения бюджета времени и проведения учебных занятий, аттестаций

дата
№ урока
Содержание (тема)
(содержание данного столбца записывается в журнал)
Тип учебного занятия





Задание на самостоятельную работу (содержание данного столбца записывается в журнал)
На сам. изучение за счет сокращ.на празд. дни и другие причины

1 семестр – 119 часов


1–2
Введение.
Комбинированное занятие
Конспект


Раздел 1. Развитие понятия о числе – 10 часов


3–4
Тема 1.1. Действительные числа и их геометрическое изображение. История развития числа.
Комбинированное занятие
[1, 5 – 13],
[2, 3 – 10],
[3, 223 – 233]



5–6
Тема 1.2. Приближенные величины. Абсолютная и относительная погрешности.
Комбинированное занятие
[3, 309 – 316],
[4, 84 – 86],
[4, 89 - 90]



7-8
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[4, 84 – 86],
[4, 89 - 90]



9-10
Тема 1.3. Десятичные приближения действительных чисел. Вычисления с заданной точностью.
Комбинированное занятие
[1, 13 – 16],
[3, 234 – 237],
[4, 86 – 89],
[4, 90 - 92]



11-12
Практическая работа по темам 1.1 – 1.3.
Комбинированное занятие
[1, 13 – 16],
[3, 309 – 316]


Раздел 2. Степени. Корни. Логарифмы – 28 часов

Подраздел 2.1. Степени и корни – 18 часов


13–14
Тема 2.1. Понятие степени. Степени с целыми, рациональными и действительными показателями и действия над ними.
Комбинированное занятие
[1, 24 – 27],
[1, 31 - 34],
[2, 122– 131],
[3, 121 – 125],
[4, 10 – 14]



15-16
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 24 – 27],
[1, 31 - 34]



17-18
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 24 – 27],
[1, 31 - 34]



19-20
Тема 2.2. Понятие корня n-ой степени из действительного числа. Свойства корня n-ой степени. Иррациональные выражения.
Комбинированное занятие
[1, 27 – 31],
[2, 100 – 114],
[2, 119 - 122],
[2, 142 – 143],
[3, 114 – 120],
[4, 23 – 24]



21-22
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 27 – 31]



23-24
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 27 – 31]



25-26
Тема 2.3. Преобразование выражений из произведения, дроби, степени. Извлечение корня.
Комбинированное занятие
[1, 24 – 34],
[2, 100 – 114],
[2, 119 – 143],
[4, 25 – 30]



27-28
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 24 – 34]



29-30
Практическая работа по темам 2.1 – 2.3.
Комбинированное занятие
[1, 24 – 34],
[2, 100 – 143]


Подраздел 2.2. Логарифмы – 10 часов


31-32
Тема 2.4. Понятие логарифма числа. Натуральные и десятичные логарифмы. Основное логарифмическое тождество.
Комбинированное занятие
[1, 35 – 36],
[2, 148 – 150],
[3, 140 – 147],
[4, 17 – 19]



33-34
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 35 – 36],
[2, 148 – 150]



35-36
Тема 2.5. Свойства логарифмов.
Комбинированное занятие
[1, 36 – 38],
[2, 151 – 154],
[3, 140 – 147],
[4, 19 – 21]



37-38
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 36 – 38],
[2, 148 – 154],
[4, 17 – 19]



39-40
Практическая работа по темам 2.4 – 2.5.
Комбинированное занятие
[2, 148 – 154],
[4, 17 – 19]


Раздел 3. Функции, их свойства и графики – 14 часов


41-42
Тема 3.1. Числовая функция. Область определения и область значений функции. Сложная функция. Обратная функция.
Комбинированное занятие
[2, 93 – 94],
[3, 12 – 15],
[3, 24 – 26],
[4, 154 – 159]



43-44
Тема 3.2. Способы задания функции. График функции.
Комбинированное занятие
[2, 95 – 96],
[3, 15 – 24],
[4, 159 – 161]



45-46
Тема 3.3. Основные свойства функций.
Комбинированное занятие
[3, 26 – 38],
[4, 161 – 167]



47-48
Тема 3.4. Степенная функция, ее свойства и график.
Комбинированное занятие
[2, 96 – 100],
[2, 159 – 163],
[3, 146 – 150],
[4, 167 – 168]



49-50
Тема 3.5. Показательная функция, их свойства и график.
Комбинированное занятие
[1, 38 – 44],
[2, 144 – 148],
[3, 130 – 132],
[4, 168]



51-52
Тема 3.6. Логарифмическая функция, ее свойства и график.
Комбинированное занятие
[1, 38 – 44],
[2, 155 – 159],
[3, 140 – 147],
[4, 168 – 169]



53-54
Практическая работа по темам 3.1 – 3.6.
Комбинированное занятие
[2, 96 – 100],
[2, 144 – 148],
[2, 155 – 159],
[3, 140 – 150],
[4, 167 – 169]


Раздел 4. Уравнения и неравенства – 24 часа

Подраздел 4.1. Линейные и квадратные уравнения и неравенства.
Системы линейных уравнений и неравенств – 10 часов


55-56
Тема 4.1. Понятие уравнения, их виды. Линейные уравнения и неравенства и методы их решения.
Комбинированное занятие
[1, 228 – 231],
[2, 65 – 70],
[3, 323 – 324]



57-58
Тема 4.2. Системы линейных уравнений с двумя неизвестными и методы их решения.
Комбинированное занятие
[1, 236 – 240],
[2, 70 – 74]



59-60
Тема 4.3. Определитель второго порядка. Правило Крамера для решения систем двух линейных уравнений с двумя неизвестными.
Комбинированное занятие
[5, 61 – 65],
[5, 75 – 78]



61-62
Тема 4.4. Квадратные уравнения и методы их решения. Квадратные неравенства. Графический метод и метод интервалов.
Комбинированное занятие
[2, 65 – 70]



63-64
Практическая работа по темам 4.1 – 4.4
Комбинированное занятие
[2, 65 – 87]


Подраздел 4.2. Иррациональные и показательные уравнения и неравенства –
6 часов


65-66
Тема 4.5. Иррациональные уравнения и методы их решения.
Комбинированное занятие
[3, 333 – 335],
[4, 30 – 31]



67-68
Тема 4.6. Показательные уравнения и неравенства и методы их решения.
Комбинированное занятие
[2, 164 – 166],
[2, 173 – 178],
[4, 15 – 17]



69-70
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[2, 164 – 166],
[2, 173 – 178],
[3, 333 – 339],
[4, 15 – 17]


Подраздел 4.3. Логарифмические уравнения и неравенства – 8 часов


71-72
Тема 4.7. Логарифмические уравнения и методы их решения.
Комбинированное занятие
[2, 166 – 173],
[4, 21 – 23]



73-74
Тема 4.8. Логарифмические неравенства. Графический метод.
Комбинированное занятие
[2, 178 – 181]



75-76
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[2, 166 – 173],
[2, 178 – 181]



77-78
Практическое занятие по темам 4.5 – 4.8.
Комбинированное занятие
[2, 166 – 173],
[2, 178 – 181]


Раздел 5. Основы тригонометрии – 38 часов

Подраздел 5.1. Основные понятия тригонометрии – 8 часов


79-80
Тема 5.1. Числовая окружность. Радианное измерение углов и дуг. Связь между градусной и радианной мерами угла.
Комбинированное занятие
[1, 91 – 95],
[2, 193 – 203],
[3, 39 – 44],
[4, 31 – 33]



81-82
Тема 5.2. Тригонометрические функции числового аргумента: синус, косинус, тангенс, котангенс.
Комбинированное занятие
[1, 96 – 101],
[2, 203 – 211],
[2, 233 – 239],
[3, 44 – 46],
[4, 33 – 38]



83-84
Тема 5.3. Соотношения между тригонометрическими функциями одного аргумента.
Комбинированное занятие
[1, 101],
[2, 214, 242],
[4, 38 – 40]




85-86
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 91 – 101],
[2, 193 – 242]


Подраздел 5.2. Основные тригонометрические формулы – 12 часов


87-88
Тема 5.4. Формулы сложения. Формулы двойного и половинного аргумента.
Комбинированное занятие
[1, 101 – 107],
[2, 258 – 272],
[3, 79 – 81],
[4, 40 – 42, 44 – 45]



89-90
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 105],
[2, 266 – 275],
[4, 40 – 47]



91-92
Тема 5.5. Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение. Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму.
Комбинированное занятие
[1, 105],
[2, 266 – 268],
[2, 273 – 275],
[3, 81 – 82],
[4, 45 – 47]



93-94
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 105],
[2, 266 – 275],
[4, 40 – 47]



95-96
Тема 5.6 Формулы приведения.
Комбинированное занятие
[1, 105],
[2, 273 – 275],
[4, 42 – 45]



97-98
Практическая работа по темам 5.1 – 5.6.
Комбинированное занятие
[1, 101 – 107],
[2, 258 – 275]


Подраздел 5.3. Тригонометрические функции, их свойства и графики – 8 часов


99-100
Тема 5.7. Тригонометрические функции, их свойства и графики.
Комбинированное занятие
[1, 107 – 112],
[2, 280 – 295],
[3, 47 – 64],
[4, 169 – 170]



101-102
Тема 5.8. Преобразование графиков тригонометрических функций.
Комбинированное занятие
[1, 107 – 112],
[2, 280 – 295]



103-104
Практическое занятие.
Комбинированное занятие
[1, 107 – 112],
[2, 280 – 295]



105-106
Тема 5.9. Свойства и графики обратных тригонометрических функций.
Комбинированное занятие
[1, 107 – 112],
[2, 280 – 295],
[3, 64 – 79],
[4, 47 – 48]


Подраздел 5.4. Тригонометрические уравнения и неравенства – 8+2 часов


107-108
Тема 5.10. Тригонометрические уравнения. Решение уравнений вида HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15, HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15, HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15, HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15.
Комбинированное занятие
[1, 231 – 232],
[2, 295 – 299],
[3, 85 – 90],
[4, 48 – 49]



109-110
Практическое занятие.

[1, 231 – 232],
[2, 295 – 299],
[3, 85 – 90],
[4, 48 – 49]

снятие –
2 часа


111-112
Тема 5.11. Тригонометрические неравенства.
Комбинированное занятие
[1, 231 – 232],
[2, 295 – 299],
[3, 85 – 90],
[4, 48 – 49]




113-114
Практическое занятие по темам 5.10 – 5.11.
Комбинированное занятие
[1, 231 – 232],
[2, 299 – 322],
[3, 85 – 90],
[4, 48 – 49]

снятие –
1 час


115-116
Контрольная работа №1 по разделам 1 семестра.
Комбинированное занятие




117-119
Итоговое занятие по темам 1 семестра.
Комбинированное занятие



Форма аттестации по итогам
1 семестра
Экзамен




2-семестр – 115 часов

Раздел 6. Координаты и векторы – 16 часов


120-121
Тема 6.1. Основные понятия и определения. Коллинеарные векторы, компланарные векторы. Действия над векторами в геометрической форме.
Комбинированное занятие
[1, 77 – 80],
[4, 113 – 118],
[5, 84 – 93]



122-123
Тема 6.2. Разложение вектора на плоскости и в пространстве.
Комбинированное занятие
[1, 77 – 83],
[4, 118 – 119],
[5, 94 – 95]



124-125
Тема 6.3. Декартова прямоугольная система координат. Координаты вектора на плоскости и в пространстве.
Комбинированное занятие
[1, 81 – 83],
[4, 119 – 120],
[5, 102 – 104]



126-127
Тема 6.4. Операции над векторами в координатной форме.
Комбинированное занятие
[4, 120 – 121]
[5, 102 – 104]



128-129
Тема 6.5. Формула для вычисления длины вектора. Расстояние между двумя точками.
Комбинированное занятие
[4, 121 – 124],
[5, 105 – 111]



130-131
Тема 6.6. Скалярное произведение векторов и его свойства. Две формулы для скалярного произведения.
Комбинированное занятие
[1, 83 – 84],
[4, 124 – 126],
[5, 112 – 114]



132-133
Тема 6.7. Угол между векторами.
Комбинированное занятие
[4, 126 – 127],
[5, 112 – 114]



134-135
Практическая работа по темам 6.1 – 6.7.
Комбинированное занятие
[1, 83 – 84],
[4, 124 – 126],
[5, 112 – 114]


Раздел 7. Прямые и плоскости в пространстве – 18 часов

Подраздел 7.1. Начальные понятия стереометрии.
Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве – 14 часов


136-137
Тема 7.1. Понятие о логической структуре геометрии. Основные понятия и аксиомы стереометрии.
Комбинированное занятие
[1, 59 – 63]
[5, 3 – 8]



138-139
Тема 7.2. Взаимное расположение двух прямых в пространстве. Признак параллельности прямой и плоскости.
Комбинированное занятие
[1, 50 – 56]
[5, 9 – 19]



140-141
Тема 7.3. Взаимное расположение двух плоскостей. Признак параллельности двух плоскостей. Теоремы о параллельных плоскостях.
Комбинированное занятие
[1, 50 – 56]
[5, 20 – 23]



142-143
Тема 7.4. Параллельное проектирование. Ортогональное проектирование. Изображение фигур в стереометрии.
Комбинированное занятие
Конспект



144-145
Тема 7.5. Признак перпендикулярности прямой и плоскости.
Комбинированное занятие
[5, 34 – 40]



146-147
Тема 7.6. Сравнительная длина перпендикуляра и наклонных. Теорема о трех перпендикулярах.
Комбинированное занятие
[5, 40 – 47]



148-149
Тема 7.7. Угол между прямой и плоскостью. Понятие угла между прямыми.
Комбинированное занятие
[1, 56 – 59]
[5, 17 – 19]


Подраздел 7.2. Двугранные углы – 4 часа


150-151
Тема 7.8. Двугранный угол. Линейный угол двугранного угла. Измерение двугранных углов.
Комбинированное занятие
[5, 47 – 50]



152-153
Практическое занятие. Коллоквиум по темам 7.1 –7.8:
Комбинированное занятие
[5, 3 – 50]


Раздел 8. Многогранники и круглые тела – 30 часов.

Подраздел 8.1. Многогранники – 16 часов.


154-155
Тема 8.1. Понятие о геометрическом теле и его поверхности. Понятие о многогранниках. Понятие о площади поверхности многогранника. Объем тела и его измерение.
Комбинированное занятие
[1, 141 – 143]



156-157
Тема 8.2. Призма и ее виды. Развертка призмы. Формулы площади поверхности и объема призмы.
Комбинированное занятие
[1, 143 – 146]



158-159
Тема 8.3. Параллелепипед, его виды и свойства. Развертка параллелепипеда. Формулы площади поверхности и объема прямоугольного параллелепипеда и куба.
Комбинированное занятие
[1, 143 – 146]



160-161
Тема 8.4. Пирамида. Правильная пирамида. Развертка пирамиды. Формулы площади поверхности и объема пирамиды.
Комбинированное занятие
[1, 146 – 148]



162-163
Тема 8.5. Усеченная пирамида. Развертка усеченной пирамиды. Формулы площади поверхности и объема усеченной пирамиды.
Комбинированное занятие
[1, 146 – 148]



164-165
Тема 8.6. Правильные многогранники.
Комбинированное занятие
[1, 152 – 156]



166-167
Тема 8.7. Симметрия в кубе, параллелепипеде, призме и пирамиде. Сечения.
Комбинированное занятие
Конспект



168-169
Практическое занятие по темам 8.1 – 8.7.
Комбинированное занятие
[5, 60 – 125]


Подраздел 8.2. Круглые тела и поверхности вращения – 14 часов


170-171
Тема 8.8. Понятие о теле вращения, поверхности вращения, объема тела вращения.
Комбинированное занятие
Конспект,
[1, 149 – 151]



172-173
Тема 8.9. Цилиндр, сечение цилиндра плоскостями. Формула площади поверхности и объема цилиндра.
Комбинированное занятие
Конспект,
[1, 149 – 151],
[5, 130 – 132],
[5, 147 – 149]



174-175
Тема 8.10. Конус, усеченный конус. Сечение конуса плоскостями. Формула площади поверхности и объема конуса и усеченного конуса.
Комбинированное занятие
Конспект,
[1, 149 – 151],
[5, 135 – 137],
[5, 146 – 150]



176-177
Тема 8.11. Шар и сфера. Части шара. Уравнение сферы. Формула площади и объема сферы.
Комбинированное занятие
Конспект,
[1, 149 – 151],
[5, 140 – 141]



178-179
Тема 8.12. Взаимное расположение плоскости и шара. Касательная плоскость к шару.
Комбинированное занятие
Конспект,
[1, 85],
[5, 141 – 144]



180-181
Тема 8.13. Подобие тел.
Комбинированное занятие
Конспект,
[1, 85],
[5, 141 – 144]



182-183
Контрольная работа №2 по разделу 8.
Комбинированное занятие
Конспект,
[1, 149 – 151],
[5, 130 – 132],
[5, 147 – 149]


Раздел 9. Начала математического анализа – 24 часа

Подраздел 9.1. Теория пределов – 8 часов


184-185
Тема 9.1. Понятие числовой последовательности. Предел числовой последовательности.
Комбинированное занятие
[1, 163 – 169],
[3, 91 – 99],
[4, 170 – 171]



186-187
Тема 9.2. Понятие предела функции в точке. Бесконечно малые и бесконечно большие функции и связь между ними. Непрерывность функции в точке и на промежутке.
Комбинированное занятие
[1, 163 – 169],
[3, 100 – 112],
[4, 170 – 180]



188-189
Тема 9.3. Теоремы о пределах. Раскрытие неопределенностей «HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15» и «HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15».
Комбинированное занятие
[4, 180 – 185]



190-191
Практическая работа по темам 9.1 – 9.3.
Комбинированное занятие
[4, 180 – 185]


Подраздел 9.2. Дифференциальное исчисление – 16 часов


192-193
Тема 9.4. Средняя и мгновенная скорости неравномерного движения. Понятие о скорости изменения функции. Производная и ее физический смысл.
Комбинированное занятие
[1, 169 – 174],
[3, 151 – 154],
[4, 185 – 196]



194-195
Тема 9.5. Производная суммы, разности, произведения, частного. Правило дифференцирования сложной функции.
Комбинированное занятие
[1, 174 – 178],
[3, 160 – 162],
[4, 196 – 202]



196-197
Тема 9.6. Геометрический смысл производной. Уравнение касательной к графику функции.
Комбинированное занятие
[1, 169 – 173],
[3, 154 – 157],
[4, 219 – 230]



198-199
Тема 9.7. Вторая производная и ее физический (механический) смысл.
Комбинированное занятие
[1, 169 – 173],
[3, 154 – 157],
[4, 219 – 230],
Конспект по теме 9.8.



200-201
Тема 9.8. Дифференциал функции и его геометрический смысл. Применение дифференциала к приближенным вычислениям.

[4, 233 – 243]
снятие –
2 часа


202-203
Тема 9.9. Признаки возрастания и убывания функции. Экстремум функции. Исследование функции на экстремум по I правилу.
Комбинированное занятие
[1, 181 – 182],
[3, 177 – 180],
[4, 243 – 253]



204-205
Тема 9.10. Наибольшее и наименьшее значения функции. Полное исследование функций и построение их графиков.
Комбинированное занятие
[3, 172 – 176],
[4, 243 – 275]



206-207
Практическая работа по темам 9.9 – 9.10.
Комбинированное занятие
[1, 181 – 182],
[3, 177 – 180],
[4, 243 – 253]


Раздел 10. Интегральное исчисление – 16 часов


208-209
Тема 10.1. Понятие первообразной. Неопределенный интеграл
и его свойства.
Комбинированное занятие
[1, 191 – 193],
[3, 191 – 194],
[4, 278 – 298]



210-211
Тема 10.2. Методы интегрирования в неопределенном интеграле.
Комбинированное занятие
[3, 194 – 197],
[4, 298 – 304]



212-213
Тема 10.3. Определенный интеграл и его геометрический смысл. Свойства определенного интеграла. Формула Ньютона-Лейбница.
Комбинированное занятие
[3, 196 – 199],
[3, 200 – 205],
[4, 306 – 313],
Конспект по теме 10.4.



214-215
Тема 10.4. Способы вычисления определенного интеграла.

[4, 313 – 319]
снятие –
2 часа


216-217
Тема 10.5. Применение определенного интеграла для вычисления площадей плоских фигур.
Комбинированное занятие
[4, 319 – 331]



218-219
Практическая работа по темам 10.1 – 10.5.
Комбинированное занятие
[4, 319 – 331]



220-221
Тема 10.6. Вычисление объемов тел вращения.
Комбинированное занятие
[3, 207-208],
[4, 319 – 331]



222-223
Контрольная работа №3 по разделам 9 и 10.
Комбинированное занятие



Раздел 11. Элементы комбинаторики – 6 часов


224-225
Тема 11.1. Основные понятия комбинаторики. Перестановки. Решение задач на подсчет числа перестановок.
Комбинированное занятие
[1, 64 - 70],
[1, 75 – 75],
[3, 239 – 242],
[4, 406 – 408]



226-227
Тема 11.2. Размещения. Решение задач на подсчет числа размещений.
Комбинированное занятие
[1, 64 - 70],
[3, 243],
[4, 408 – 409]



228-229
Тема 11.3. Сочетания. Решение задач на подсчет числа сочетаний.
Комбинированное занятие
[1, 71 - 74],
[3, 244],
[4, 409 – 411]


Раздел 12. Элементы теории вероятностей.
Элементы математической статистики – 4 часа


230-231
Тема 12.1. Задачи теории вероятности. События и их виды. Алгебра событий. Основные аксиомы вероятности. Относительная частота и вероятность событий. Законы распределения дискретной случайной величины. Числовые характеристики дискретной случайной величины.
Комбинированное занятие
[1, 217 – 225],
[3, 247 - 278],
[4, 411 – 430]



232-233
Тема 12.2. Понятие о задачах математической статистики. Сбор математических данных и их группировка. Сгруппированный эмпирический ряд. Многоугольник распределения и гистограмма.
Комбинированное занятие
[3, 279 - 284]
Снятие –
1 час


234
Итоговое занятие по темам 2 семестра.
Комбинированное занятие



Форма аттестации по итогам
2 семестра
Экзамен




Консультации – 10 часов


2
По разделу 2 «Степени. Корни. Логарифмы».
Комбинированное занятие




2
По разделу 5 «Основы тригонометрии».
Комбинированное занятие




2
По разделу 7 «Прямые и плоскости в пространстве».
Комбинированное занятие




2
По разделу 9 «Дифференциальное исчисление».
Комбинированное занятие




2
По разделу 9 «Интегральное исчисление».
Комбинированное занятие




Преподаватель _________________________________(Сатюкова Ж.Э.)
Root Entry

Приложенные файлы

  • doc file13.doc
    Размер файла: 360 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий