РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ 06.Русский язык и культура речи для специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учёт по отраслям


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Салаватский индустриальный колледж
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ 06.Русский язык и культура речи для
специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учёт
по отраслям

2015
Рассмотрена на заседании цикловой
методической комиссии филологических дисциплин
Протокол № от «___» _____2015г. г. __2
______________Ахметова И.М.
Утверждаю
Зам.директора по УВР __________
Бикташева Г.А.
«____»__________2015г.

Рабочая программа составлена с учетом
требований ФГОС среднего общего образования
(приказ Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 г. № 413).

Автор:
Оначинская Л.В. - преподаватель ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж
Рецензенты:
Дмитриева Т.Ф. - преподаватель ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж
Булатова А.В. – преподаватель высшей категории, зав.методическим кабинетом Салаватского колледжа
образования и профессиональных технологий
Рецензия
на рабочую программу учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет по отраслям.

Рецензируемая рабочая программа по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» составлена в соответствии с государственными требованиями и уровнем подготовки выпускников профессиональных образовательных организаций.
Структура рабочей программы соответствует наличию обязательных общепризнанных компонентов:
Паспорт включает цели, задачи, аргументы в пользу актуальности и новизны работы, количество часов на освоение программы дисциплины в соответствии с учебным планом.
Содержательная часть имеет характеристику педагогических, организационных условий, необходимых для получения образовательного результата; раскрывает методику работы над содержанием изучаемого материала, методику оценки знаний и умений студентов, возможность использования современных технологий для достижения высокой результативности в усвоении содержания курса.Материал, использованный при составлении программы, подобран грамотно.
Объём учебного материала, охватываемый программой, а полной мере позволяет обеспечить необходимый уровень знаний, умений, навыков в области русского языка и культуры речи.
Список используемой литературы достаточно полный, соответствует последним требованиям образовательных стандартов и содержанию рабочей программы.
Достоинством программы является её логическая последовательность, правильность выбора методов и средств для изучения той или иной темы. Удачно подобрана тематика практических занятий, предусмотрена самостоятельная работа студентов.
Рецензент: А.В.Булатова,
преподаватель высшей категории
Салаватского колледжа образования и профессиональных технологий

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины ОГСЭ 06.Русский язык и культура речи
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности:
38.02.01. Экономика и бухгалтерский учёт по отраслям.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина водит в цикл ОГСЭ – «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-совершенствовать речевую культуру с учетом профессиональных потребностей;
- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;
- выявлять орфоэпические, лексические, словообразовательные и иные ошибки и недочёты в специально подобранных текстах и в своей речи;
- пользоваться правилами правописания, вариативными и факультативными знаками препинания;
-владеть нормами словоупотребления;
-пользоваться толковыми, фразеологическими, орфоэпическими, этимологическими словарями;
-различать элементы нормированной и ненормированной речи.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- различие между языком и речью;
- качество литературной речи;
- нормы русского литературного языка;
-наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка;
-языковые единицы разных уровней (фонетические, лексико-фразеологические и т.п.) и их функционирование в речи.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 80 часов, в том числе: практические занятия _20_ часов; самостоятельной работы обучающегося 16 часов.1.5. Формы контроля Дифференцированный зачет
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
2Структура и содержание учебной дисциплины.
3.Условия реализации учебной дисциплины.
4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ 06.Русский язык и культура речи
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01Экономика и бухгалтерский учет по отраслям
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина водит в цикл ОГСЭ – «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-совершенствовать речевую культуру, с учетом профессиональных потребностей и стилистического расслоения языка (преимущественное внимание научному, публицистическому и официально-деловому стилям);
- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместность их употребления;
- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;
- выявлять орфоэпические, лексические, словообразовательные и иные ошибки и недочёты в специально подобранных текстах и в своей речи;
- пользоваться правилами правописания, вариативными и факультативными, знаками препинания;
-владеть нормами словоупотребления;
-пользоваться толковыми, фразеологическими, орфоэпическими, этимологическими словарями;
-различать элементы нормированной и ненормированной речи.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- различие между языком и речью;
- качество литературной речи;
- нормы русско-литературного языка;
- наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка;
- языковые единицы разных уровней (фонетические, лексико-фразеологические и т.п.) и их функционирование в речи.
1.4.Общие положения
Результатом освоения учебной дисциплины является формирование общих компетенций:
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения типовых задач, оценивать их активность и качество.
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий.
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
1.5.Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 80часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки 64 часа;
самостоятельной работы 16 часов, практических 20 часов.
2.Структура и содержание учебной дисциплины
2.1Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет по отраслям
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 80
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 64
в том числе: Практические работы 20
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16
в том числе: Самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет - ресурсами 4
Выполнение речевых и языковых упражнений 2
Написание текстов разных стилей речи 2
Редактирование текстов 2
Написание текстов разной стилевой принадлежности и типов речи 2
Работа со словарём 2
Оформление отчетов по результатам практических работ и подготовка к их защите 2
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.1.Содержание учебной дисциплины ОГСЭ.06. Русский язык и культура речи
по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет по отраслям
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихсяОбъем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Введение Происхождения русского языка. Русский язык в современном мире. Язык - знаковая система. Формы существования литературного языка 1 Раздел 1 Язык и речь. 4 Тема 1.1 Понятия о литературном языке и языковой норме. Основные единицы языка. Формы существования литературного языка. Типы норм. Языковые нормы.
Словари. 1 2
Самостоятельная работа
Подготовить сообщений на одну из предложенных тем. 1 Понятие культуры речи .Характеристика понятия «культура речи». Качества речи: правильность, чистота речи, логичность речи, выразительность, уместность речи 2 2
Раздел 2. Фонетика 6 2
Тема 2.1
Русское ударение.
Орфоэпические нормы. Фонетические единицы языка (фонемы ). Особенности русского ударения . Основные тенденции в развитии русского ударения. Логическое ударение.
Произносительные и нормы ударения, орфоэпия грамматических форм и отдельных слов 2 Самостоятельная работа:
1. Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы(по вопросам к параграфу, главам учебных пособий, составленных преподавателем)
2 .Составить таблицу ударений, соответствующих литературной норме.. 1 Тема 2.2
Литературное произношение.
Фонетические средства речевой выразительности .Варианты русского литературного произношения: произношение гласных и согласных звуков, произношение заимствованных слов , сценическое произношение и его особенности.
Ассонанс, аллитерация. 2 2
Практическая работа №1
Тема: «Акцентологические и орфоэпические нормы литературного языка» 2 Самостоятельная работа:
- Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите 1 Раздел 3. Лексика и фразеология 12 Тема 3.1
Лексические и фразеологические единицы языка Слово, его лексическое значение. Прямое и переносное значение слова. Фразеологические единицы языка и их употребление. Лексико-фразеологическая норма, её варианты 2
2
Самостоятельная работа:
1. Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы(по вопросам к параграфу, главам учебных пособий, составленных преподавателем 1 Тема 3.2
Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии Тропы. и стилистические фигуры. Эпитеты. Сравнения. Метафора. Метонимия. Синекдоха. Аллегория. Гипербола. Литота. Перифраза. Ирония. Оксюморон 2 2
Практическая работа №2
Тема: «Изобразительно – выразительные возможности лексики и фразеологии» 2 Тема 3.3
Лексическая стилистика 1.Многозначность слова. Лексическая сочетаемость. Стилистическое использование многозначности слова, омонимов, синонимов. 2 2
2.Лексические ошибки и их исправление .Плеоназм, тавтология, алогизмы, избыточные слова в тексте. Ошибки в употреблении фразеологизмов. 2 2
Практическая работа №3.
Тема: Лексические нормы словоупотребления». 2 Самостоятельная работа:
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите; 1 Раздел 4 Морфемика. Словообразование 2 Тема 4.1
Морфемика. Словообразование Способы словообразования. Стилистические возможности словообразования. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов. 2 2
Самостоятельная работа:
- Определить способ словообразования в заданных словах 1 Раздел 5 Части речи 14 Тема 5.1 Стилистика частей речи.
Самостоятельные части речи. Имя существительное, имя прилагательное. Использование существительных и прилагательных в речи. 2 2
Практическая работа №4
Тема: «Стилистика частей речи: имя существительное, имя прилагательное». 2 Самостоятельная работа:
- Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите. 2 Тема 5.2. Имя числительное. Местоимение. Стилистика частей речи: имя числительное, местоимение Использование форм имен числительных в речи. Использование форм местоимений в речи. 2 2
Практическая работа №5
Тема: «Стилистика частей речи: местоимение, числительное, наречие». 2 Самостоятельная работа:
- Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите. 2 Тема 5.3
Стилистика частей речи. Употребление форм глагола Употребление форм глагола
Использование причастие в речи.
Использование деепричастий в речи. 2 2
Самостоятельная работа:
1. Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы(по вопросам к параграфу, главам учебных пособий, составленных преподавателем 1 Тема 5.4
Служебные части речи Нормативное употребление форм слова .Использование в речи предлогов, союзов. Ошибки в формообразовании и использовании в тексте форм слова 2 2
Практическая работа №6
Тема: «Стилистика частей речи: глагол и его формы». 2 Самостоятельная работа:
- Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите. 1 Раздел 6. Синтаксис 4 Тема 6.1
Основные синтаксические единицы
Выразительные возможности русского синтаксиса. Словосочетание и предложение. Простое, осложненное, сложносочиненное, сложноподчиненное и бессоюзные сложные предложения. Актуальное членение предложения.
Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи Инверсия, бессоюзие, многосоюзие, парцелляция и др.фигуры речи. 2 2
Практическая работа №7
Тема: «Выразительные возможности русского синтаксиса». 2 3
Самостоятельная работа:
1..Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите
2.Составить описание картины любого художника, используя выразительные возможности синтаксиса. 1 Раздел 7. Нормы русского правописания 6 Тема 7.1
Принципы русской орфографии. Принципы русской орфографии, типы и виды орфограмм . Роль лексического и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения. 2 2
Тема 7.2
Принципы русской пунктуации.
Способы оформления русской речи. Функции знаков препинания.
Роль пунктуации в письменном общении, смысловая роль знаков препинания в тексте. Пунктуация и интонация.
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. Цитирование. Роль орфографии и пунктуации в аспекте речевой выразительности. 2
2
Практическая работа №8
Тема: «Нормы русского правописания» 2 Самостоятельная работа:
..Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите 1 Раздел 8. Стили речи 16 Тема 8.1
Текст и его структура Признаки и структура текста. Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи предложений Функционально – смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение, определение, сообщение.
Описание научное, художественное, деловое
2
2
Тема 8.2.Функциональные стили литературного языка. 1.Разговорный и художественный стили. Сфера их использования, языковые признаки, особенности построения текста. 2 2
2.Научный стиль речи..Сфера его использования, языковые признаки, особенности построения текста этого стиля. 2 2
3.Официально-деловой стиль речи. Сфера его использования, языковые признаки, особенности построения текста этого стиля. 2 2
4.Публицистический стиль Сфера его использования, его языковые признаки, особенности построения текста этого стиля. 2 2
Практическая работа № 9
Тема: «Функциональные стили речи» 2 Самостоятельная работа:
1.Написать отзыв о любой статье по вашей специальности
2.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите 1 Тема 8.3
Жанры деловой и учебно-научной речи Основные жанры научного стиля: доклад, статьи, сообщения и др. Жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др. 2 2
Практическая работа № 10
Тема: «Жанры деловой и учебно-научной речи». 2 Самостоятельная работа:
1.По заданному образцу написать резюме для устройства на работу
2.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите- 1 Итого 80
3. условия реализации учебной дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета русского языка и литературы;
Оборудование учебного кабинета: на 36 рабочих мест, наличие справочников, словарей, учебников по дисциплинам «Русский язык» и «Русский язык и культура речи», методические указания по выполнению практических работ, наглядный и раздаточный материал.
Технические средства обучения: телевизор, DVD, проектор, компьютер
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Для преподавателей:
1.Русский язык и культура речи. Практикум по курсу/ Под ред.В.И.Максимова.М.2010.
2.Введенская Л.А., Павлова Л.Г.,Кашаева Е.Ю.Русский язык и культура речи.Ростов-на-Дону,2010.
3.Культура русской речи./Под ред.проф.Л.К.Граудиной.М.,2009.
4.Большой толковый словарь русских существительных:
Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы / Под ред. Проф. Л.Г. Бабенко – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2010.
5. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи – М.: университетская книга, Логос, 2008.
Для обучающихся:Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи - Ростов на Дону: Феникс, 2008.
Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие – Ростов на Дону: Феникс 2008.
Голуб И.Б Русский язык и культура речи: учебник – М.: «Логос», 2009.
М.Н. Черкасова, Л.Н. Черкасова – Русский язык и культура речи: учебное пособие. – М.: Издательство «Дашков и К»; Ростов-на-Дону: Наука – Пресс, 2008.
5.Л.Г. Саяхова, Н.Ш. Галямова. Русский язык. СПБ. Просвещение; 2012.
6. Е.В. Скорлуповская, Г.П. Снетова Школьный толковый словарь русского языка с лексико- грамматическими формами. – М.: Издательский Дом ОНИКС: Альянс. 2012.
7.Толковый словарь для школьника / Под редакцией М.П. Стерликова. – СПБ. Издательский Дом «Литера», 2008.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: -анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности, уместности их употребления тестовый контроль
-проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка - тестовый контроль
-выявлять орфоэпические, лексические, словообразовательные и иные ошибки и недочеты в специально подобранных текстах и в своей речи - письменная проверочная работа
тестовый контроль
- работать над обогащением своих знаний о соответствующих единицахязыка-фонетических, синтаксических, фразеологических,морфологических,
- выполнение и защита практических работ
- Знания
-различия между языком и речью тестовый контроль
-качества литературной речью тестовый контроль
-нормы русского литературного языка выполнение и защита практических работ
-наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка выполнение и защита практических работ
-языковые единицы разных уровней(фонетические, лексико- фразеологические) и их функционирование в речи) дифференцированный зачет

Приложенные файлы

  • docx file11.doc
    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ 06.Русский язык и культура речи для специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учёт по отраслям
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий