КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по учебной дисциплине: «Экологические основы природопользования»


департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
утверждаю:
Заместитель директора по УР ОГАОУ СПО «Дмитриевский
сельскохозяйственный техникум»
_________________ О.В. Тарасенко
«___»_______________ 2015 г.
КОМПЛЕКТ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине:
«Экологические основы природопользования»
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА:
35.02.05 АГРОНОМИЯ
С. ДМИТРИЕВКА, 2015 г.
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 35.02.05 Агрономия программы учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»
РАССМОТРЕНО:
на заседании ПЦК
протокол № __ от «__» _______ 2015г Председатель _________ В.Н. Ротарь РАССМОТРЕНО:
на методическом совете
протокол № __ от «__» _______ 2015г Председатель _______ О.В. Тарасенко

Разработчики:
Тарасенко Ольга Владимировна, преподаватель
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
2. Оценка освоения учебной дисциплины
2.1. Формы и методы оценивания
2.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины (текущий контроль)
3. Контрольно-оценочные материалы для аттестации по учебной дисциплине

ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
В результате освоения учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности 35.02.25 «Агрономия» следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общие компетенции:
Умения:
У1. анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
У2. использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды их обитания;
У3. соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности;
Знания:
З1. принципы взаимодействия живых организмов и среды их обитания;
З2. особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
З3. об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;
З4. принципы и методы рационального природопользования;
З5. методы экологического регулирования;
З6. принципы размещения производств различного типа;
З7. основные группы отходов, их источники и масштабы образования;
З8. понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
З9. правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;
З10. принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;
З11. природоресурсный потенциал Российской Федерации;
З12. охраняемые природные территории.
Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.

ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Формы и методы оценивания.
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине «Экологические основы природопользования» направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.
Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
Элемент учебной дисциплины Формы и методы контроля
Текущий контроль Промежуточная аттестация
Форма контроля Проверяемые умения, знания Форма контроля Проверяемые умения, знания
Раздел 1. Взаимодействие человека и природы
Тема 1.1. Природа и общество. Устный опрос У1, У2
З1, З2 Дифференцированный зачет У1-У3
З1-З12
Тема 1.2. Экологический кризис. Глобальные проблемы экологии. Устный опрос У3, З3, Дифференцированный зачет У1-У3
З1-З12
Раздел 2. Природные ресурсы и рациональное природопользование
Тема 2.1. Природные ресурсы Устный опрос З4, З5 Дифференцированный зачет У1-У3
З1-З12
Тема 2.2. Рациональное природопользование Тестирование З4, З5 Дифференцированный зачет У1-У3
З1-З12
Тема 2.3. Особо охраняемые природные территории Презентации З11,З12 Дифференцированный зачет У1-У3
З1-З12
Раздел 3. Загрязнение окружающей среды токсичными и радиоактивными веществами
Тема 3.1. Загрязнение биосферы Презентации З6
З7 Дифференцированный зачет У1-У3
З1-З12
Тема 3.2. Мониторинг окружающей среды Устный опрос З8 Дифференцированный зачет У1-У3
З1-З12
Раздел 4.Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на окружающую на природу. Природоохранный потенциал.
Тема 4.1. Экологическое право Доклад З9
З10 Дифференцированный зачет У1-У3
З1-З12
Раздел 5.Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду
Тема 5.1. Юридическая и экологическая ответственность в области охраны окружающей среды. ДокладЗ11
З12 Дифференцированный зачет У1-У3
З1-З12
2.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины (текущий контроль)
Устный опрос
Тема 1.1. Природа и общество
Вопросы устного опроса
1. Что такое окружающая природная среда, материальная среда? Дайте определение окружающей природной среды.
2. Охарактеризуйте систему «человек - окружающая среда». Назовите основные направления взаимодействия человека и природы.
3. Каким образом развитие человеческого общества влияло его взаимодействие с природой?

Устный опрос
Тема 1.2. Экологический кризис. Глобальные проблемы экологии.
Вопросы устного опроса
Раскройте взаимосвязь развития производительных сил и потребления природных ресурсов?
Приведите примеры увеличения потребления природных ресурсов с развитием цивилизации.
Раскройте сущность и приведите примеры преднамеренного и непреднамеренного воздействия человека на окружающую природную среду.
Что такое экологический кризис, приведите примеры экологических кризисов в истории человечества.
Почему современный экологический кризис называют «кризис редуцентов»?
Какие признаки характеризуют современный экологический кризис?
Назовите основные причины загрязнения биосферы.
Устный опрос
Тема 2.1. Природные ресурсы
Вопросы устного опроса
По какому признаку компоненты окружающей природной среды можно отнести к природным ресурсам?
По каким признакам классифицируют пр родные ресурсы?
Дайте определение исчерпаемых и неисчерпаемых природных ресурсов.
Приведите примеры возобновимых, невозбновимых и относительно возобновимых природных ресурсов.
Какие формы природопользования вы знаете?
Какие существуют энергосберегающие технологии?
Какие глобальые изменения происходят в атмосфере?
Приведите примеры истощения энергетических ресурсов.
Назовите основные причины загрязнения биосферы.
В чем причины и каковы последствия разрушения озонового слоя?
В чем причины и каковы последствия парникового эффекта?
Какие вы знаете глобальные континентальные проблемы?

Тестирование
Тема 2.2. Рациональное природопользование
Методическое указание: выберите один ответ на каждый вопрос. Если вы правильно ответили на 7 вопросов из 11, значит вы усвоили материал
Вариант №1
Тесты с одним ответом
1.Природопользование, осуществляемое физическими и юридическими лицами, на основании разрешения уполномоченных государственных органов – это:
а) специальное
б) общее
в) комплексное
г) гармоничное
2. Природопользование может быть:
а) традиционным
б) нетрадиционным
в) глобальным
г) нерациональным
3. Комплексная проблема, которая может быть решена только совместными усилиями специалистов различных отраслей науки и техники, это:
а) защита растений и животных
б) защита городской среды
в) защита окружающей среды
г) изучение ноосферы
4. Экологические мероприятия могут быть:
а) абиотическими
б) антропическимив) антропогенными
г) нет правильного ответа
5. Мероприятия, основанные на использовании естественных, физических и химических процессов, протекающих во всех составляющих биосферы, это:
а) антропогенные
б) инженерные
в) биотические
г) абиотические
Тесты с двумя и более ответами
6. Под природопользованием понимают возможность использования человеком полезных свойств окружающей природной среды:
а) технических
б) экологических
в) экономических
г) социологических
д) культурных
7. Выберите правильные ответы видов и форм природопользования:
а) экономические
б) социальные
в) специфические
г) специальные
8. По Н.Ф. Реймеру (1992) природопользование включает в себя:
а) охрану и эксплуатацию природных ресурсов
б) использование и охрану природных условий среды жизни человека
15
в) сохранение, восстановление и рациональное изменение экологического равновесия природных систем
г) регуляцию воспроизводства человека и численности людей
9. Основные направления при экологизации промышленного производства:
а) широкое применение дополнительных методов и средств защиты окружающей среды
б) широкое внедрение экологической экспертизы на конкретные виды производств и промышленной продукции
в) замена токсичных и неутилизируемых отходов на нетоксичные и утилизируемые
г) замена токсичных и неутилизируемых отходов на новые продукции
10. Инженерные мероприятия, направленные на охрану окружающей среды, классифицируются на:
а) механические
б) организационно- технические
в) экологические
г) технологические
Выберите правильные суждения
1. Биотехнология нашла широкое применение в охране природной среды, в частности при решении следующих прикладных вопросов:
а) утилизация жидкой фазы сточных вод и твѐрдых промышленных отходов с помощью анаэробного преобразования
б) биологическая очистка природных и сточных вод от органических и неорганических соединений
в) компостирование (биологическое окисление) отходов растительности
2. Основные требования к водохозяйственному комплексу
а) рациональное обеспечение потребителя водой, в достаточном объѐме и соответствующего качества
б) обеспечение наибольшего экономического эффекта
в) сохранение природных условий и гарантии охраны вод от загрязнения, засорения и истощения
3. Малоотходные и безотходные технологические процессы и системы не должны функционировать таким образом, чтобы не нарушать естественный ход процессов, протекающих в природе
4. Защита окружающей среды - частная проблема, которая может быть решена усилиями специалистов конкретных отраслей науки и техники
5. Общее природопользование требует специального разрешения.
Вариант № 2
Тесты с одним ответом
1. Система мер, направленных на регулирование состояния окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов в рамках какой- либо территории или мира в целом, называется:
а) природопользованием
16
б) охраной окружающей природной среды
в) экологической стабилизацией
г) экологической политикой
2. Форма природопользования, не требующая специального разрешения, -это:
а) рациональное
б) нерациональное
в) общее
г) нецелевое
3. Экологические мероприятия могут быть:
а) физическими
б) химическими
в) антропогенными
г) биотическими
4. Мероприятия, связанные с управлением, структурой и функционированием создаваемых или действующих природно - промышленных систем, это:
а) социальные
б) организационные
в) инженерные
г) инженерно- организационные
5. Мероприятия, основанные на использовании живых организмов, обеспечивающих функционирование экологических систем в зоне влияния производства, - это:
а) биотические
б) абиотические
в) организационные
г) антропогенные
Тесты с двумя и более ответами
6. Природопользование может быть:
а) рациональным
б) нормированным
в) нерациональным
г) специальным
7. Формы природопользования бывают:
а) системные
б) культурно- оздоровительные
в) экологические
г) технологические
8. Общие принципы природопользования:
а) системного подхода
б) оптимизации природопользования
в) реструктуризации природопользования
г) гармонизации отношений природы и производства
9. Группы мероприятий, входящие в инженерно- экологические мероприятия:
а) всеобщие
17
б) выборочные
в) организационные
г) экологические
д) инженерные
10. Принципиально новым подходом в развитии всего промышленного и сельскохозяйственного производства является создание:
а) малоотходной технологии
б) интенсивной технологии
в) традиционной технологии
г) безотходной технологии
Выберите правильные суждения
1. Нерациональное природопользование обеспечивает сохранение природно- ресурсного потенциала, ведѐт к улучшению качества природной среды.
2. Общее природопользование не требует специального разрешения. Оно осуществляется гражданами на основе принадлежащих им естественных (гуманитарных) прав, существующих и возникающих как результат рождения и существования.
3. Природопользование в любой отрасли производства строится на ряде общих принципов:
а) принцип системного подхода, предусматривающий комплексную, всестороннюю оценку воздействия производства на среду и еѐ ответных реакций
б) принцип опережения темпов заготовки и добычи сырья темпами выхода полезной продукции, основанный на увеличении образующихся отходов
в) принцип гармонизации отношений природы и производства решается путѐм создания и эксплуатации природо- технических, геотехнических или эколого- экономических систем и т.д.
4. Защита окружающей среды- комплексная проблема, которая может быть решена только совместными усилиями специалистов различных отраслей науки и техники.
5. Применительно к охране окружающей человека природной среды биотехнологию нельзя рассматривать как разработку и создание биологических объектов, микробных культур, сообществ, их метаболитов и препаратов путѐм включения их в естественные круговороты веществ, элементов, энергии и информации.
Презентации
Тема 2.3. Особо охраняемые природные территории
Заповедник;
Биосферный заповедник;
Заказник;
Национальный парк;
Памятники природы;

Презентации
Тема 3.1. Загрязнение биосферы
Темы презентаций
Биосфера и ее границы;
Живое вещество и его особенности;
Экологический кризис, как стадия взаимодействия природы и общества;

Устный опрос
Тема 3.2. Мониторинг окружающей среды
1. Мониторинг окружающей среды
2. Охрана, использование и улучшение сенокосов и пастбищ
3. Предотвращение загрязнения окружающей среды в сельском хозяйстве
4. Объясните, как вы понимаете, что такое рациональное природопользование, в чем его смысл

Доклады
Тема 4.1. Экологическое право
Темы докладов
1. Окружающая природная среда, как интегрированный объект охраны;
2. Природные объекты, природные ресурсы, природные комплексы;
3. Экологические права человека как объект охраны;
4. Понятие и основные признаки права собственности на природные ресурсы;
5. Понятие, виды и формы природопользования;
6. Лицензия на право потребления природного ресурса и ее основные функции;
7. Лимитирование природопользования – одна из основных форм обеспечения права природопользования;
8. Договорная форма природопользования – один из путей дальнейшей экономизации охраны окружающей природной среды;
9. Понятие и структура эколого-правового механизма;
10. Необходимость экологизации законодательства – важнейшее направление охраны окружающей природной среды;
11. Структура органов государственного управления охраной окружающей природной среды РФ;

Доклады
Тема 5.1. Юридическая и экологическая ответственность в области охраны окружающей среды.
Темы докладов
1. Природные кадастры как основа рационального природопользования;
2. Платность природных ресурсов, как следствие рыночных реформ;
3. Понятие и состав экономического механизма охраны окружающей природной среды;
4. Экологические фонды как форма решения неотложных природоохранительных задач;
5. Экологическое страхование – одна из современных экономических форм охраны окружающей природной среды;
6.
7. Понятие, форма и система экологического контроля;
8. Экологическая экспертиза как самостоятельный вид экологического контроля;
9. Формы и механизм экологической ответственности;
10. Состав экологического правонарушения и ответственность за него;
11. Международные объекты охраны природных ресурсов и формы сотрудничества в области охраны окружающей природной среды;
12. Принципы международного права в области охраны окружающей природной среды;
13. Экологическая безопасность как составная часть национальной безопасности РФ;

3. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Перечень вопросов для подготовке к дифференцированному зачету по
ЕН.01 Экологические основы природопользования для обучающихся по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Что изучает природопользование и каковы его задачи?
Что понимают под биосферой? Каковы причины преобразования ее в
ноосферу?
Каково влияние человека на природу?
Чем отличаются понятия окружающая природная среда и окружающая среда?
Как человек влияет на условия существования?
Характеристика экологического кризиса, что предпринимается для выхода из него?
К чему приводят глобальные изменения в атмосфере?
Причины дефицита пресной воды.
С чем связаны проблемы мирового океана?
Влияние урбанизации на биосферу.
Какими методами осуществляется охрана биосферы?
Что значит малоотходное производство, что оно должно учитывать?
Каковы задачи и функции мониторинга?
Что собой представляют природные ресурсы, их классификация.
Как осуществляется природопользование?
Особенности рационального природопользования.
С чем связаны проблемы загрязнения окружающей среды?
Использование полезных ископаемых в России.
С чем связанны проблемы питания и воспроизводства продуктов?
Какие группы загрязнений окружающей среды Вам известны.
Каково прямое и косвенное воздействие загрязнителей атмосферы?
Влияние загрязнений на экосистемы и человека.
Как происходит накопление токсичных веществ по пищевым цепям?
Что является источниками радиоактивного загрязнения?
Из чего слагается радиационный фон Земли?
Что означает термин "зеленая революция"? Каковы ее последствия?
Причины возрастания "экологического риска".
Как ликвидируются заражения жидкими токсичными веществами?
Какие отходы образуются в результате работы зерновых компаний?
Какими способами осуществляется уменьшение количества отходов?
Как удаляются бытовые и производственные отходы в компаниях?
Перечислить экологические проблемы будущего.
Что преследует создание международного сотрудничества по вопросам охраны окружающей среды?
Когда в России был введен закон "Об охране окружающей природной среды"? Что он преследует?
Каковы формы ответственности за нарушение норм охраны окружающей среды?

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 1
1. Что изучает природопользование и каковы его задачи?
2. Каковы формы ответственности за нарушение норм охраны окружающей среды?
Преподаватель О.В. Тарасенко
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 2
1. Что понимают под биосферой? Каковы причины преобразования ее в ноосферу?
2. Когда в России был введен закон "Об охране окружающей природной среды"? Что он преследует?
Преподаватель О.В. Тарасенко

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 3
1. Каково влияние человека на природу?
2. Что преследует создание международного сотрудничества по вопросам охраны окружающей среды?
Преподаватель О.В. Тарасенко
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 4
1. Чем отличаются понятия окружающая природная среда и окружающая среда?
2. Перечислить экологические проблемы будущего.
Преподаватель О.В. Тарасенко

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 5
1. Как человек влияет на условия существования?
2. Как удаляются бытовые и производственные отходы в компаниях?
Преподаватель О.В. Тарасенко
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 6
1. Характеристика экологического кризиса, что предпринимается для выхода из него?
2. Какими способами осуществляется уменьшение количества отходов?
Преподаватель О.В. Тарасенко

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 7
1. К чему приводят глобальные изменения в атмосфере?
2. Какие отходы образуются в результате работы зерновых компаний?
Преподаватель О.В. Тарасенко
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 8
1. Причины дефицита пресной воды.
2. Как ликвидируются заражения жидкими токсичными веществами?
Преподаватель О.В. Тарасенко

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 9
1. С чем связаны проблемы мирового океана?
2. Причины возрастания "экологического риска".
Преподаватель О.В. Тарасенко
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 10
1. Влияние урбанизации на биосферу.
2. Что означает термин "зеленая революция"? Каковы ее последствия?
Преподаватель О.В. Тарасенко
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 11
1. Какими методами осуществляется охрана биосферы?
2. Из чего слагается радиационный фон Земли?
Преподаватель О.В. Тарасенко
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 12
1. Что значит малоотходное производство, что оно должно учитывать?
2. Что является источниками радиоактивного загрязнения?
Преподаватель О.В. Тарасенко

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 13
1. Каковы задачи и функции мониторинга?
2. Как происходит накопление токсичных веществ по пищевым цепям?
Преподаватель О.В. Тарасенко
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 14
1. Что собой представляют природные ресурсы, их классификация.
2. Влияние загрязнений на экосистемы и человека.
Преподаватель О.В. Тарасенко

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 15
1. Как осуществляется природопользование?
2. Каково прямое и косвенное воздействие загрязнителей атмосферы?
Преподаватель О.В. Тарасенко
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 16
1. Особенности рационального природопользования.
2. Какие группы загрязнений окружающей среды Вам известны.
Преподаватель О.В. Тарасенко

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
Согласовано:
Председатель ПЦК
общепрофессиональных дисциплин
______________ В.В. Наплекова
Пр.№ 1 от 29 августа 2014 года
Утверждаю:
Директор ОГАОУ СПО «Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»
______________ Т.Н. Мурашко
от 01 сентября 2014 года
Дифференцированный зачет по дисциплине
ЕН.01 Экологические основы природопользования
для обучающихся группы 1.7.
по специальности 35.02.05 СПО «Агрономия»
Билет № 17
1. С чем связаны проблемы загрязнения окружающей среды?
2. Использование полезных ископаемых в России.
Преподаватель О.В. Тарасенко

Приложенные файлы

Добавить комментарий